Главная страница
Навигация по странице:

  • Тип занятия

  • Ответы детей III. Изучение новой темы

  • IV. Актуализация полученных знаний. Слово учителя

  • Знакомство с краткой биографической справкой (слайд 10). Комментированное чтение книги Осетрова

  • V. Итог урока. - Что нового вы узнали на уроке- Что вас удивило, поразило- О чём хотели бы узнать подробнееVI. Домашнее задание

  • Использованная литература

  • «Книги о книгах. Евгений Осетров «Сказка о друкаре Иване и его книгах»». Урок Осетров Евгений. Книги о книгах. Евгений Осетров Сказка о друкаре Иване и его книгах


    Скачать 19.83 Kb.
    НазваниеКниги о книгах. Евгений Осетров Сказка о друкаре Иване и его книгах
    Анкор«Книги о книгах. Евгений Осетров «Сказка о друкаре Иване и его книгах»
    Дата23.03.2022
    Размер19.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУрок Осетров Евгений.docx
    ТипСказка
    #411035

    Урок №3

    Тема: «Книги о книгах. Евгений Осетров «Сказка о друкаре Иване и его книгах»»

    Цель: изучение исторического значения книги в формировании духовной культуры человека на примере книги Е.И.Осетрова
    Задачи:


    • знакомство с историей письменности и книги

    • знакомство с биографией писателя-костромича

    • художественное чтение книги

    • привлечение детей к чтению книг

    • воспитание бережного отношения и любви к книге


    Тип занятияурок-презентация
    Материалы и оборудование: мультимедийная презентация «Книга о книгах», портрет Е.Осетрова
    Ход урока:

    I. Организационный момент.

    Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.

    II. Переход к формулировке темы урока и его цели.

    Слово учителя:

    Люди всегда ценили книги и берегли их как самые драгоценные сокровища. Вот и сегодня мы поговорим о самом дорогом, что у нас есть, о книгах. Обратимся к эпиграфу (2 слайд) и подумаем, какие мысли хотел донести до нас Н.М.Карамзин.
    Ответы детей

    III. Изучение новой темы

    1. Сообщение темы и целей урока.

    2. Путешествие в глубь веков (знакомство с историей книгопечатания, слайды 3-8)
    IV. Актуализация полученных знаний.

    Слово учителя:

    Мы убедились, что стремление человека к знаниям зародилось в далеком прошлом и он создавал библиотеки, чтобы сохранить и преумножить весь свой накопленный опыт. Все, что мы знаем об историческом прошлом, это все благодаря КНИГЕ.

    Сегодня мы начинаем знакомство с книгой нашего земляка, писателя Евгения Ивановича Осетрова. Книга расскажет: откуда взялось печатное творение, кто его придумал, давно ли, и какой была самая первая книга? (слайд 9)

    Знакомство с краткой биографической справкой (слайд 10).

    Комментированное чтение книги Осетрова.
    Класс делится на 14 групп: каждая должна подготовить выразительное чтение главы, прокомментировать эпиграф, содержание (тема, основная мысль)

    V. Итог урока.

    - Что нового вы узнали на уроке?

    - Что вас удивило, поразило?

    - О чём хотели бы узнать подробнее?

    VI. Домашнее задание.


    Использованная литература:

    • Программа Библиотечно- библиографических знаний среди учащихся 5-9 классов., Методические рекомендации.- Москва, 2007г.

    • Е.Л. Немировский Путешествие к истокам русского книгопечатания: Кн.для учащихся. – М.: Просвещение, 1991.

    • Е.И.Осетров Сказ о друкаре Иване и его книгах: Кн. Для младшего школьного возраста. – М.: Малыш, 2003.

    • Е.Перехвальская Откуда азбука пошла: Кн. Для детей.-М: Малыш, 1989.


    написать администратору сайта