|
|
Кейсзадание по дисциплине Экспериментальная психология
Кейс-задание по дисциплине «Экспериментальная психология»
|
1) Содержание кейса:
|
В эксперименте участвовало 48 учащихся восьмых классов. Во время учебного процесса учащиеся должны были сдавать зачеты по пройденным темам. Учитель приглашал детей на зачет во внеурочное время, беседовал с каждым по зачетной теме и выставлял оценку. Эксперимент длился 6 дней (понедельник, вторник, среда, четверг, понедельник, вторник) с 13.00 до 14.30. Каждый день в эксперименте принимало участие 8 человек.
Перед началом зачета проводилось групповое тестирование на определение эмоционального состояния (тест Люшера). Затем учащиеся отвечали, получали определенную оценку и выходили из класса в коридор, где сидел экспериментатор. Он оценивал общее состояние ученика по внешнему поведению и с помощью мини-опросника. (Какую оценку ты получил? Доволен ли ты своей оценкой? Трудные ли были вопросы? Как твое настроение?) Затем оценивалось состояние в сравнении с предшествующим.
Кроме того, каждый день во время эксперимента учитель в случайном порядке умышленно изменял оценивание учеников: трудный день – задавались сложные вопросы, и оценка занижалась на полбалла, легкий день – задавались простые вопросы и оценка завышалась на полбалла. День определялся в случайном порядке с помощью жетона.
В ходе проведения эксперимента был сделан вывод о подтверждении гипотезы.
Задачи:
В чем, по Вашему мнению, проблема данного исследования?
Сформулируйте гипотезу исследования.
|
2) Ключ к оценке:
|
Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология : учебник / В.Н. Дружинин. – 2-е издание, дополненное. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 320 с.
| |
|
|
Скачать 35.24 Kb.