групповая технология. Конспект урока с использованием групповой технологии Тема Функция Тип урока Обобщение и повторение темы Технологии компьютерные, групповые, здоровьезберегающие
 Скачать 45 Kb.
|
|
КОНСПЕКТ УРОКА с использованием групповой технологии Тема: «Функция» Тип урока: Обобщение и повторение темы Технологии: компьютерные, групповые, здоровьезберегающие. Задачи урока: - образовательные: обеспечить повторение и систематизацию основных понятий и свойств функций изучаемых в 9 классе; - воспитательные: воспитывать усидчивость, умение слушать друг друга; - развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, конкретизировать и делать выводы. Методы обучения: частично-поисковый, репродуктивный. Форма организации учебной деятельности: фронтальная, работа в паре, индивидуальная. Приемы обучения: подводящий диалог, сравнение, составление алгоритма составления задачи. Приемы мотивации: создание на уроке мобильности и разнообразия учебной деятельности, успеха, поощрение за успешное выполнение работы, оперативный контроль выполнения требований. Средства обучения: специально подобранные вопросы и задания для учащихся, обобщающая таблица по теме. Формируемые УУД: - личностные: самоопределение (мотивация учения). - познавательные: логические (анализ с целью выделения существенной , несущественной информации); - коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действий), умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. -регулятивные: целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно); оценка (выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения). Цели: Обобщить и систематизировать изученный материал по данной теме; закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении заданий на графики и построение графиков; развивать логическое мышление учащихся Оборудование: Интерактивная доска или экран с проектором; заготовки таблиц для каждого учащегося; задание для устной работы в парах; задания для письменной работы в группах. План урока: Самоопределение к учебной деятельности. Актуализация знаний и фиксация затруднений. Закрепление теории на практике. Работа в парах с консультантами – один из этапов выхода из затруднения. Работа в группах с консультантами. Рефлексия деятельности на уроке (самооценка учащегося) Постановка домашнего задания с комментированием. Ход урока
|