Классный час.Видео.. Классный час. Тема. Как достичь успеха
 Скачать 58.69 Kb.
|
|
Классный час. Тема. Как достичь успеха. Цель. Способствовать формированию понятия об успехе и привычках, которые помогают его достичь. Задачи: определить свой рейтинг успешности; исследовать качества успешного человека; построить свою “лестницу успеха”; развивать навыки общения и сотрудничества в группе. Оборудование: •компьютер, мультимедиа проектор; • презентация 1.Организационный момент. Вы уже обратили внимание на слайд (№1), где изображены круги разного цвета. Посмотрите на них. Учитель подводит итог. Жёлтый цвет - это солнечный цвет. В нём много энергии. Он у меня ассоциируется с теплом. Хотелось, чтобы на нашем занятии была теплая атмосфера. Зеленый цвет – это цвет пробуждения природы. Пусть наше занятие будет живым. Синий цвет ассоциируется с цветом воды. На занятии вы должны получить хоть капельку знаний. Пусть наше занятие будет познавательным. Красный цвет – это праздничный цвет. А все праздничное запоминается. Пусть занятие будет запоминающимся. Ну что ж пусть наш классный час будет познавательным. теплым, запоминающимся и живым. 2. Формирование мотивации Вступительное слово учителя. Сообщение темы. Ребята, мы живем с вами в прекрасной стране, которую называют Россия. Россия – это большое независимое государство с бескрайними степями, густыми лесами, величественными горами, полноводными реками и необозримыми полями. Наша страна стремиться к успеху. А будет ли она успешна в дальнейшем, в будущем? От кого это будет зависеть? Конечно от нас. Ученики вашей школы поступают в ведущие ВУЗы страны. Это тоже большая победа для них, это их успех. Вот сегодня мы с вами и поговорим Что такое успех? Кто такой успешный человек? Какими качествами должен обладать успешный человек? 3. Основная часть. Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.(слайд №3) - Я вам предлагаю дать свои определения успеха, и сравнить их с таблицей на слайде(4)  Учитель:Вот видите, как много значений имеет понятие “успех”. Как вы думаете, какое из них наиболее полно отражает суть? Из какого можно получить однозначный ответ на такие вопросы: в чем заключается жизненный успех – в миллионном состоянии или душевном спокойствии? Учитель: Молодцы. Рассмотрев разные определения понятия успех, давайте попробуем поразмыслить и ответить еще на два вопроса: Какими качествами должен обладать успешный человек? Что должен делать (сделать) человек, чтобы добиться успеха? Свои ответы вы запишите в табличку (слайд №5).  Учитель: А где вы начинаете получать знания? Конечно в школе. И первые успехи связаны со школой. Вспомните первый класс, как вам трудно было писать буквы, цифры, сливать слоги, читать. А сейчас вы это умеете делать , т.е это уже небольшой успех. Вы активно участвуете в школьных мероприятиях, конкурсах. Какие черты характера, по твоему мнению, могут обеспечить успех каждому человеку? Уберите в перечне качеств те, которые ты стараешься не воспитать в себе. Запишите черты характера или посмотри на слайде(№6) безволие * нерешительность трудолюбие * безотвественность любознательность * лень решительность * сила воли - А в вашем классе уже сейчас есть ребята, которые достигли успеха не только в учебе, но и в своих увлечениях? Может кто то занимается рисованием?. Кто то танцует или поет? Занимается Творчеством, или сочиняет стихи? Да ребята, это могут быть учителя, родители, друзья. Но как быть если планка очень высока и у вас ни чего не получается? Опускаются руки и пропадает желание? Попробуйте прорубить этот путь к успеху себе сами. А для этого вам помогут некоторые инструменты: Подведение итогов. - Пришло время подвести итоги и сделать вывод какие качества являются важнейшими для достижения успехов в жизни. А теперь перейдите на слайд №7 и ответьте на вопросы самостоятельно! Какого человека можно назвать успешным? Какую роль играет человек в собственной успешности? Может успех – это случайность, удача, фортуна? Что помогает достичь успеха? Какие качества человека помогают ему двигаться вверх по социальной лестнице? Я надеюсь, что каждый из вас добьется высот в разных видах деятельности. И все вы будете успешными людьми. Я верю в вас! Работа в целом прошла содержательно, интересно и организованно. Можно отметить высокую активность всех детей, желание работать в команде, внести свой вклад в общее дело, проявить себя (свои возможности). На протяжении всего занятия наблюдался положительный эмоциональный настрой. . Мероприятие было направлено на формирование коммуникативных навыков (умение донести свою мысль до других); навыков взаимодействия в группе (слушать и слышать друг друга, принимать позицию другого, приходить к общему мнению); чувства товарищества, взаимопонимания, поддержки, дружбы. Можно отметить логическую связь всех частей материала. .В ходе мероприятия учащиеся приобрели знания о правилах общения, взаимодействия с другими людьми. Дети включались в игровые ситуации, где самипытались встать на место того или иного героя, высказывали свое мнение. |