Тренинг ко Дню матери в начальной школе. Конспект занятия с элементами тренинга, посвященного Дню Матери, Все лучшее начинается с мамы Занятие с элементами тренинга, посвященное Дню Матери Все лучшее начинается мамы
 Скачать 29.72 Kb.
|
|
План-конспект занятия с элементами тренинга, посвященного Дню Матери, «Все лучшее начинается с мамы» Занятие с элементами тренинга, посвященное Дню Матери «Все лучшее начинается мамы» Цель: формировать позитивные взаимоотношения родителей и детей младшего школьного возраста; прививать детям чувства любви, уважения к женщине; прививать заботливое отношение к женщине, к своим мамам. Задачи: -воспитание у учащихся любви и уважения к близким и окружающих их людям. -развитие эмоциональной сферы детей. -развитие творческих способностей и талантов младших школьников. -вовлечение всех детей в проведение занятия, и раскрыть способности каждого ребенка. Целевая аудитория: учащиеся 3-го класса их мамы и бабушки. Количество участников: 26 чел. (23 учащихся и 23 мам) Время проведения: 45 минут Оборудование: ноутбук, проектор, листы А, ручки, цветные карандаши (фломастеры, маркеры), оформленные заранее бланки писем, конверты, (прил.1) аудиозапись Игорь Крутой «Фоновая музыка», Игорь Крутой «Нежность», песня Ассоль «Моя мама лучшая на свете». Ход занятия Педагог-психолог. (Тихо звучит музыка «Игорь Крутой «Нежность») Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых и любимых мам. В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник-День матери. Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.Первое слово, которое произносит каждый малыш-это слово «мама». На всех языках мира оно звучит тепло, ласково и нежно. На свете нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. Материнская любовь согревает, окрыляет, придает силы слабому, вдохновляет на подвиг Образ своей родной матери – это первое, что возникает у маленького ребенка. Еще находясь у мамы в животе, малыш начинает ее слышать, запоминать голос. Именно здесь зарождается та неразрывная связь, которая будет существовать у малыша с матерью всегда. Мама для всех нас самый главный человек в жизни. Став матерью, женщина начинает переоценивать свою значимость в жизни, она становится нежнее, добрее. Сложно сказать, скольких нежных и ласковых слов достойны наши матери. Сегодня у нас необычное занятие, оно посвящен самому дорогому, что есть у нас с вами. Это занятие мы посвятим нашим мамам! 1.Упражнение «Знакомство» (10 минут) Цель: знакомство детей и родителей между собой, установление дружелюбной атмосферы в группе, активизация коммуникаций в семье. Педагог-психолог. Предлагаю Вам, ребята, познакомить всех присутствующих со своими мамами. Каждый из Вас расскажет о своей маме назовет свое имя, имя мамы и ответит на вопросы: - Какая моя мама? - Что она любит делать? - Что ей нравится, что ей не нравится? 2. «Поменяйтесь местами» (5 минут). Цель:снять напряжение, неловкость первой встречи, создать свободную от барьеров и страхов атмосферу в группе. Педагог-психолог. Вот теперь мы все знаем о Ваших мамах. Спасибо большое за интересные рассказы. Сейчас я Вам предлагаю выполнить такое упражнение. Поменяйтесь местами со своими мамами, если утверждение Вам подходит: Поменяйтесь местами те, кто … -вместе с ребенком читают книжки -делают уроки вместе с мамой -имеют общее увлечение с ребенком -помогают маме мыть посуду -говорят ласковые слова друг другу -вместе путешествуют -те, кто не слушает свою маму -те, кто любит нашу школу - те, кто усердно занимается воспитанием своего ребёнка. Дорогие друзья, Вы отлично справились с предложенным заданием, и я предлагаю Вам немного отдохнуть, поиграв в игру «Угадай ладонь». 3. Упражнение «Угадай ладонь» (10 минут). Цель: освоить активный стиль общения и развить в группе отношения партнёрства, готовность к созданию и поддержанию отношений. Это упражнение проводится с завязанными глазами. Сначала дети пытаются на ощупь (по лицу и фигуре) найти свою маму. Затем родители находят с завязанными глазами, ощупывают ладони детей, стараясь определить своего ребенка. Педагог-психолог. Вы очень увлеченно играли, и я предлагаю поменяться местами мамам и детям. Теперь дети попытаются угадать свою маму. 4. Упражнение «Хорошие слова» (5 минут). Тихо звучит музыка Игорь Крутой «Нежность». Педагог - Психолог. Благодарю Вас за активное участие в игре, мне очень понравилось, как Вы играли, и предлагаю перейти к следующему упражнению. Уважаемые мамы, вспомните, когда Вы в последний раз хвалили своего ребенка, говорили ему, что он хороший, умный, трудолюбивый? Часто ли Вы это делаете? Сейчас на листе бумаги попробуйте написать хорошие слова о своем ребенке, похвалите его, расскажите в этих фразах о своей любви, заботе, о беспокойстве, о нем. Быть может, эти слова трудно сказать, но напишите их на листе и потом Вам будет проще произнести вслух. По желанию мамы зачитывают вслух свои фразы и хорошие слова о своем ребенке. 5.Упражнение «Совместный рисунок» (10 минут). (Тихо звучит музыка Игорь Крутой «Нежность»). Цель: формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей. Мама и ребенок сидят рядом. Перед ними лежит чистый лист белой бумаги, сориентированный горизонтально, и пачка цветных карандашей (или фломастеров). Педагог-психолог: Ребята, а как Вы проводите свободное время вместе с мамой? Сейчас я попрошу Вас нарисовать картинку вместе со своей мамой. Рисовать, нужно молча, не разговаривая друг с другом. Вы не должны ни о чем договариваться вначале или переговариваться в процессе рисования. Все, что происходит, вы можете отразить на бумаге. Желательно, чтобы вы были максимально внимательны к себе и к происходящему. Представления рисунков. Обсуждение. 6.Монолог «Мама» (5 минут). Педагог-психолог. (Тихо звучит музыка Игорь Крутой «Фоновая музыка»). Сейчас я предлагаю всем присутствующим закрыть глаза, расслабиться и внимательно послушать. «Мама. Закрой глаза, прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Мама. Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Когда ты ещё не умел ходить, мама носила тебя на руках. А потом мама научила тебя говорить, ходить. Мама прочла первую книжку. Мама учила тебя видеть и открывать мир. Мама всегда рядом с тобой. И всё, что ты видел, всё, что тебя окружает, все начинается с мамы». 7. «Письмо маме» (5 минут). Цель: укрепить детско-родительские отношения, формировать ценностное отношение к близким людям, получить позитивную обратную связь от своих родителей. Подготовительная работа: разработка и оформление бланка письма, изготовление конверта. Каждый ребенок совместно с педагогом – психологом написал письмо для своей мамы. (См.прил.1) Педагог-психолог. (Тихо звучит музыка Игорь Крутой «Фоновая музыка»). Ребята, у нас с вами есть замечательная возможность признаться своим мамам в любви. Мама, мамочка – так зовем мы самого родного и близкого человека. И этот человек для каждого из нас самый лучший на свете. В понимании взрослых и детей мать – самое святое, самое душевное, теплое, родное, светлое в этом мире. Мама – самый главный на свете человек. Мама дает жизнь каждому из нас, заботится, беспокоится за нас, в любую радостную и трудную минуту поддержит, поможет, защитит, поймет и простит. Если ты вдруг обидел дорогого человека, то нужно обязательно попросить прощения. Подойди к маме, обними её, нежно скажи: «Прости». Сделай маме что-нибудь приятное, она будет этому очень рада. Любовь мамы безгранична, именно она поддерживает нас всю жизнь. Но нередко мы забываем самому близкому человеку – маме – сказать спасибо, сказать, что любим, потому что думаем, что мама об этом знает. А ведь очень часто маме так не хватает именно этих слов. Ребята вручите своим мамам письма пожеланий. Рефлексия. Педагог-психолог. -Вот наше занятие подошло к концу. Ребята вам понравилось наше занятие? Что Вам запомнилось? Что понравилось Вашим мамам? Дорогие ребята, старайтесь как можно больше времени, внимания уделять своим мамам, дарите им свою ласку, теплоту и любовь! |