Конспект урока_Системы счисления. Конспект урока_2СС_ДА. Конспект урока Двоичная система счисления. Двоичная арифметика для 8 класса
 Скачать 24.18 Kb.
|
|
Конспект урока «Двоичная система счисления. Двоичная арифметика» для 8 класса Цель урока: сформировать у обучающихся представление о двоичной системе счисления и двоичной арифметике. Задачи: образовательные: рассматривать двоичную систему счисления как знаковую систему; повторять правила перевода двоичных чисел в десятичную систему счисления, и наоборот; знакомить обучающихся с операциями сложения, вычитания, умножения и деления в двоичной системе счисления; развивающие: развивать познавательную сферу личности обучающихся; развивать эмоционально-волевую сферу личности обучающихся (навыки самоконтроля, саморегуляции, самоорганизации – self-skills, усидчивость и выдержку, адекватную оценку своих и чужих действий); развивать soft-skill и hard-skills, коммуникативные навыки; воспитательные: воспитывать в обучающихся понимание роли функциональных знаний как основы современных информационных технологий; воспитывать интерес к получению новых знаний и актуализации уже имеющихся, к развитию умений и навыков; воспитывать навыки фронтальной и индивидуальной работы. Ход урока 1. Организационный момент Подготовка обучающихся к работе на уроке. Мотивация предстоящей деятельности. Разбор «хочу», «могу», «надо». Разговор о выполнении домашней работы. Проверка отсутствующих. 2. Поставка цели и задач урока Обучающиеся с помощью ребуса, расположенного на интерактивной доске, определяют тему урока («Двоичная арифметика»). Далее совместно с учителем проговаривается цель урока и задачи, которые необходимо будет решить на уроке. 3. Актуализация опорных знаний Выполнение самостоятельной работы на отметку. Работа с презентацией в рамках темы урока, с информацией (текстом, рисунками) из учебника. 4. Изучение нового материала Во время данного этапа идет рассмотрение операций сложения, вычитания, умножения и деления двоичных чисел. Работа с презентацией в рамках темы урока, с информацией (текстом, рисунками) из учебника, рабочей тетрадью. 5. Контроль усвоения знаний, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция После объяснения учителя идет работа обучающихся у доски по номерам из рабочей тетради: №55 и №56. Обсуждение выполненных заданий, получившихся результатов. 6. Информация о домашней работе §1.1 – повторить, осмыслить всю имеющуюся в параграфе информацию ещё раз; выполнить задания №15, 16, 17 после параграфа; для другой подгруппы – №13 (а, в), №14 (б, в), №19. 7. Рефлексия Подведение итогов проделанной в ходе урока работы. Анализ настроения обучающихся, полученных знаний, видов деятельности, которые осуществлялись в ходе урока. |