ПДД картотека бесед. Картотека утренних бесед с детьми о правилах дорожного движения.. Картотека утренних бесед с детьми о правилах дорожного движения (Старшая группа). Картотека утренних бесед с детьми о правилах дорожного движения
 Скачать 109.47 Kb.
|
|
Картотека утренних бесед с детьми о правилах дорожного движения (Старшая группа).  Картотека утренних бесед с детьми о правилах дорожного движения (старший дошкольный возраст). Цель: Закрепление у детей знаний правил дорожного движения, через беседы и решение проблемных ситуаций. Формирование основ безопасности жизнедеятельности, адекватного поведения в дорожных ситуациях, умений предвидеть и избегать их. Воспитание бережного отношения к своему здоровью. Мы идем в детский сад. Педагог: - Ребята, когда сегодня утором я шла на работу в детский сад, увидела забавную ситуацию. Щенку нужно было перебежать на другую сторону дороги, он дождался, когда проедет поток машин, затем посмотрел налево, посмотрел направо и смело отправился в путь. Оказывается, даже животные знают правила дорожного движения? - С кем вы ходите в детский сад? - По какой улице? - Что интересного видели по дороге? - Какое движение на дороге утром, днем, вечером? Почему? - Переходите ли вы дорогу, когда идёте в детский сад? - Где? В каком месте? Расскажи, как вы ее переходите? - Почему при переходе улицы надо держать взрослого (маму или папу) за руку? 2.Машинам - дорога, пешеходам – дорожка. Педагог: - Ребята, когда сегодня утром я шла на работу, то увидела такую ситуацию, которая меня расстроила. В школу, шутя и смеясь, по проезжей части шли два первоклассника, машины им сигналили, но они не обращали на них никакого внимания. Я ребятам сделала замечания, но мальчишки сказали какая разница, где и по какой дороге идти в школу. - Как вы думаете правильно ли мальчики поступают? - По какой части улицы движутся машины? - Какое движение на улице? - В одну или две разные стороны идут машины? -Как называется такое движение? - Можно пешеходам ходить по дороге? Почему? - Какое место на улице отведено пешеходам? - Что делать, если на улице нет пешеходной дорожки (тротуара)? 3.Мы – пассажиры. Педагог: - Ребята, вчера вечером, когда вы уже ушли домой, я получила письмо от инспектора ГИБДД, он просит вас разобраться в такой ситуации. Предлагает для рассматривания сюжетную картинку (Автобусная остановка, нарушение правила при переходе дороги, после высадки пассажира из автобуса). - Кто из вас в детский сад едет на автобусе? - Как называется это вид транспорта? - Как называют людей, которые пользуются услугами общественного транспорта? - Где нужно ожидать общественный транспорт? - Почему при посадке в общественный транспорт нужно соблюдать порядок? - Какие правила надо помнить при проезде и выходе из автобуса? - С какой стороны нужно обходить автобус, если после высадки тебе нужно перейти на другую сторону улицы? Почему? 4. Наши верные друзья. Педагог: - Сегодня мы с вами поговорим о нашем верном друге, который помогает нам ежедневно, безопасно переходить улицу. Догадайтесь что это за друг? Он и вежливый, и строгий Он известен на весь мир. Он на улице широкой Самый главный командир. Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный. Горят и день и ночь, Зеленый, желтый, красный. (Светофор) - Что помогает нам безопасно перейти дорогу? - На какой части улицы стоит светофор? - Какие виды светофоров бывают? -Сколько цветовых сигналов на светофоре для водителей? - Что они обозначают? - Сколько цветовых сигналов на светофорах для пешеходов? - Что они обозначают? - Если для водителей загорелся красный свет, то какой сигнал загорелся на светофоре для пешеходов? - Что может случиться, если пешеход, не дождавшись зеленого сигнала, начал переходить улицу? 5. Не играй в прятки с водителем. На столе расставлен макет дороги, на нем изображена учебная ситуация. Вдоль тротуара деревья и кусты, вдруг из - за деревьев выскакивает мальчик и бегом бросается через дорогу. По проезжей части движется автомобиль. Педагог: - Правильно ли поступил мальчик? Почему? - Успеет ли притормозить водитель автомобиля или объехать пешехода? Почему? - Можно ли переходить, перебегать дорогу, если уже приближающийся автомобиль близко? - Где нужно обходить автобус, трамвай, троллейбус, когда он стоит на остановке? - Можно ли играть в футбол или другие игры с мячом около дороги? Почему? - Правильно ребята! Не играйте с водителем в прятки, берегите здоровье! 6. Посмотри налево, посмотри направо. Педагог предлагает детям в группе посмотреть налево и рассказать, что они видят, затем посмотреть направо. - А в какой ситуации просто необходимо смотреть налево, затем направо? - Почему расскажите? - Почему сначала налево, а потом направо? (Рассматривание иллюстраций) - Почему нельзя перебегать дорогу, даже если автомобилей близко нет? - Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? -А ты с родителями как переходишь дорогу? 7. Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах. Педагог: - Вчера вечером я видела, как у нас во дворе играли ребятишки у самого въезда во двор. Из - за угла дома появился автомобиль, хорошо, что водитель успел притормозить, дети не пострадали. - В вашей жизни были такие ситуации? - Любите ли вы играть на улице? - Где больше всего вам нравиться играть? Это опасно или нет? - Можно ли играть у проезжей части дороги? У открытых дверей гаража? У въезда во двор? Почему объясните? - Можно ли играть в снежки на пешеходной дорожке? Почему? - Почему находясь на улице, мы должны быть очень внимательными и осторожными? 8. Играй, но где играть знай. Педагог предлагает детям рассмотреть сюжетные картинки, на которых изображены различные ситуации игр детей. - Почему нельзя играть на тротуаре, вблизи проезжей части? - Как вы думаете, что может произойти с детьми, изображенными на картине? - Почему это может произойти? - Как бы вы поступили на месте этих детей? 9. Правильный и неправильный переход проезжей части. Педагог: - Ребята я листала журнал и увидела такую картинку, она меня огорчила. Как вы думаете почему? Педагог предлагает детям для рассматривания сюжетную картину, с изображенной ситуацией неправильного перехода ребенком проезжей части. - Скажите, кто на этой картинке правильно переходит проезжую часть, а кто нет? - Почему мальчик решил бежать через улицу, куда он торопиться? - Как вы думаете, что может случиться с мальчиком? - А может по-другому закончиться эта история? Как? - Кто еще, кроме невнимательного мальчика может пострадать? - Как бы вы поступили, если вдруг оказались внутри этой картинки, на месте этого мальчика? |