Главная страница
Навигация по странице:

  • Советская основная общеобразовательная школа Смотр – конкурс школьных музеев и экспозиций к 30-летию вывода войск из Афганистана

  • Направление: « Исследовательская деятельность» «До и после Афгана» Подготовил: ученик 8 класса Руководитель

  • Бочарникова Л.А., учитель географии и истории 2018г. п. Участок12 Оглавление

  • Основная часть

  • До и после Афгана. исслед.работа ДО И ПОСЛЕ АФГАНА. Конкурс школьных музеев и экспозиций к 30летию вывода войск из Афганистана


    Скачать 62 Kb.
    НазваниеКонкурс школьных музеев и экспозиций к 30летию вывода войск из Афганистана
    АнкорДо и после Афгана
    Дата07.03.2022
    Размер62 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаисслед.работа ДО И ПОСЛЕ АФГАНА.doc
    ТипКонкурс
    #385338


    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    Советская основная общеобразовательная школа
    Смотр – конкурс школьных музеев и экспозиций

    к 30-летию вывода войск из Афганистана

    Направление: «Исследовательская деятельность»

    «До и после Афгана»

    Подготовил:

    ученик 8 класса


    Руководитель:

    Бочарникова Л.А.,

    учитель географии и истории
    2018г.

    п. Участок12
    Оглавление

    1. Введение – с. 2-4
    2. Основная часть:

    Воссоздание событий исторического периода 1979 -1989 годов и знакомство с биографическими данными воина – афганца, нашего земляка – Дюкова Федора Николаевича - с. 5-7
    3.Заключение - с.8
    4. Литература - с.8



    Введение

    Ровно тридцать лет назад начался вывод ограниченного контингента советских войск из Афганистана. Афганская война стала самым длительным по продолжительности и крупномасштабным локальным конфликтом после Великой Отечественной войны. Во время одной из встреч ветеранами Афганистана президент РФ Владимир Путин сказал: «В Афганскую войну было испытано все – все, на что способен человек, что он в состоянии выдержать. Это знают и помнят наши «афганцы»: им полной чашей пришлось хлебнуть и страданий, и горя, и отчаянья, и трудностей». Задачи по недопущению нападения на южные границы СССР и оказанию помощи правительству ДРА в борьбе с незаконными формированиями было выполнены. Те, кто выжили в этой войне, по сей день помнят ее ужасы.

    И вот уже тридцать раз ветераны встретились, чтобы вспомнить товарищей. Но только с каждым годом редеют их ряды. Мы должны сохранить память о подвиге этих двадцатилетних мальчишек. Сохранить для истории и для наших потомков.

    В школьном историческом музее «Отчий край» есть зал Воинской Славы, где представлена небольшая выставка «Место службы - Афганистан», которая рассказывает о наших земляках, участников афганской войны. Я заинтересовался историей войны в Афганистане и своими земляками. На это повлияло несколько факторов:

    во – первых, в школе прошло мероприятие, посвященное выводу войск из Афганистана «Афганистан, ты боль моей души».

    во – вторых, надо было познакомиться с событиями, не такими уж далекими, и понять степень влияния войны на характер и судьбу человека.

    В – третьих, моим соседом по улице является участник той войны – Дюков Федор Николаевич. И мне захотелось узнать, каким он был в детстве, юности? Что получил от службы в армии, в Афганистане? Эти вопросы побудили меня заняться исследованием. Свою работу я назвал «До и после Афгана».

    Объектом исследования данной работы является наш односельчанин.

    Предмет исследования – биография участника афганской войны.

    Основная цель данной работы:

    - воссоздать события жизни воина – афганца, нашего земляка.

    Достижение этой цели возможны решением следующих задач:

    - изучить литературу по афганской войне;

    - исследовать имеющиеся в школьном музее материалы по данной теме и

    разработать план поиска;

    - собранный материал публиковать в школьном пресс- центре и СМИ.

    Для решения поставленных задач использовались теоретические и практические методы исследования:

    В своей работе я опирался на разные источники и литературу. Вначале я пролистал учебник истории России, с тем, чтобы выяснить, что в нем пишут об афганской войне. Так – общие фразы. Затем прочитал брошюры из серии «Афганский дневник».

    Много мне дали встречи с Федором Николаевичем Дюковым, его родными, переписка с классным руководителем. Впечатление произвели материалы из семейного архива. Передо мной стояла задача, мне кажется, очень нужная. Судьба еще одного афганца не канет в лету.

    Наша гипотеза такова: если не будем изучать и воссоздавать историю своей малой родины, то утратиться связь времен и поколений, начнется процесс духовного обнищания нации. Если не сохранять этого сейчас, восстановить будет невозможно.

    Основная часть
    Немного исторической хроники. В апреле 1978 года в Афганистане произошла революция. Жители нашей страны не обратили бы внимание на это событие. Но скоро Афганистан стал реальным фактом биографии миллионов советских граждан. С 25 декабря 1979 года по 15 февраля 1989 года службу в Афганистане прошли более 620 тысяч военнослужащих. Более 15 тысяч солдат и офицеров погибли. 92 человека удостоены звания Героя Советского Союза и Героя Российской Федерации. В Афганистане воевали наши земляки:

    Алиев М.С. – 1985-1986г.

    Дюков Ф.Н. – 1988 – 1989г.

    Мои земляки вернулись домой. Жизнь их сложилась по – разному, но забыть Афганистан они не смогли, хотя говорить об этом не любят.
    Афганистан звучит как гром,

    Афганистан - кошмарный сон,

    Афганистан - страна смертей

    Осталась в памяти моей.

    Мы будем помнить ту страну,

    Где погибали наяву

    Друзья мои, друзья твои, Афганистан.

    Андрей Герасимов
    Итак, какой он мой земляк – воин – интернационалист?

    Родился Федя 9 августа 1969 года в семье простых тружеников. Мама –

    Зинаида Ефимовна – свекловичница, звеньевая, папа – Николай Устинович – механизатор. Федор самый младший, но всегда был

    помощником в семье. С семи лет уже делал уборку в доме, ухаживал за

    скотиной. Дела были ему не в тягость, а в радость. В первый класс пошел в

    Абрамовскую СОШ. Его первой учительницей была Маршавина Анна

    Григорьевна (к сожалению умерла).

    Время шло, Федя вступил в пионеры. Он много читал, мечтал, гонял с

    друзьями мяч. Старался ответственно относиться к учебе, у него всегда были выполнены домашние задания, а школьная форма аккуратна.

    В конце 7 класса вступил в комсомол.

    Из воспоминаний классного руководителя Семененко Натальи Николаевны.

    « Федор не был ярким лидером, не выставлял себя напоказ, но ребята его уважали. Он был надежным и верным товарищем. Любое поручение выполнял добросовестно. Учился в меру своих способностей. Активно участвовал в школьных мероприятиях. Был физически здоровым крепким парнем. Занимался в школьной спортивной секции, участвовал в различных соревнованиях. К старшим относился с уважением. Играл на ударных в вокальном ансамбле школы».

    После окончания школы Федора направили от военкомата в Анну в школу ДОСАФ учиться на водителя. В 1987 году моего земляка призвали в армию. В начале он оказался в г.Термез. Здесь в течение несколько месяцев проходил учебу. Знал ли Федор, что ждет его после учебки? Наверное, догадывался, поэтому занимался серьезно. В 1987 года закончился срок обучения. Курсанты сдали экзамены и получили свидетельства по воинской специальности. Многие из них уже знали, где им предстоит продолжить службу. С 5мая 1988 года по 10 февраля 1989 года Федор Николаевич Дюков проходил службу в составе ограниченного контингента войск в Афганистане. В составе небольшой группы Федор отправился в часть на границу СССР, за реку Амударья , в г. Хайратон на пересыльную базу. Вот именно отсюда начинается афганская служба солдата. Территория гористая, ущелья и долины. Климат очень жаркий: летом - +40,зимой - +5градусов. Снег выпадал редко и быстро таял, Лишь на вершинах гор он лежал белыми шапками.

    261-й автомобильный батальон, в котором служил Федор Николаевич Дюков, обеспечивал южные части нашей армии боеприпасами. Части располагались в городе Палихумри (в переводе «Долина смерти»), и в городах, расположенных за перевалом Саланг - Кабул, Мозари – Шариф, Кундус, Баграм, Черекар. Там в горах, находился 3-х километровый тоннель, расположенный на самой большой высоте. Подразделения автомобильного батальона большую часть времени проводили в рейсах. Колонна состояла из сорока машин - КАМАЗов. В сопровождении колонны было три зенитных установки: головная, серединная и замыкающая. С воздуха в горной местности ее прикрывали вертолеты. Затрудняло движение то, что дорога в горной местности вилась узким серпантином. Но, несмотря на это, всегда удавалось доставлять боеприпасы без потерь. Хотя Федор Николаевич не участвовал в боевых действиях, но его работа была очень опасна. Ведь шла настоящая война, где гибли друзья, где опасность подстерегала на каждом шагу.

    Трудно по скудным воспоминаниям представить, как проходила служба. Письма немного раскрывают жизнь и быт солдата. За 10 месяцев службы в Афганистане Федор Николаевич не раз смотрел смерти в глаза. На пути в часть проходили через перевалы, ущелья, где видели трупы наших ребят со следами издевательств.

    В горах засада, притаились там враги.

    Ребятам снова в бой идти,

    Чтоб защитить людей от бед,

    Ах, как не хочется под пули в двадцать лет.

    Я не знаю, чьи это стихи, но в них такая боль навеянная войной. Война сильно меняет людей, изменился и Федор Николаевич. Афган стал для моего земляка, как и для тысяч других солдат и офицеров, испытанием на прочность. Многое осмысливалось и переоценивалось. Неизменным оставалась любовь к родным, и они Федору отвечали тем же. Это согревало душу солдата.

    Из письма Дюкова Ф.Н.

    «…Мама, ты у меня самая добрая. Читаю письмо из дома, как будто дома побывал и забываю, что здесь творится.

    … Мама, не плачь обо мне. Скоро я буду дома».

    Но эти месяцы надо пережить, возить снаряды, рисковать жизнью, терять друзей.

    И вот настал момент,10 февраля 1989 года часть войск, в том числе и 261 автомобильный батальон, в котором служил Ф.Н. Дюков, была выведена из республики Афганистан. Обменялись с друзьями адресами. Все обещали друг другу писать. Но мирная жизнь закрутила, завертела, и связь поддерживалась редко.

    Мой земляк вернулся домой. Не было предела радости у родных, с

    уважением смотрели односельчане, но неспокойно было самому Федору. По ночам просыпался в холодном поту, долгое время не мог часто уснуть. Рассказывать о службе не любит, как будто старается запрятать подальше все воспоминания, потому что каждый раз переживал все заново. В глазах появилась затаенная боль и печаль.

    Тем не менее, он стремился к будущему. После армии и до сих работает механизатором. Жизнь потихоньку налаживалась, но в стране было неспокойно. Лихие 90-е, а вместе с нею и переоценка многих событий в истории страны. Иногда перегибали планку. Об Афганской войне тоже говорили по - разному. Кто - то даже сравнивал солдат бандитами. Федор очень болезненно на это реагировал. Он, как и многие, афганцы, считает, что выполнял интернациональный долг. Федор Николаевич - ветеран боевых действий.

    Имеет награды: юбилейные медали:

    «К 20 –летию вывода войск из Афганистана и 65 - годовщиной Победы в Великой Отечественной войне» от12.09.2009г.;

    «В память 25-летия окончания боевых действий в Афганистане» от17.12.2013г.

    В 1990 году произошло ещё одно важное событие в его жизни. Он женился на односельчанке Федодеевой Ирине Владимировне. Имеет сына. Молодые с помощью родителей построили дом, обзавелись хозяйством.

    Заключение
    Афганский синдром серьёзное явление современности.

    «Афганистан болит в моей душе », - скажут тысячи участников, событий. Как притупить эту боль?

    Это зависит от всего общества, а не только от самого человека. Хорошо, что сегодня пишутся литературные и публицистические произведения, снимаются правдивые фильмы. Например, кинокартина

    « 9 рота » по отзывам самих афганцев, сделана честно и близка к историческим реалиям. Благодаря всему этому, многие ребята, молодёжь, стали интересоваться событиями тех лет, вновь зазвучали афганские песни. Я думаю, что возрождая уважение к своей истории, мы сами становимся лучше. Хочется быть сильными и достойными, а не брошенными и забытыми. Хочется надеяться, что жизнь ребят – афганцев была не напрасна. По крайней мере, я попытался доказать это с помощью данной работы.
    Е
    Литература:

    1. Устные источники:

    - Интервью с Дюковым Ф.Н;

    2. Материалы из семейного архива;

    3.Документы из школьного музея: альбом «Место службы - Афганистан»;

    4. Стихи - www.stihi.ru




    написать администратору сайта