Единство в нас. Квест-игра Единство в нас. Квест игра
 Скачать 3.88 Mb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа п. Взлетный» Энгельсского района Саратовской области КВЕСТ – ИГРА «Единство в нас!», посвященная Дню народного единства Разработал: воспитатель ГПД Загородникова Ирина Васильевна 2022 год 1 слайд Цель –способствовать воспитанию у обучающихся чувств патриотизма, развитию уважения к отечественной истории, культуре, традициям, а также развитию навыков и умений работы в команде. Задачи: познакомить обучающихся с историей празднования Дня народного единства; создать условия для применения учащимися, с одной стороны, знаний, умений и навыков по истории России, а с другой – показать многонациональность и поликонфессиональность российского народа; объяснить важность и значимость Дня народного единства для консолидации общества и развития государства. Формы организации деятельности детей – квест-технология, командообразование Ход мероприятия 2 слайд Построение, деление на команды Ведущий: Наша страна - это большая территория, на которой живёт много людей, разных национальностей, культур, характеров. А сколько разных традиций на нашей родной земле?! Наверное, десятки, сотни, тысячи! Но не всегда было так. Сначала Восточно-Европейская равнина была заселена разными племенными союзами, которые зачастую враждовали между собой, а позже благодаря стараниям первых князей Русская земля начала постепенно складываться в единое государство с определенными очертаниями границ, ценностями и установками. Однако, постепенно удельные князья захотели больше власти, и каждый «тянул на себя одеяло», ранее существовавший союз начал распадаться, и наступил удельный период отечественной истории. Позже, благодаря человеческому прозрению и ордынской угрозе русский народ начал объединяться против нависшей угрозы, а благодаря народным ополчениям наше государство уцелело в период Смуты. Сегодня мы с вами, дорогие друзья, попробуем изучить историю этого праздника, познакомимся с некоторыми традициями и обычаями нашего народа, которые способствовали развитию нашего единства и толерантного отношения друг к другу. Обращение к капитанам. - Капитаны команд, пожалуйста, возьмите материалы, необходимые для прохождения непростого пути знаний. 3 слайд Командам выдаётся шифр, который команды должны разгадать, а также дорожную карту, благодаря, которой команды будут знать, в каком направлении двигаться. После вручения необходимых материалов, команды приступают к прохождению испытаний. ШИФР  1  5 1 18 16 5 16 3 ИХОтгадка: Дружба народов - их богатство (башкирская пословица) 4 слайд Станция № 1. Предлагается подобрать к началу пословицы их окончания, приклеиваем в таблицу. Примерные пословицы для сопоставления: Ручьи сольются — реки, люди соединятся — сила. Единство братьев крепче каменного утеса. Если сердца отца и сына едины — земля превратится в золото, если братья приложат силы — гора превратится в яшму. Если враг у ворот - на защиту весь народ. Мир охнет, так лес засохнет. Доброе братство лучше богатства. 5 слайд Станция № 2. Модератор станции рассказывает команде о том, что такое Смута, в котором будут содержаться ответы , а после даёт участникам собрать несколько разрезанных картинок, которые нужно собрать. Рассказ: После смерти Ивана Грозного не оказалось наследников, способных продолжить его политику. Федор Иоаннович и Борис Годунов не смогли удержать в стране порядок, в связи с этим наступила Смута, т.е. исторический период, когда не было единого правителя, а на престоле друг друга сменяли самозванцы-Лжедмитрии. Но народ этого терпеть не мог, т.к. положение осложнялось тем, что в наши государственные дела лезли другие государства (например, Польша), пытались отвоевать наши территории, и вот, в начале1611 году было собрано первое народное ополчение под руководством Прокопия Ляпунова против иностранных захватчиков, но ничем это не закончилось, оно распалось из-за неорганизованности действий. Уже осенью того же года собралось Второе ополчение под руководством посадского старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского, и в 1612 году Москва была освобождена от поляков, которые творили многочисленные бесчинства. В 1613 г. был созван Земский Собор, по решению которого на престоле воцарилась новая династия – Романовы и её первый представитель Михаил Федорович. В 1625 г. по распространенному мнению среди историков, в честь изгнания из Москвы польско-литовских захватчиков был построен Собор Казанской иконы Божией Матери в Москве на средства князя Дмитрия Пожарского. (Собор Казанской иконы Божией Матери в г. Москве) (Памятник Минину и Пожарскому) (Михаил Фёдорович Романов) 6 слайд    7 слайд Станция № 3. Модератор: На этой станции попробуем размять не наш мозг, а показать, какая вы команда. Напомните свой девиз! Дети повторяют свой девиз. Хмм, молодцы! Вы хорошо справились с этой задачей, а теперь предлагаю выполнить упражнение «Остров». Условия: на пол нужно прилепить скотчем (достаточно крепко) пять листов формата А 4. Задание: необходимо, чтобы все члены команды поместились на этом острове в течение 3 минут. С  танция № 4.Надо разгадать кроссворд Вопросы к кроссворду: 1. Как историки называют время в истории России с 1598 по 1613 год? (Смутное) 2. Каким днём календаря считается 4 ноября? (Праздничный) 3. При каком президенте был учреждён официальный праздник «День народного единства»? (Путин) 4. Династия правителей, взошедшая на престол после окончания Смутного времени? (Романовы) 5. Кто в новейшей истории выступил с предложением сделать 4 ноября праздничным днём? (Алексий II) 6. Какую должность в городе занимал Минин во время польской интервенции 1612 года? (Староста) 7. Династия правителей, оборвавшаяся со смертью Ивана IV Грозного? (Рюриковичи) 8. Имя Патриарха Московского и всея /Руси в 1612 году? (Гермоген) 9. В каком городе собралось Второе народное ополчение? (Нижний Новгород) 10. Какой иконе Божией Матери помолились войска Минина и Пожарского 4 ноября 1612 года? (Казанская) 11. Имя князя Пожарского? (Дмитрий) 12. Какой город освободили от польских захватчиков в 1612 году? (Москва) 13. Какой из польских королей пытался в 1612 году захватить Москву? (Сигизмунд III) 14. Имя старосты Минина? (Кузьма) 8 слайд Станция № 5. «Театральная» I тур “Сценки” Сценка 1. 9 слайд К киевскому князю Мстиславу Романовичу прибыл гонец. Гонец: Великий князь! Беда страшная идет – кочевники. Вооружаться надо! Князь: Сколько же их? Гонец: Тьма воинов, князь! На три дня конного пути растянулось их войско! ВОПРОС. Что же означает слово “тьма” в то время? 1000. 10000. 100000. Сценка 2. 10 слайд Сидит нищий, просит милостыню, мимо проходит господин с дамой. Нищий: Подайте, господа хорошие, Христа ради. Дама (господину): Дай же убогому на пропитание. Господин (даме): Перестань. На всех никакой мошны не хватит. Нищий: У-у-у, мироеды проклятые. ВОПРОС. Многие знают, что слово “мироед” является оскорбительным прозвищем. Какое же значение это слово имело в XVIII веке? Куркуль, богатый человек; Старик, живущий за счет общины; Человек, обирающий других. Сценка 3. 11 слайд В трактир входит барин и сталкивается с бедняком-тарачонком. Барин (дает бедняку подзатыльник): Ах ты, рожа неумытая, вертишься под ногами. Не видишь, барин идет. Бедняк (кланяясь): Прошу прощения, барин (Убегает). Барин: Ах ты, негодник! Развели тут нехристей-инородцев тьму тьмущую! ВОПРОС. В Российской империи существовал термин “инородец”. Кого же так называли? Живущих на окраине страны, людей другой религии; Жителей Сибири; Иностранцев. Сценка 4. 12 слайд На сцене бедно одетый юноша читает книгу. Входят двое малышей. 1-й мальчик: Вася! Слышь, а это что за детина? 2-й мальчик: А-а-а… Этот. Из Холмогор пришел с рыбным обозом. Учиться надумал. 1-й: Ой, да сколько же ему лет? 2-й: Годков двадцать будет. Мальчики смеются и дразнят юношу. 1-й: Эй ты, детина! Какой болван. В двадцать лет пришел латыни учиться! 2-й: Тавива газа! Чистая доска – пустая башка! Юноша: Цыц, несмышленыши! Выучу я латынь и другие науки, ибо сказано: “Через тернии – к звездам!”. ВОПРОС. Кто был этот человек, который хотел выучить латынь? Петр I; Менделеев Дмитрий Иванович; Ломоносов Михаил Васильевич. Сценка 5. 13 слайд Сидит царь, в ногах бьет челом холоп. Царь: И поселить этого холопа в курной избе на хлеби на квас, чтоб навсегда запомнил, как перечить своему государю. Убрать его! ВОПРОС. Что за помещение “курная изба”, просуществовавшая на Руси до XIX века? крестьянская изба, топившаяся по черному – без трубы; избушка, где содержали кур; тюремная камера. II тур “Ответь словами поэта” 14 слайд 1. А впереди, по звонким льдинам, Гремя тяжелой чешуей, Ливонцы едут грозным клином, Свиной железной головой. Был первый натиск немцев страшен В пехоту русскую углом Двумя рядами конных башен Они врубились напролом. (Ледовое побоище – 5 апреля 1242 г.) 15 слайд 2. Как мне о битве на Дону Рассказ продолжить мой? Читатель я не обману, Сказав о битве той, Что не было еще такой. И хоть кого спроси,- Великое побоище Все знают на Руси!… Стоял такой великий стон, Шел бой с такою кровью, Что был в багрец окрашен Дон До самого низовья… А князя Дмитрия Донским С тех пор прозвал народ, И слава добрая за ним До наших дней живет. (Куликовская битва – 8 сентября 1380 г.) 16 слайд 3. Когда на востоке забрезжил рассвет, Поредела завеса тумана, На другом берегу вдруг увидел Ахмат Рать московского князя Ивана… Государь прочитал и, спокоен и строг, Повернулся к Ахматовым людям, Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог И сказал: “Дань платить мы не будем!” С той поры не решалась нас грабить Орда, Иго тяжкое сброшено было, И в Орде началось несогласье, вражда, И распалась татарская сила. (Стояние на реке Угре – 1480 г.) 17 слайд 4. Ну ж был денек! Сквозь дым летучий Французы двинулись как тучи И все на наш редут. Уланы с пестрыми значками, Драгуны с конскими хвостами, Все промелькнули перед нами, Все побывали тут. Вам не видать таких сражений!… Носились знамена, как тени, В дыму огонь блестел, Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Изведал враг в тот день не мало, Что значит русский бой кровавый, Наш рукопашный бой!.. (Бородино – 26 августа 1812 г.) 18 слайд 5. От москвичей призыв идет… Дошел до Нижнего призыв, До старосты, до мужика, Что звался Минин- Сухорук. Он весь народ собрал вокруг… Поволжье Минин собирал, Он ополчение собирал, Всех одевал, всех обувал, Кормил, поил и снаряжал, И всех вооружал. И эту рать в туманной мгле По нераспаханной земле, Где колос уж давно не цвел, К Москве, к столице он повел. Та рать от каждого села Все прибывала и росла. Сюда пришел Пожарский князь, За ним текла людей река, И, с Мининым объединясь, Сплотились русские войска. Добрый памятник поставлен Двум героям всей страной В знак того, что был избавлен От бесчестья край родной. (Освобождение Москвы от интервентов ополчением Минина и Пожарского – 1612 г.) 19 слайд 6. Полки ряды свои сомкнули. В кустах рассыпались стрелки. Катятся ядра, свищут пули; Нависли хладные штыки. Сыны любимые победы, Сквозь огнь окопов рвутся шведы; Волнуясь, конница летит; Пехота движется за нею И тяжкой твердостью своею Ее стремление кипит. И битвы поле роковое Гремит, пылает тут и там, Но явно счастье боевое Служить уж начинает нам. (Полтавский бой – 27 июня 1709 г.) 20 слайд 7. Не меряна вдоль и не пройдена вширь, Покрыта тайгой непроезжей, У нас под ногой разостлалась Сибирь Косматою шкурой медвежьей. Пушнина в сибирских лесах хороша И красная рыба в струях Иртыша! Мы можем землей этой тучной владеть, Ее разделивши по-братски. Мне в пору Кучумовы бармы надеть И сделаться князем остяцким. (Освоение Сибири под руководством Ермака – 1581 – 1585 гг.) 21 слайд 8. На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел. И думал он: Отсель грозить мы будем шведу, Здесь будет город заложен Назло надменному соседу. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твердой стать при море. (Основание Петербурга – 1703 г.) 22 слайд 9. Ни разу ни одни войска Еще не шли по этим тропам. На них взирает вся Европа. Во всех углах материка Гадают, спорят и судачат: Пройдут они иль не пройдут, Что ждет их – гибель или сдача? Пусть их гадают! Только тут, Среди лишений и страданий, Среди камней и снежных груд, Солдаты знали без гаданий, Что русские всегда пройдут. (Швейцарский поход Суворова через Альпы – 1799 г.) 23 слайд 10. То свободы русской зарево Разгоралося вокруг – Против силы государевой Города восстали вдруг. Слава казака победная По Руси пошла теперь, В каждом доме люди бедные Раскрывали Стеньке дверь. И дорогами короткими С Дона к Волге, по степям, В снаряжении и с лодками Рать свою повел Степан. (Восстание Степана Разина – 1667 – 1671 гг.) III тур “Ситуации” 24 слайд 1. Сидит царь на троне, думает. Царь: Царь или не царь! Помиловать или казнить… Решить или подождать… Эх! Тяжела ты, шапка Мономаха… ВОПРОС: Почему “шапка Мономаха” тяжела? Много украшений было на венце; Царь решает много государственных вопросов; Опасная служба – быть царем. 25 слайд 2. На новгородском вече бояре обсуждают вопрос: кого пригласить руководить войском для борьбы с немецкими рыцарями. Посадник пригласил позвать Александра Ярославовича, хоть не молодого, но очень опытного полководца. Вече поддержало предложение посадника. ВОПРОС: Кто такой посадник? Человек, который сажал людей в тюрьму; Человек, занимающийся посадкой растений; Человек, который руководил городом. 26 слайд 3. В годы правления Петра I был выпущен гражданский календарь. ВОПРОС: Что было впервые напечатано в календаре? родословная Романовых; заметки о Европе; астрологический прогноз. 27 слайд 4. Многие древние знатные дворянские, княжеские семьи вели отсчет рода от Рюрика. ВОПРОС: Кто такой Рюрик? Князь варягов; Первый московский князь; Основатель Киева. 28 слайд 5. “Куда ни махнет, тут и улицы лежат. Куда отвернет – с переулками… ВОПРОС: Кем был Илья Муромец? Князь; Крестьянский сын; Дружинник. 29 слайд 6. Одним из важнейших деяний Петра I было создание Российского флота. ВОПРОС: Какой город считается родиной Российского флота? Санкт- Петербург; Архангельск; Воронеж. 30 слайд 7. В дохристианской Руси старые люди пророчили, что быть Змею убитому от молодца. ВОПРОС: Как звали богатыря-змееборца? Алеша Попович; Добрыня Никитич; Илья Муромец. Станция №6. Модератор: Ребята, а давайте сейчас немного поиграем, и в конце вашего путешествия покажем, как вы можете прислушиваться друг к другу, поддерживать, быть единым и по-настоящему дружным коллективом! Задание: необходимо построить без использования слов древнерусский терем с помощью простых бумаг без клея, скрепок и т.д. Пример выполнения  Ведущий: Вот и подошло наше путешествие к концу. На станциях вы познакомились с историей Смуты, посмотрели, какой вклад был внесен героями того времени, а также немного сдружились друг с другом. Правда? (вопрос к командам) 31 слайд «Видеоролик» А теперь подведем итоги. (подводятся итоги, объявляются победители, каждому члену команду выдаются ленточки-триколор, и грамоты за участие, победителям выдаются ценные подарки) Ушли в историю года, Цари менялись и народы, Но время смутное, невзгоды Русь не забудет никогда! Победой вписана строка, И славит стих былых героев, Поверг народ врагов-изгоев, Обрел свободу на века! И поднималась Русь с колен В руках с иконой перед битвой, Благословленная молитвой Под звон грядущих перемен. Деревни, села, города С поклоном русскому народу Сегодня празднуют свободу И День единства навсегда! 32 слайд Список использованных источников История празднования Дня народного единства - Электронный ресурс - URL: http://tass.ru/info/1549295 (Дата обращения: 29.10.2017) Стихотворение «Ушли в историю года…» - Электронный ресурс - URL: https://solnet.ee/holidays/s31_1 (Дата обращения: 29.10.2017) |