сценарий. доровье - богатство на все времена. Классный час по программе Здоровье
 Скачать 0.9 Mb.
|
|
Букатина Марина Александровна, учитель начальных классов высшей категории МОУ Новолядиская СОШ п. Новая Ляда Тамбовского района Тамбовской области Тамбовский район МОУ Новолядинская СОШ  Классный час по программе: «Здоровье»  4 класс 2009/2010 учебный год Цели: Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья; Расширять знания и навыки по гигиенической культуре; Вызвать у детей желание заниматься физкультурой и спортом; Воспитывать общую культуру здоровья. Оборудование: Компьютер; Мультимедийный проектор; Экран; Плакат «Дерево решений»; Кирпичики для построения «Дома здоровья»; Памятки для обучающихся по сохранению здоровья; Цветные наклейки для самооценки; Музыкальное оформление. Форма проведения: игра-практикум Место проведения: классная комната  Ход классного часа Звучит музыка «Если хочешь быть здоров!» (1 слайд) Учитель: В век технического прогресса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что важнее всего? Конечно, же здоровье! Здоровье - это главная ценность человека. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире. Именно о здоровье, о том, как его сохранить, мы и поговорим сегодня. Здоровье – богатство на все времена. ( 2 слайд) А закладывается оно в детстве. Ваше здоровье, как клад, который находится глубоко в земле. И чтобы найти клад, нужно приложить большие усилия. А что значит быть здоровым? Как вы это понимаете? Дети: – Делать утреннюю зарядку – Соблюдать режим дня – Заниматься спортом – Закаляться – Соблюдать чистоту – Правильно питаться и т.д. Учитель: Правильно, чтобы быть здоровым, нужно заниматься физкультурой, делать утром зарядку и не лениться. Заниматься спортом: бегом, плаванием и другими видами спорта, закаляться, играть в подвижные игры на свежем воздухе – то есть вести здоровый образ жизни. За вас для вашего здоровья, никто этого не сделает. Чтобы быть здоровым человеком, необходимо, прежде всего, отказаться от вредных привычек. Мы с вами сейчас поиграем. Игра «Полезно-вредно» (3 слайд) Читать лежа … Смотреть на яркий свет … Промывать глаза по утрам … Смотреть близко телевизор… Оберегать глаза от ударов … Употреблять в пищу морковь, петрушку … Тереть грязными руками глаза… Заниматься физкультурой … Учитель: Молодцы, ребята. А как вы думаете, беспокоились ли наши предки о своем здоровье? Конечно, беспокоились. И это отражается в народных пословицах и поговорках. Какие вы знаете пословицы о здоровье? (4 слайд) "Здоровый человек – богатый человек". "Здоровьем слаб, так и духом не герой". "Чистым жить – здоровым быть". "В здоровом теле – здоровый дух" "Здоровье – дороже золота". Посмотрите, на доске прикреплена волшебная ромашка. На её лепестках вы сможете прочитать пословицы. Кто хочет пойти к доске , прочитать и объяснить смысл пословицы? Игра «Ромашка» (дети выходят к доске, отрывают по одному лепестку, зачитывают пословицу и объясняют ее смысл) Лепесток 1 «Здоровому – все здорово!» Лепесток 2 «Болезнь человека не красит» Лепесток 3 «Труд – здоровье, лень – болезнь» Лепесток 4 «Здоровье дороже богатства» Лепесток 5 «К слабому и болезнь пристает» Лепесток 6 «Кто любит спорт – здоров и бодр» Учитель: Ребята, а что и кто мешает нам быть здоровыми? Конечно микробы. Как попадают микробы в наш организм? (Ответы детей) Ученик 1. (5 слайд ) В глубоком, черном подземелье Микробы страшные живут, И терпеливо, днем и ночью, Они детей немытых ждут. С немытых рук пролезет в рот Противный, маленький микроб. Пролезет тихо, как шпион, И натворит такого он! Нет, он не пустит под откос Большой железный паровоз. Он незаметно расплодится, Когда забудете умыться, И эти тысячи микробов Вас могут довести до гроба! Но только не надо бояться! Надо сопротивляться! Ведь эта страшная сила Боится простого мыла. Ученик 2. Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем – Перед каждою едою, После сна и перед сном! Все равно какой водою: Кипяченой, ключевой, Из реки иль из колодца, Или просто дождевой. Учитель: Ученые подсчитали, что на немытых руках находится 3 000 000 микробов. В наш организм при этом попадает 1/100 этих микробов сколько же микробов попадает в организм, если вы не помыли руки? (ответы детей) Помните об этом ребята, и всегда мойте руки перед едой! А чтобы вы помнили об этом и не забывали, посмотрите на слайд. (5 слайд – 3 картинка) А сейчас мы с вами поиграем в игру « Черный ящик» Игра «Черный ящик» (6 слайд) В черном ящике лежит то, что необходимо, чтобы быть чистыми и здоровыми. Что там? (Если дети правильно называют предмет, учитель нажимает на черный ящик и появляется картинка с нужным предметом - мыло, зубная щетка, зубная паста, носовой платок, расческа) Учитель. Запомнить нужно навсегда Залог здоровья – чистота! Для того чтобы мы могли считать себя здоровым человеком, нужно не забывать и о зубах. Ученик 3. (7 слайд) Чтобы зубы не болели, Вместо пряников, конфет Ешьте яблоки, морковку – Вот вам, дети, наш совет. Ученик 4. Все хорошие ребята Чистят зубы аккуратно. Чистить зубы им не лень, Чистят их два раза в день. Ученик 5. Чистят зубки дважды в сутки, Чистят долго – три минутки, Щеткой чистой, не мохнатой, Пастой вкусной, ароматной. Ученик 6. Репка, яблоки, морковка – Детским зубкам тренировка. Чтобы зубы не болели, знают дети, знают звери: Каждый должен дважды в год Показать врачу свой рот. Ученик 7. Зубы мне почистить нужно. В руку щеточку возьму, Зубную пасту нанесу. И, за дело, взявшись смело Зубы чищу я умело Сверху вниз и справа – влево Снизу – вверх и снова влево. Изнутри, потом снаружи Я старательно потру. Чтоб не мучиться с зубами, Щетку я вожу кругами. Зубы чищу осторожно, Ведь поранить десны можно… Учитель: Но чтобы быть здоровым, добрым и веселым, надо закаляться. (8 слайд) Ученик 8. Дружи с водой, Купайся, обтирайся, Зимой и летом Спортом занимайся. Ученик 9. Едва ль здоровьем может тот хвалиться, Кто любит кутаться и форточки боится. Учитель: Чтобы быть здоровым, добрым и веселым, надо соблюдать режим дня, утро начинать с зарядки (9 слайд) ( звучит «Песня о зарядке») Ученик 10. В нашем распорядке Утром есть зарядка, Все без исключения Вспомним упражнения. (Физкультминутка Утром мы, когда проснулись, Улыбнулись, потянулись. Для здоровья, настроенья Делаем мы упражненья: Руки вверх и руки вниз; На носочки поднялись. То присели, то нагнулись И опять же улыбнулись.) Учитель: Физкультура – залог здоровья и хорошего настроения. Заниматься физкультурой – полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятия спортом продлевает жизнь человека на 1 час. Так что сейчас вы продлили свою жизнь на целый час. Отгадайте загадки, о том, что является друзьями здоровья. (10 - 11 слайды) (По мере отгадывания загадок на слайдах появляются картинки-отгадки) 1.Две сестры летом зелены, К осени одна краснеет, Другая чернеет (смородина) 2.Каротином он богат И полезен для ребят. Нам с земли тащить не вновь За зеленый его хвост (морковь) 3.Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые Я маленькие детки (яблоко). 4.Кинешь в речку – не тонет, Бьёшь о стенку – не стонет, Будешь озимь кидать, Станет кверху летать (мяч) 5.Деревяные кони по снегу скачут, В снег не проваливаются (лыжи) 6.Этот конь не ест овса, Вместо ног 2 колеса. Сядь верхом и мчись на нем Только лучше правь рулём (велосипед). Учитель: Игра на внимание Слушайте вопросы, которые задаёт ведущий. Если ответ отрицательный то все молчат, а если положительный отвечают хором фразой: “Это я, это я, это все мои друзья”. - Кто ватагою веселой Каждый день шагает в школу? - Знает кто, что красный цвет Означает: хода нет. - Кто из вас из малышей, Ходит грязный до ушей? - Кто любит маме помогать, По дому мусор рассыпать? - Кто одежду бережёт, Под кровать её кладёт? - Кто ложится рано спать В ботинках грязных на кровать? - Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру? - Кто, из вас идя, домой, Мяч гонял по мостовой? - Кто любит в классе отвечать, Аплодисменты получать? Учитель: Молодцы! Поаплодируйте себе за правильные ответы. А знаете ли вы, что когда аплодируете, то делаете массаж рук, что благотворно сказывается на вашем здоровье. Так что аплодируйте себе на здоровье! А еще ученые выяснили, что когда человек смеётся, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. Так что смейтесь на здоровье! ( 12 слайд) (на слайде появляются смешные картинки – анимации) Учитель: Все неприятности, которые сваливаются на человека, похожи на снежный ком, проливной дождь, от которых трудно спрятаться. А где можно спрятаться от дождя и снега? Давайте мы с вами построим «Дом здоровья», то есть наметим пути, которые помогут нам избежать многих неприятностей жизни. Игра «Строим дом здоровья» 1.Фундамент – сознание Каждый должен заботиться о своем здоровье. И мы уже сделали шаг к его сохранению. Мы можем начать строительство. Ведь основой всего, фундаментом, является сознание, наше осознание необходимости здорового образа жизни. (дети прикрепляют на доску первый элемент «Дома здоровья» - сознание) 2. Зарядка (кирпичики) Каждый день человека должен начинаться с чего? (С зарядки) А какие еще виды деятельности человека, связанные с движением, помогут сохранить здоровье? (Активный отдых, подвижные игры) (дети прикрепляют «кирпичики»: зарядка, активный отдых, подвижные игры – к доске) 3. Личная гигиена (кирпичики) Мы с вами говорили, что для того, чтобы быть здоровым, надо соблюдать правила личной гигиены (дети прикрепляют «кирпичики»: личная гигиена, гигиена зрения и слуха, уход за зубами – к доске) 4. Режим (окно) В каждом доме должно быть окно. Чтобы построить окна в нашем доме надо расшифровать слово, которое обозначает важный элемент здорового образа жизни. (14 слайд) (дети прикрепляют «окна»: режим – к доске) 5. Питание (кирпичики). Основными режимными моментами являются завтрак, обед, ужин. Попробуем составить меню на один день. Выберите те блюда, которые считаете нужными. (дети прикрепляют «кирпичики»: фрукты и овощи, молочные продукты и крупы, мясо и рыба – к доске) 6. Крыша - здоровье Построить крышу мы сможем, решив кроссворд.(15 слайд) Кроссворд «Здоровье»
1. Утром раньше поднимайся. Прыгай, бегай, отжимайся. Для здоровья, для порядка Людям всем нужна... (Зарядка.) 2. Дождик теплый и густой, Это дождик не простой: Он без туч, без облаков Целый день идти готов. (Душ.) 3. Хочешь ты побить рекорд? Так тебе поможет ... (Спорт.) 4. Он с тобою и со мною Шел лесными стежками, Друг походный за спиною На ремнях с застежками. (Рюкзак.) 5. В новой стене, В круглом окне Днем стекло пробито, На ночь вставлено. (Прорубь.) 6. Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ Это мой ... (Велосипед.) 7. Есть, ребята, у меня Два серебряных коня. Езжу сразу на обоих - Что за кони у меня? (Коньки.) 8. Чтоб большим спортсменом стать, Нужно очень много знать. И поможет здесь сноровка И, конечно,... (Тренировка.) На пересечение слов получилось слово здоровье. И это неслучайно, ведь итогом здорового образа жизни будет крепкое здоровье, которое поможет справиться со многими неприятностями жизни. Итог. Вот мы с вами построили «Дом здоровья», т. е. наметили пути его сохранения. Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия. А на прощанье ребята дадут такие советы: З – Рано вставать, День впереди – Каждую мышцу С утра заряди! Д – Ешь не спеша, Пусть работают скулы, Мы – дети, а не акулы! О Вредно ребятам Лежачее чтение: Вредно для книги И вредно для зрения. Р – Не бойся воды, И мойся! Вовремя пей, Вовремя ешь – Будешь до старости Крепок и свеж! О – Мойте руки мылом белым Пропадут микробы навсегда Защищают наше здоровье Солнце, воздух, мыло и вода. В – Чтоб с болезнями не знаться, К докторам не обращаться. Чтобы сильным стать и смелым, Быстрым, ловким и умелым. Ь – Надо с детства закаляться И зарядкой заниматься Физкультуру всем любить И со спортом в дружбе быть Е – Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны, Нам спорт с физкультурой как воздух нужны, А с ними порядок, уют, чистота, Эстетика. В общем, сама красота! Здоровье свое сбережем с малых лет. Оно нас избавит от болей и бед. Учитель: Если вы хотите быть здоровым и успешным сегодня и завтра, не забывайте выполнять эти простые действия, которые помогут вам достичь результатов не только в сохранении вашего здоровья, но и в учении, общении с друзьями и просто в жизни. И я вам хочу подарить памятки, которые помогут вам быть здоровыми. Памятка для обучающихся № 1 Вставай всегда в одно и то же время! Основательно умывай лицо и руки, неукоснительно соблюдай правила личной гигиены! Утром и вечером тщательно чисти зубы! Проводи достаточное количество времени на свежем воздухе, занимаясь спортом! Совершай длительные прогулки! Одевайся по погоде! Делай двигательные упражнения в перерывах между выполнением домашних заданий! Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах! Занимайся спортом, учись преодолевать трудности! Памятка для обучающихся № 2 Читайте и пишите при хорошем освещении! При ярком солнечном свете надевайте солнечные очки! Не проводите много времени у компьютера и телевизора! Берегите свои глаза от ударов и уколов, различных травм! При выполнении заданий, связанных с напряжением зрения, делайте гимнастику для глаз! Своевременно обращайтесь к врачу! Не стесняйтесь носить очки, если в этом есть необходимость. Самооценка. Давайте выразим в цвете, как вы будете относиться к своему здоровью? (16 слайд)  - я буду стараться вести здоровый образ жизни  - я не уверен в своем выборе-  я равнодушен к своему здоровьюНадеюсь, что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. ( 17-20 слайды) Ведь “Здоровье – богатство на все времена!” (21 слайд) Так что будьте здоровы! Звучит «Физкультурный марш» Список литературы: Акчурина Н.В. "Здоровый образ жизни". – газ. ПедСовет, 2007 №4 Арсланова Р. М. Будьте здоровы! // Начальная школа. – 2005. - №7 Внеклассные мероприятия. 4 класс.- 2-е изд. доп. - М.: ВАКО, 2005 Галеева С.Г., Кашуркина С.С., Харисов Ф.Ф. – Образование и здоровье. Дидактические материалы и методические рекомендации для проведения уроков здоровья в школе. – Казань, РИЦ «Школа», 1999 Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. 1 – 4 классы. М.: «ВАКО», 2004 http://festival.1september.ru/articles/212921/ http://festival.1september.ru/articles/501539/ http://festival.1september.ru/articles/512140/ http://festival.1september.ru/articles/514679/ © Bukatina M.A. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||