Зачет общество. Какие теории происхождения вы знаете Богословская теория считалось, что искусство божественный дар
 Скачать 21.15 Kb.
|
|
31 вопрос какие теории происхождения вы знаете ? 1.”Богословская теория” - считалось, что искусство «божественный дар». Бог – творец всего мире, а посему любая часть вселенной, любое явление созданы Им. Человек не в силах объяснить весьма сложную, необычную природу искусства. Из этого и сложилась богословская теория. 2. Так называемая “имитативная теория” определяет искусство как проявление инстинкта подражания (Лукреций, Конт, Сеченов, Даламбер). Элемент подражания действительно имеет место в искусстве и особенно ярко выражается в первобытном искусстве. Различные формы танцев: охотничьи, военные и др. основаны на подражании повадкам животных и действиям, связаны с войной, охотой и др. В известном смысле с этой точки зрения можно рассматривать и первобытное искусство, особенно его самую раннюю натуралистическую фазу. 3. Теория игры (Г. Спенсер, К. Бюхер, В. Фриче, Ф. Шиллер) трактует искусство как самоцельную игру, лишённую какого-либо содержания. Так как игра старше труда, то искусство как естественное природное явление старше производства полезных предметов. Его основная цель — удовольствие, наслаждение. 4. Материалистическая теория. Наиболее полно, научно обоснованно и исторически грамотно дает ответ на вопрос о происхождении искусства материалистическая теория. (Г.Плеханов, Я. Рогинский, К. Маркс, Ф. Энгельс). Г. В. Плеханов считал, что своим происхождением искусство обязано не биологической природе человека, не религии, магии или игре, как это утверждают метафизики, а развитию общественной жизни и её основе – труду, который, по его словам, “старше искусства”. Следует признать наличие прямой связи между появлением Homo sapiens (примерно 40 тыс. лет до н.э.) и началом художественной деятельности (примерно то же время). Таким образом, только появление общественного человека могло вызвать к жизни тот специфический вид сознательной деятельности, который мы называем искусством. Homo sapiens совершенствует технику обработки камня, расширяет применение новых материалов – кости и рога. Сознательная трудовая деятельность – отличительная особенность человека. Труд позволил человеку шаг за шагом открывать для себя новые явления природы и результаты производственной деятельности. 33 вопрос Как происходит познание окружающего мира посредством искусства? Самое простое - это то, что все предметы искусства - это исторический источник. И посредством изучения этого искусства люди познают мир в прошлом, далеком или не очень, а также в настоящем. Ведь, скажем, современное авангардное искусство - это хороший показатель того, что волнует современного человека, какие формы выражения себя он находит, какие проблемы преследуют его, и т.д. С другой стороны, творя, человек также познает окружающий мир, прежде всего, через познание себя самого. Выражение себя в искусстве - это один и способов рефлексии, способов не только познать, но и примириться с окружающей реальностью. 34 вопрос что такое художественный образ определение? как с его помощью художник передает свое видение мира? Художественный образ — всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определенного эстетического идеала, путем создания эстетически воздействующих объектов Художник передает свое видение мира с помощью композиции, цвета, игры светотени. Он старается проявить себя, в необычных идеях и темах, пользуясь нестандартными способами рисования.... А также используемым материалом. Совокупность всего этого и помогает художнику выразить себя! 36 вопрос опишите основные функции культуры .на примере одного из явлений, раскройте ее функцию в обществе Познавательная-формирование целостного представление о народе, стране, эпохе. Оценочная- осуществление дифференциации ценностей, обогащения традиций. Нормативная- формирование системы норм и требований общества ко всем индивидам во всех областях жизни и деятельности. Информативная- осуществление передачи и обмена знаниями, опытом. Коммуникативная- развитие и совершенствование личности через общение. Социализация- усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей. 37 вопрос с чем связана интернационализация культуры? в чем ее проблемы? Интернационализация культуры – процесс, в ходе которого стираются культурные различия между различными регионами, народами и странами. Культура приобретает общие формы в мировых масштабах. С одной стороны, это облегчает взаимопонимание между людьми разных культур, а с другой - делает жизнь в разных точках планеты более однообразной. Проблемы национальных культур, смыслов и ценностей, их взаимосвязи, тесно, органично связаны с проблемой о содержании и характере глобализации. Теоретическая постановка любых проблем о старых и новых ценностях в отрыве от проблем глобализации и интернационализации, малопродуктивна. 38 вопрос в чем состоит взаимосвязь науки и образования? Наука - это знание изучающее, исследующее, позволяющее делать выводы, совершать открытия, развивать знание, которое уже получено. А образование - процесса накопления знаний. А поскольку человек, занимающийся наукой продолжает накапливать знания, то можно сказать, что наука - это продвинутая ступень образования, а образование - это один из процессов занятия наукой, это также и фундамент науки, и ее движущая сила, и ее составляющая часть. 39 вопрос может ли мораль выступать судьёй по отношению к другим формам – науки, политики? Может. Мораль формирует общественное сознание, которое заставляет отказаться от многих разрушительных проектов. «Политикой правят расчеты, – согласно известному афоризму, – но расчетами должна править мораль». Открытие атомной энергии, бурное развитие химии и генетики, автоматизация, радио, кино и телевидение, как оказалось, одновременно могут быть применены и на благо и во вред человеку В таких условиях подлинный ученый не может оставаться бесстрастным искателем истины, безразличным к тому, как она будет использована Он должен осознать свою моральную ответственность перед об-вом, связанную с теми большими знаниями, к-рые оно ему дало. 40 вопрос дайте характеристику понятия экономическая деятельность? ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - совокупность действий на разных уровнях хозяйствования, в результате которых люди удовлетворяют свои потребности посредством производства и обмена материальными благами и услугами. Определение данного термина тесно связано с определением самой экономики. 41 вопрос дайте характеристику понятия факторы производства? Факторы производства – это основные компоненты, используемые в процессе производства продукции, работ, услуг. Труд – это вклад в процессе производства, сделанный людьми в форме непосредственного расходования умственных и физических усилий. 42 вопрос определите связь экономики и социальной структуры общества? взаимоотношения между экономической и социальной областью - это влияние экономических отношений на социальную структуру общества и на активность социальных групп, а также влияние системы социальных неравенств на социально - экономические процессы. 43вопрос ОПРЕДЕЛИТЕ СВЯЗЬ ЭКОНОМИКИ И ПОЛИТИКИ Оба эти элемента находятся в тесной взаимосвязи, так как функционирование одного из них автоматически подразумевает деятельность другого. Качественный уровень и тенденции, соответственно с которыми будут развиваться силы производства, зависят от социальных отношений субъектов производственной сферы. В свою очередь, такие производственные отношения имеют непосредственное влияние на развитие производственных сил, нагромождение и усовершенствование производственного потенциала и производственных технологий. Социальные отношения в сфере производства различных видов товаров способны влиять на качество этих товаров, скорость их изготовления и расположение рынков сбыта, а также последующего распределения прибыли от их реализации. 44 вопрос ОПРЕДЕЛИТЕ ВЛИЯНИЕ ЭКОНОМИКИ НА УРОВЕНЬ ЖИЗНИ Уровень жизни населения напрямую зависит от экономики страны. Благосостояние каждого человека тесно связано с уровнем развития производительных сил, производством, потреблением, потребностями. Оно зависит от национального дохода страны, от количества потребления материальных благ и услуг, от реального дохода на душу населения. 45 вопрос В ЧЕМ ЗНАЧЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ И СОЦ. УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ? Накопленные знания личность активно использует в повседневной деятельности, поэтому важной составляющей ее экономической культуры является экономическое мышление. Эффективность решения экономических задач во многом зависит от социально-психологических качеств участников экономической деятельности. Среди них необходимо выделить, как экономическая направленность личности, интересы и мотивы деятельности человека в экономической сфере. Направленность личности включает социальную установку и социально значимые ценности. Социальные установки играют важную роль в развитии экономической культуры личности. Человек, у которого сформирована, например, установка на творческий труд, участвует в деятельности с большим интересом, поддерживает новаторские проекты, внедряет технические достижения и т. д. Таких результатов не даст сформированная установка на формальное отношение к труду. 46 вопрос РАСКРОЙТЕ СМЫСЛ ПОНЯТИЯ ИЗМЕРИТЕЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Измеритель экономической деятельности – ВПК статистический показатель, измеряющий совокупную рыночную ценность всех товаров и услуг, произведенных в течение года. 47 вопрос ЧЕМ ВЫЗВАНО СУЩ. СОЦ. ГРУПП В ОБЩЕСТВЕ? Разделения на социальные группы в обществе вызвано такими признаками как: Положение в системе разделения труда; Родственные отношения; Решение производственных проблем; Место проживания; Этническая и национальная принадлежность; Половозрастные характеристики индивидов и тд. 48 вопрос КАКИЕ СОЦ. ГРУППЫ СУЩ. В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ? КАКОВА ОСНОВА ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СУЩ.? Высший класс: Олигархи, чиновники. Средний класс и низшие слои общества: рабочие и крестьяне, безработные, пенсионеры, бездомные, нищие. Возникли в связи с формированием капитализма, с появлением в России частной собственности и с расслоением общества. 49 вопрос КАК ВЛИЯЮТ СОЦ. СТРУКТУРУ МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ И РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ? Наличие частной собственности делит общество на владельцев средств производства, и рабочих. Соответственно кто владеет средствами производства получает прибыль от их использования, а рабочие обычную зарплату. Отсюда социальная структура богачи (олигархи-чаще всего воры) и простые рабочие. 50 вопрос ЧТО ТАКОЕ СРЕДНИЙ КЛАСС? КЕМ ОН ПРЕДСТАВЛЕН В РОССИИ? Средний класс — социальная группа людей имеющая устойчивые доходы, достаточные для удовлетворения широкого круга материальных и социальных. Современный средний класс России включает в себя 52% женщин и 48% мужчин. 51 вопрос ВОЗМОЖНО ЛИ ДОСТИЖЕНИЕ РАВЕНСТВА И СПРАВЕДЛИВОСТИ В ОБЩЕСТВЕ, ГДЕ СУЩ. СОЦ. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ? Понятие социальной дифференциации, под ним подразумевается определенное неравенство, объема и характера права, привилегий и обязанностей, престижа и влияния. Социальное расслоение также расценивается как зло, однако оно неустранимо. Люди должны принимать такое положение как неизбежность. Неравенство заставляет людей стремиться к совершенствованию общественных отношений. Социальная же однородность приведет общество к гибели. 52 вопрос ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ СОЦ. СТРАТИФИКАЦИЮ КАК ТЕОРИЮ АНАЛИЗА СОЦ. СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВА. Социальная стратификация – совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоёв общества. Понятие стратификации позаимствовано социологией из геологии, где обозначает положение пластов различных пород по вертикали. 53 вопрос ЧТО ОЗНАЧАЕТ ПОНЯТИЕ "СОЦ. МОБИЛЬНОСТЬ" КАКОВЫ ЕЁ ВИДЫ? Социальная мобильность — это возможность смены социального слоя. Социальная мобильность может быть высокой и низкой. Существуют такие виды социальной мобильности как: Горизонтальная мобильность, Вертикальная мобильность. 54 вопрос КАКИЕ КАНАЛЫ СОЦ. МОБИЛЬНОСТИ ОСОБО ВАЖНУЮ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ? Для индивидов: образование, семья, армия, церковь. В современности, я считаю, образование и семья. Для социальных групп: всякого рода революции (политические, научно-технические и т. д.) , гражданская война, перевороты. 55 вопрос В ЧЁМ СОСТОИТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЗНАНИЯ О СОЦ. СТРУКТУРЕ ОБЩЕСТВА? Практическое значение знаний о coциальной структуре общества позволяет выявить групповое многообразие, определить вертикальную последовательность положения социальных слоев, пластов в обществе, их иерархию. |