Главная страница
Навигация по странице:

  • Планируемые результаты занятия Метапредметные

  • Формы организации познавательной деятельности

  • Ход занятия. 1.Организационный момент. Психологический настрой.

  • 2.Определение темы занятия. Целеполагание.

  • "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются". Какие пословицы о семье вы знаете Восстановите рассыпавшиеся половицы о семье.

  • Конкурс «Синквейн о семье»

  • Пятая

  • Главная семейная традиция - быть вместе, все делать сообща. Конкурс «Вырежи и наклей».

  • Классный час на тему Семья и семейные ценности. Семья и семейные ценности. Классный час Семья и семейные ценности. Формы учебной работы час свободного общения Тема классного часа Семья и семейные ценности. Цель Определить понятие семья, семейные ценности


    Скачать 103.73 Kb.
    НазваниеКлассный час Семья и семейные ценности. Формы учебной работы час свободного общения Тема классного часа Семья и семейные ценности. Цель Определить понятие семья, семейные ценности
    АнкорКлассный час на тему Семья и семейные ценности
    Дата25.04.2022
    Размер103.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСемья и семейные ценности.docx
    ТипКлассный час
    #496434

    Классный час «Семья и семейные ценности».
    Формы учебной работы: час свободного общения

    Тема классного часа: «Семья и семейные ценности».

    Цель: Определить понятие «семья», «семейные ценности».

    Задачи:

    1. Раскрыть понятия «семья» и «семейные ценности».

    2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

    3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
    Планируемые результаты занятия
    Метапредметные:

    Регулятивные:

    -самостоятельно ставить перед собой цели;

    -контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.

    Познавательные:

    -работать с разнообразной информацией и ориентироваться в ней;

    -уметь группировать объекты;

    -делать выводы в результате совместной работы.

    Коммуникативные:

    -развивать умение сотрудничать со сверстниками при работе в группе;

    -развивать умение принимать коллективное решение.

    Личностные:

    -осознать необходимость изучения темы занятия;

    -учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности;

    -учиться выражать свое мнение.
    Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.
    Оборудование: проектор, презентация, ноутбук, карточки с признаками дружной семьи, листы рисунком солнышка для вырезания, листы для составления синквейна, конверты с частями пословиц.

    Ход занятия.
    1.Организационный момент. Психологический настрой.
    - Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?

     (показывают смайлик настроения)

    -Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе.

    Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.
    2.Определение темы занятия. Целеполагание.
    -Ребята, мы собрались сегодня с вами для общения. А общаться с вами с каждым днём становится все интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь все взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьезные и важные вопросы.

    -Догадайтесь, какой сегодня обсудим очень важный вопрос, для этого разгадайте ребус.



    (Семья)
    Семья – это слово нам многое скажет.

    Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.

    И каждый, какой бы с ней не был момент,

    Волшебней, роднее моментов и нет.

    Семья с нами рядом всегда и везде,

    Она много значит в каждой судьбе.

    Сегодня мы с вами поговорим о семье, семейных ценностях и традициях.

    Слово «семья» можно разделить на два слова: «семь» и «я». Тогда оно как будто говорит нам: «Семья – это семеро таких же, как и я». И, правда, в семье все чем-то похожи друг на друга: ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка – походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от своих родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

    Вы мне можете возразить, что не в каждой семье наберётся семеро. Верно, но это не важно. Число «семь» издавна считается особенным. Оно неделимо и как бы напоминает о том, что и СЕМЬЯ тоже едина и неделима.

    Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.

    Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.

    Наши предки издавна учили, что это семя не взойдет без помощи старших и без воли Божьей. Вот почему жених и невеста от родителей получали благословение, а от Бога – венчание.

    Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени.

    Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится:

    "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".

    Какие пословицы о семье вы знаете?

    Восстановите рассыпавшиеся половицы о семье.


    В семье и

    так и дому не рад.

    В семье разлад,

    счастье дорогу не забывает.

    В семье согласно,

    хорошие дети растут.

    В семье, где нет согласия,

    в детях.

    В семью, где лад,

    каша гуще.

    В хорошей семье

    так идет дело прекрасно.

    Вся семья вместе,

    добра не бывает.

    Дерево держится корнями,

    не знает печали.

    Дом согревает не печь,

    так и душа на месте

    Дружная семья

    еда вкуснее.

    Жизнь родителей

    воронят хвалит.

    За общим столом

    а любовь и согласие.

    Земля без воды мертва,

    а человек семьей.

    И ворона

    — богатство.

    На что и клад,

    человек без семьи — пустоцвет.

    Не будет добра,

    опора счастья.

    Семье, где помогают друг другу,

    не страшна и туча.

    Семьей дорожить —

    путевку в жизнь.

    Семья без детей,

    коли в семье вражда.

    Семья —

    когда в семье лад.

    Семья в куче,

    когда над ней крыша одна.

    Семья дает человеку

    и горе не берет.

    Семья крепка

    беды не страшны.

    Семья сильна,

    счастливым быть.

    Человек без семьи,

    что цветок без запаха.

    Согласную семью

    что дерево без плодов.

    Согласье в семье

    ладом.

    Конкурс «Портрет семьи»

    Я квартиру поставил вверх дном, я искал наш семейный альбом,

    Потому что узнать невтерпеж, на кого же я больше похож.

    Это папа, совсем молодой, без усов и какой-то худой,

    Это мама на речку пошла, мама маленькой тоже была?

    А тут бабушку вижу мою, я бабулю ужасно люблю.

    От меня ей особый почет – она булочки вкусно печет.

    Здесь на фото и дедушка мой, он всегда поиграет со мной,

    Он меня на колене качал, лучше дедушки я не встречал.

    А вот это – мой братик Сережа, на меня как две капли похожий,

    И вообще, я заметил: родня – словно всех срисовали с меня!

    Обведите свою ладошку и нарисуйте сою семью, при этом использовать можно пальцы и ладошку.
    Конкурс «Синквейн о семье»

    Правила написания синквейна таковы:

    На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.

    На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.

    На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.

    На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.

    Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме.

    1 строка – одно существительное

    2 строка – два прилагательных

    3 строка – три глагола

    4 строка – фраза

    5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом)
    У каждого в семье есть свои традиции.

    Что такое семейные традиции? Нелегко сформулировать полный и правильный ответ на этот вопрос.

    Вот что говорят толковые словари по поводу семейных традиций: «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение».

    Очень бы хотелось узнать о ваших каких-то интересных или дорогих вам семейных традициях.

    Выслушиваются ответы детей

    Главная семейная традиция - быть вместе, все делать сообща.

    Конкурс «Вырежи и наклей».

    Попробуйте сделать одну работу вместе. Один участник пары держит листок с рисунком, у второго – ножницы. Попробуйте парами вырезать рисунок.



    Учитель:

    Я желаю...

    Каждому дому

    -Радости вдоволь.

    Каждому дому

    Быть обойдённым

    Обидой, бедою.

    ...Каждой семье

    - Над крышей аиста.

    Каждой семье

    Вдосталь радости,

    Жизни – до ста,

    Хлеба – досыта.

    Закончить наш урок мне хотелось бы стихами:

    Семья – это, что мы делим на всех,

    Всем понемножку: и слезы, и смех,

    Взлет и падение, радость и печаль,

    Дружбу и ссоры, молчанья печать.

    Семья – это то, что с тобою всегда.

    Пусть мчаться секунды, недели, года,

    Но стены родные, отчий твой дом –

    Сердце навеки останется в нём.


    написать администратору сайта