Эссе. _Как изменится реальное обучение и роль преподавателя при циф. Как же изменится роль преподавателя Преподавателям нужно будет пройти квалификацию для разработки информационного контента
 Скачать 7.66 Kb.
|
|
В период перехода к цифровому развитию информационных технологий, идет формирование нового образовательного процесса. Меняется структура, содержание, методы, в результате чего меняется новая образовательная система и, тем самым происходит переход от классического обучения к новому-непрерывному или смешанному образованию. Затрагивая тему обучения можно сказать, что оно полностью поменяет свою концепцию. Внедрение цифровых технологий в образование не просто продолжается, но и постоянно ускоряется в последние несколько десятилетий. Пандемия COVID-19 и переход на дистанционное обучение одномоментно сделали цифровые сервисы обязательным условием организации образовательного процесса во всем мире. Ученики теперь вправе перевестись на дистанционное обучение или же на домашнее обучение, тем самым не «забивая» на школьную программу. Появление цифровых технологий во много раз делает жизнь проще и интересней, так как, например, по неким обстоятельствам ребенок или студент не может посетить урок, но он может пройти пропущенные темы онлайн. Тем самым развитие цифрового обучения позволяет нам обучение из любой точки мира, в любое время, с любого гаджета, и при этом не откладывать своё обучение. Как же изменится роль преподавателя? Преподавателям нужно будет пройти квалификацию для разработки информационного контента, «Больше половины учителей за последние три года прошли курсы повышения квалификации, связанные с развитием цифровых навыков. Тем не менее, сами учителя отмечают, что им не хватило в курсах практики, по которой подразумевается возможность самостоятельно пробовать новые технологии в приближенных к реальным условиях», таки да, много преподавателей не в силе освоить цифровую систему обучения, но большинство рассматривают цифровые технологии как возможность опробовать новые способы учебной работы. Роль преподавателя никуда и никуда не денется, ведь это тот самый главный источник, который направляет людей на знания, а тем идут и сами информационные технологии. Как я считаю, то слово преподаватель и учитель нужно заменить на «наставник», так как это более широкое определение, нежели преподаватель. Наставник может помочь не только в образовательном процессе, он можно выяснить, как учение может осваивать эти знания эффективнее всего! Подводя итог, можно сказать, что цифровая трансформация образования делает процесс обучения легкодоступной и интересной! С каждым днём цифровые технологии только улучшаются, и мы видим эти изменения. |