Характеристика на Мельникова Николая 9 в. Комитет образования и науки курской области
 Скачать 16.66 Kb.
|
|
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ Областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат № 2 им. Г.А. Карманова» г. Курска ________________________________________________________________________ 305007: г. Курск, ул. Парк Солянка, 8 Тел./факс (471-2) 35 – 05 – 86, 35 – 05 – 81; E-mail: shcola_internat2@mail.ru, http://in2k/ru, ОГРН1024600964761, ИНН4630027351 ХАРАКТЕРИСТИКА на обучающегося 9 «В» класса Мельника Николая Александровича, 16.06. 2007г.р. Мельник Николай Александрович, 16.06.2007 года рождения 03.03.2022 года зачислен на обучение в ОБОУ «Школа-интернат №2» г. Курска. До этого в 27.08.2021 года поступил в Детский социальный центр города Горловка по направлению ОДСД администрации г. Горловка в связи с тем, что оказался в сложных жизненных обстоятельствах (родители надлежащим образом не выполняли свои родительские обязанности по воспитанию и содержанию ребенка, склонны к злоупотреблению спиртных напитков, а так же часто оставляли несовершеннолетнего ребенка на длительное время без присмотра взрослых). До поступления в Центр Николай обучался в ГОУ «Горловская специальная школа-интернат №24». Ранее проживал по адресу: г. Горловка, ул. Бавыки, д.12/7. Мать: Мельник Татьяна Любомировна, 09.02.1971 г.р. Отец: Мельник Александр Иванович, 23.03.1961 г.р. На данный момент окончил обучение в 9 «В» классе по адаптированной образовательной программе для ребенка, с ограниченными возможностями здоровья, имеющего сложный дефект (нарушения опорно-двигательного аппарата, умственную отсталость, речевые нарушения) Физическое развитие ребенка среднее. Интеллектуальные способности ниже возрастной нормы. Познавательная деятельность нарушена. Психические процессы протекают в замедленном темпе, истощаемые. Темп деятельности сниженный, постоянно требуется мотивация. Общая осведомленность снижена: недостаточный запас общих сведений и знаний. Математические навыки невысокие. Задачи решает с помощью взрослого. Таблицу умножения знает частично. Внимание неустойчивое, отмечается снижение объема, концентрации. Память снижена, кратковременное запоминание недостаточное. Преобладает слуховая память. Мышление развито недостаточно, преобладает конкретное. Обобщает, исключает, классифицирует с организующей помощью взрослого и опорой на образец. Установление причинно-следственных и логических связей затруднено. Техника чтения недостаточная: читает медленно, осознанно. Выводы по рассказу делает по наводящим вопросам. Самооценка нарушена. Нуждается в постоянном контроле, правильной организации труда и быта. На уроках трудового обучения занимался в мастерской столярного дела. За период обучения овладел необходимым минимумом знаний, умений и навыков по изучаемому профилю. Простые операции может выполнить самостоятельно. Навыки самообслуживания развиты слабо, часто бывает неопрятен. Принимает направленную помощь взрослого. Эмоционально-волевая сфера умеренно лабильная. Настроение ровное, стабильное. Резких смен настроения не наблюдается. К аффектам не склонный. Поведение без грубых нарушений, не конфликтное. Агрессия не выражена. Медленно включается в деятельность, с трудом переключается с одного вида деятельности на другой. Критика к своему поведению снижена. По характеру умеренно общительный, спокойный, доброжелательный. Любит похвалу, одобрение. Межличностные отношения без особенностей. Комфортнее чувствует себя в коллективе младших себя по возрасту. Авторитетом среди сверстников не пользуется. Нет близких друзей. Нуждается в контроле и помощи со стороны взрослых. Проявляет интерес к художественной самодеятельности, участвует с удовольствием. Классный руководитель С. А. Дермелева |