|
|
ктп. Календарнотематическое планирование. Темы занятий Колво часов
Раздел 3
Календарно-тематическое планирование.
№
|
№
|
Темы занятий
|
Кол-во
часов
|
По плану
|
фактически
|
10 класс
|
Введение. (1ч)
Что мы знаем о себе? (5ч)
|
1
|
1
|
Что такое здоровье, от чего оно зависит? Факторы, влияющие на здоровье.
|
1
|
2.09
|
|
2
|
2
|
Здоровье - основное право человека.
|
1
|
9.09
|
|
3
|
3
|
Во сне и наяву. Факторы риска здоровью.
|
1
|
16.09
|
|
4
|
4
|
Правила безопасности в быту.
|
1
|
23.09
|
|
5
|
5
|
Знакомство с собой. Встречают по одежке. Викторина « Кожа – зеркало здоровья».
|
1
|
30.09
|
|
6
|
6
|
Мы такие разные, и всё же. Как управлять эмоциями.
|
1
|
7.10
|
|
Здоровый образ жизни. (5ч)
|
7
|
1
|
Что такое здоровый образ жизни? (мониторинг “Можно ли назвать твой образ жизни здоровым?”).
|
1
|
14.10
|
|
8
|
2
|
Вредные привычки, причины их формирования.
|
1
|
21.10
|
|
9
|
3
|
Курение и его вредное влияние на организм.
|
1
|
28.10
|
|
10
|
4
|
Алкоголь не только разрушает твоё здоровье, но и твою жизнь.
|
1
|
11.11
|
|
11
|
5
|
Акция “Скажи наркотикам - НЕТ”.
|
1
|
18.11
|
|
Закаливание и его значение в укреплении здоровья. (3ч)
|
12
|
1
|
Понятие закаливания и его роль. Закаливание воздухом.
|
1
|
25.11
|
|
13
|
2
|
Закаливание водой и солнцем.
|
1
|
2.12
|
|
14
|
3
|
Значение систематичности и последовательности в закаливающих процедурах.
|
1
|
9.12
|
|
Рациональное питание. (6ч)
|
15
|
1
|
Понятие рационального питания и его значение.
|
1
|
16.12
|
|
16
|
2
|
Режим питания.
|
1
|
23.12
|
|
17
|
3
|
Составляем свое меню с учётом всех принципов рационального питания.
|
1
|
13.01
|
|
18
|
4
|
Правильное приготовление пищи.
|
1
|
20.01
|
|
19
|
5
|
Гельминтоз - как результат не соблюдения гигиенических правил.
|
1
|
27.01
|
|
20
|
6
|
Кулинарные посиделки.
|
1
|
3.02
|
|
Пока мы дышим, мы живем. (6 часов)
|
21
|
1
|
Образ жизни.
|
1
|
10.02
|
|
22
|
2
|
Навыки личной гигиены, двигательная активность, полезные привычки в поддержании здоровья.
|
1
|
17.02
|
|
23
|
3
| Семья и здоровье. |
1
|
24.02
|
|
24
|
4
| Социальные болезни. |
1
|
3.03
|
|
25
|
5
|
тренинг: «Если захочу, то смогу победить».
|
1
|
10.03
|
|
26
|
6
|
тренинг: «Моя формула здоровья».
|
1
|
17.03
|
|
Движение – это жизнь.(8ч)
|
27
|
1
|
Роль физических упражнений.
|
1
|
31.03
|
|
28
|
2
|
Утренняя зарядка. Разработка системы упражнений.
|
1
|
7.04
|
|
29
|
3
|
Систематичность и последовательность –главные принципы в спорте.
|
1
|
14.04
|
|
30
|
4
|
Физический труд не роскошь, а необходимое условие развития организма.
|
1
|
21.04
|
|
31
|
5
|
Составление правильного режима дня с учетом принципа “сочетай труд и отдых”.
|
1
|
28.04
|
|
32
|
6
|
Туризм развивает твоё тело и душу.
|
1
|
5.05
|
|
33
|
7
|
Правила поведения в природе.
|
1
|
12.05
|
|
34
|
8
|
Тестирование в рамках промежуточной аттестации.
|
1
|
19.05
|
|
11 класс
|
|
Виды травм и первая медицинская помощь.(5ч)
|
1
|
1
|
Что такое первая доврачебная помощь её роль.
|
1
|
|
|
2
|
2
|
Ушибы, ожоги: твои действия.
|
1
|
|
|
3
|
3
|
.Первая помощь при тепловом и солнечном ударах, обморожении.
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Виды кровотечений и первая помощь при них.
|
1
|
|
|
5
|
5
|
Переломы ,вывихи , растяжения- сумей не навредить.
|
1
|
|
|
|
Профилактика заболеваний – необходимое условие сохранения здоровья. (2ч)
|
6
|
1
|
Понятие профилактики. Грипп и его профилактика.
|
1
|
|
|
7
|
2
|
Желудочно-кишечные заболевания ,их предупреждение.
|
1
|
|
|
Чистота – залог здоровья.(3ч)
|
8
|
1
|
Соблюдай чистоту жилища.
|
1
|
|
|
9
|
2
|
Гигиена одежды и обуви.
|
1
|
|
|
10
|
3
|
В чистом теле - здоровый дух.
|
1
|
|
|
|
Живые организмы и их влияние на здоровье.(2ч)
|
11
|
1
|
Ядовитые грибы, растения, животные.
|
1
|
|
|
12
|
2
|
Лекарственные растения и их применение.
|
1
|
|
|
|
Окружающая среда и здоровье человека (5 часов)
|
13
|
1
|
Понятие окружающей среды.
|
1
|
|
|
14
|
2
|
Антропогенное влияние на среду обитания и здоровье человека.
|
1
|
|
|
15
|
3
|
Вода как фактор биосферы. Качество питьевой воды и ее связь с состоянием здоровья.
|
1
|
|
|
16
|
4
|
тренинг: «Понять и принять себя. Понять и принять других (о толерантности, субкультурах, разрешении конфликтов).»
|
1
|
|
|
17
|
5
|
Социальные сети и компьютерные игры.
|
1
|
|
|
Здоровье - богатство во все времена (11 ч)
|
18
|
1
|
Культура здорового образа жизни.
|
1
|
|
|
19
|
2
|
Различные методики оздоровления.
|
1
|
|
|
20
|
3
|
Творческая активность, здоровье и долголетие. Возможности вашего организма.
|
1
|
|
|
21
|
4
|
Практическая работа «Определение степени закаленности».
|
1
|
|
|
22
|
5
|
Спорт и жизнь.
|
1
|
|
|
23
|
6
|
Тренинг: «Хочешь быть здоровым – будь им».
|
1
|
|
|
24
|
7
|
Тренинг: «Взгляни на одни и те же события по-разному».
|
1
|
|
|
25
|
8
|
Тренинг: «Счастливое или ужасное завтра».
|
1
|
|
|
26
|
9
|
Конкурс рисунков: «Спорт в нашей стране».
|
1
|
|
|
27
|
10
|
Опасности малоподвижного образа жизни. Развиваем основные физические качества.
|
1
|
|
|
28
|
11
|
Викторина « О пользе закаливания».
|
1
|
|
|
Вместилище мудрости человеческой (5 часов)
|
29
|
1
|
Развиваем свои способности.
|
1
|
|
|
30
|
2
|
Круглый стол: «Движение к достижениям. Преодолевая трудности в учёбе, постигаем свои возможности».
|
1
|
|
|
31
|
3
|
Правильная мотивация - залог успеха.
|
1
|
|
|
32
|
4
|
Алгоритм выбора профессии.
|
1
|
|
|
33
|
5
|
Защита проектов. В рамках итоговой аттестации.
|
1
|
|
| |
|
|
Скачать 31.39 Kb.