|
|
КТП технология социальной работы в учреждениях соцзащиты. Календарнотематический план по дисциплине Социальный патронат различных типов семей и детей для специальности 39. 02. 01 Социальная работа
«Утверждаю»
Зам. директора по УКО
_____________М.Р.Сорокина
«____» ____________________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине «Социальный патронат различных типов семей и детей» для специальности 39.02.01 «Социальная работа» (базовая подготовка).
Очная форма обучения. группа 460. Преподаватель Чулкова И.Ю.
Количество часов по учебному плану: теоретических занятий 49 часов, практических занятий 42 часа
№ пп
|
Наименование тем и разделов
|
Объем часов
|
Вид занятий
|
Задания для учащихся
|
1-2
|
Социальный патронат как технология работы с семьей
Сущность социальных технологий
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 9-19
|
3-4
|
Социальный патронат молодых семей
Сущность, содержание и специфика социальной работы
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекции
|
5-6
|
Социальный патронат неполных семей
Методы социальной работы с семьей
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 30-40
|
7-8
|
Принципы социального патроната
Основные принципы
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекции
|
9-10
|
Сущность, содержание, специфика патроната
Функциональные составляющие патронажа
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 50-60
|
11-12
|
Виды патроната
Патронаж как составная часть патроната
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекции
|
13-14
|
Соцпрофилактика как функция патроната
Общие методические принципы профилактики
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 61-62
|
15-16
|
Соцподдержка как функция патроната
|
2
|
Практический
|
Подготовка к практике
|
17-18
|
Согласие семьи на осуществление патроната
|
2
|
Практический
|
Изучить [4] стр. 64-65
|
19-20
|
Воздействие специалиста по соцработе на клиента при оказании патроната
|
2
|
Практический
|
Повторить лекции
|
21-22
|
Функции социальной защиты в рамках патроната
|
2
|
Практический
|
Изучение практики
|
23-24
|
Патронаж клиентов группы риска
|
2
|
Практический
|
Повторить лекции
|
25-26
|
Соцпомощь как функция патроната
Социальный ресурсы клиентов
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 72-81
|
27-28
|
Принципы вмешательства в семейную ситуацию
Повышение способности адаптации в обществе
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекции
|
29-30
|
Анализ ситуации и инструменты воздействия
Методы и этапы влияния на различные типы семей
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 82-91
|
31-32
|
Совместная работа с семьей
Разработка социального патроната
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 92-103
|
33-34
|
Социальный патронат как организационная форма
Повышение социальной активности клиента
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекцию
|
35-36
|
Отличие патронажа от других видов социальной помощи и поддержки
Повышение социальной компетентности клиентов
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [4] стр. 104-120
|
37-38
|
Патронат как действия социальной службы
Субъектно-ориентированный подход в патронате
|
2
|
Теоретический
|
Подготовка к деловой игре
|
39-40
|
Основные функции патроната
|
|
Практический
|
Изучить [4] стр. 121-130
|
41-42
|
Технологии социального патроната
|
2
|
Практический
|
Подготовка к практике
|
43-44
|
Патронат как выполнение подходов и методов взаимодействия с семьями и детьми
|
2
|
Практический
|
Повторить лекцию
|
45-46
|
Патронат как система
|
2
|
Практический
|
Изучение практики
|
47-48
|
Социальный патронат многодетных семей и детей
|
2
|
Практический
|
Повторить лекцию
|
49-50
|
Осуществление патронажа семье и детей
Воздействие и влияние на ситуацию ТЖС клиентов
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекцию
|
51-52
|
Классификация социального патронажа семей
Организация индивидуальной социальной поддержки
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [1] стр. 12-13
|
53-54
|
Самостоятельные виды патронажа
Соцтерапия
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекцию
|
55-56
|
Этапы патронатной деятельности
Рефлексия эффективности совместных действий
|
2
|
Теоретический
|
Подготовка к практике
|
57-58
|
Социальный патронат семей, воспитывающих детей-инвалидов
Выявление и оценка семейной ситуации
|
2
|
Теоретический
|
Изучение результатов практики
|
59-60
|
Сущность социального патроната семьи
Вмешательство (интервенция) социальной службы
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекцию
|
61-62
|
Социальный патронат приемных семей
Консультирование по вопросам воспитания детей в неполной семье
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [2] стр. 19-20
|
63-64
|
Социальный патронат семей в ситуации развода супругов
|
2
|
Практический
|
Подготовка к практике
|
65-66
|
Алгоритм социального патроната
|
2
|
Практический
|
Изучение практики
|
67-68
|
Социальный патронат семей с психосоциальными нарушениями
|
2
|
Практический
|
Повторить лекцию
|
69-70
|
Социальный патронат дистантных, социально-гетерогенных, межнациональных семей
|
2
|
Практический
|
Изучить [2] стр. 20-25
|
71-72
|
Роль социального работника в осуществлении социального патроната семьи
|
2
|
Практический
|
Повторить лекцию
|
73-74
|
Требования к социальному патронату
Переход к действенным средствам воздействия
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [1] стр. 26-27
|
75-76
|
Основные стадии патроната
Выявление формальных и неформальных связей
|
2
|
Теоретический
|
Повторить лекцию
|
77-78
|
Сущность социального патроната и патронажа
Клиенты групп риска (семья и дети)
|
2
|
Теоретический
|
Подготовка к практике
|
79-80
|
Контроль патроната к семьям и детям
Изучение особенностей окружения семьи и детей
|
2
|
Теоретический
|
Изучить [1] стр. 31-71
|
81-82
|
Организационный механизм реализации патроната
Контроль за ходом процесса реабилитации семьи
|
2
|
Теоретический
|
Повторить конспект
|
83-84
|
Эффективность патроната
Социальная, психологическая помощь семье, ожидающей ребенка (цель и задачи)
|
2
|
Теоретический
|
Подготовка к практике
|
85-86
|
Итоги работы патроната
|
2
|
Практический
|
Подготовка к практике
|
87-88
|
Социальная помощь и поддержка в рамках патроната
|
2
|
Практический
|
Изучение практики
|
89-90
|
Негосударственные социальные службы: проблемы функционирования
|
2
|
Практический
|
Изучить [2] стр. 56-76
|
91-92
|
Показания семьи к патронажу
|
2
|
Практический
|
Повторить конспект
|
Используемая литература
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Вараева, Н. В.Комплексная программа социальной и психологической реабилитации и сопровождения семьи и ребенка «Семейный круг»[Электронный ресурс] / Н. В. Вараева, Е. В. Молькова. — М. : ФЛИНТА, 2013. — 99 с. - ISBN 978-5-9765-1710-3
Журнал "Пульс" № 1. 2015: Новые книги для библиотек - М.:Ред. журн. Пульс, 2015. - 48 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/505439
Журнал Российского права, 2015, № 2 (218)-М.:Юр.Норма,2015.-168 с.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/503317
Начальное образование, 2015, вып. 1 - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 52 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/504276
НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2015, том 4, вып. 1(10) - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 74 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/511974
Образование в Кировской области, 2015, №1 (33)-Киров:Институт развития образования Кировской области,2015.-72 с.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/526467
Обычные семьи, особые дети: Практическое пособие / Селигман М., Дарлинг Р.Б., - 4-е изд. - М.:Теревинф, 2015. - 369 с.: ISBN 978-5-4212-0295-0
Профильная школа, 2015, №1 (70) - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 60 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/503068
Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья : учеб.-методич. пособие / В.В. Ткачёва, Е.В. Устинова, Н.П. Болотова ; под ред. В.В. Ткачёвой. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 191 с., [12] с. цв. ил. — (Практическая педагогика). — www.dx.doi.org/10.12737/24759.
Сервис Plus, 2015, Том 9. №2-М.:РГУТиС,2015.-120 с.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/523267
Сервис в России и за рубежом, 2015, Том 8. №8-М.:РГУТиС,2015.-194 с.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/523253
Социальное и психолого-педагогическое сопровождение приемных детей и их семей: Учебное пособие, - 2-е изд., стер. - М.:Флинта, 2017. - 136 с.: ISBN 978-5-9765-3254-0
НИР. Современная коммуникативистика, 2015, том 4, вып. 1 (14) - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 60 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/505899
Стандарты и мониторинг в образовании, 2015, вып. 1(100) - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 64 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/505678
Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. №2 (17)/2015: Научно-практический журнал/Кибанов А. Я. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 80 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/512119
Уровень жизни населения регионов России, 2015, №1 (195) - М.: ВЦУЖ, 2015. - 214 с.: Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/505946
Школа молодых ученых и специалистов МЧС России - 2015: Сборник статей по материалам научно-практической конференции «Наука на службе МЧС России» г. Железногорск, 2015 г. - Железногорск:ФГБОУ ВО СПСА ГПС МЧС России, 2015. - 204 с. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/912818
Составлен на основе примерной и рабочей программы для специальностей 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства (базовая подготовка) очная форма обучения
Рассмотрен на заседании методической комиссии протокол №1 от 5.09.2017г.
Председатель методической комиссии: О.И.Кульмякова __________________
|
|
|
Скачать 111.5 Kb.