Справка Науньязовой. Календарнотематическое планирование по предмету, рабочие и контрольные тетради учащихся, поурочное планирование по предмету, посещены уроки учителя
 Скачать 19.79 Kb.
|
|
Справка по итогам персонального контроля деятельности молодого специалиста, учителя английского языка Науньязовой Фатимы Арслановны. Цель: определение качества работы учителя Сроки: Способы сбора информации: 1.Посещение и анализ уроков 2. Документальный контроль. 3. Собеседование. Основание проведения контроля: план работы общеобразовательного учреждения. Проверку осуществляли: методист по работе с молодыми специалистами Аман А. Н. В ходе проверки было выявлено В соответствии с годовым планом работы школы, был организован контроль деятельности учителя. В ходе контроля была проверена документация: классные журналы, календарно-тематическое планирование по предмету, рабочие и контрольные тетради учащихся, поурочное планирование по предмету, посещены уроки учителя. В результате контроля отмечено следующее: Анализ посещенных уроков методиста констатирует, что учитель знает учебный материал, использует в основном фронтальную форму работы, словесный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный, из оборудования применялись не только мел, доска, учебник, но и ТСО. Учитель проводит традиционные типы уроков, принципы обучения: наглядности, научности, систематичности, последовательности, связи обучения с жизнью. Активность учащихся на уроке недостаточная, в основном работают одни и те же, в основном преобладают «хоровые» ответы учащихся, не учитываются индивидуальные способности, отсутствует дифференцированный подход к слабоуспевающим и наиболее подготовленным учащимся сама делает выводы по изучаемому материалу, не учит делать их учащихся. На некоторых уроках были даны предварительно указания по плану занятия, в ходе уроков не наблюдались задержки, обучение соответствует возрастным особенностям уч-ся, ключевые моменты отражаются на доске, тем самым осуществлялась опора на мыслительную деятельность уч-ся. Произношение и построение устной речи у учителя правильное и профессиональное, все пояснения даются с помощью аналогий и примеров, в речи нет сарказма, насмешек, упреков. Конечно, учитель еще в недостаточной мере владеет современными и классическими методами обучения. На контроль были взяты рабочие тетради по англ. яз учащихся 4Ж класса с целью проверки объективности выставления отметок за контрольные работы, система работы над ошибками, система работы учителя с тетрадями. В ходе проверки было выявлено следующее: 4Жкласс, 11 рабочих тетрадей: - домашние работы в наличии, - наличие общих тетрадей у 7 учащихся, - не подписаны 3 тетради, - ошибки при подписывании не исправлены учителем в 6 тетрадях - записи в тетрадях учащиеся ведут аккуратно, - домашние работы в наличии, - ошибки при подписывании не исправлены учителем в 2 тетрадях, - в одной тетради вырваны листы, - учитель исправляет ошибки (а необходимо подчеркивать); 4Ж класс, 11 тетрадей для контрольных работ: -единый орфографический режим не соблюдается, - работа над ошибками проводится формально: учитель исправил ошибки, учащийся переписал работу, т.о. роль работы над ошибками учителю не понятна; - не исправлены все орфографические ошибки, - в некоторых тетрадях отсутствует дата проведения контрольной работы; Таким образом, учитель объективно выставляет отметки за контрольные работы, но системы работы с тетрадями не прослеживается, наблюдаются единичные замечания по ведению тетрадей, работа над ошибками не носит систематический характер. Записи в классных журналах старается вести аккуратно, но все же еще допускает исправления итоговых отметок, дат проведения уроков. Календарно-тематическое планирование по англ. языку было составлено грамотно, с включением всех необходимых разделов. Состояние ведения данного вида документации – удовлетворительное. На основании вышесказанного можно сделать следующие выводы: - у учителя отсутствуют разнообразные формы работы с учащимися, - формирование УУД сводится только к формированию ЗУН, - учащиеся имеют не значительные пробелы в знании и умении применять изученный материал. - состояние ведения классного журнала – удовлетворительное, КТП – хорошее, - ведется индивидуальная дифференцированная работа с учащимися. Рекомендации: 1.Вынести вопрос выполнения требований администрации учителем на контроль. 2.Спланировать и включать повторительный материал контрольных работ в проведении уроков. Зам. директора по МР : |