Главная страница
Навигация по странице:

  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 Раздел I .Тема 2. Понятие как форма мышления ВАРИАНТ № ___ ВНИМАНИЕ! В ЭТОЙ РАБОТЕ В КАЖДОМ ПУНКТЕ

  • Оценка за каждое задание

  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 Раздел I Тема 3. Суждение как форма мышления

  • , рассмотрев все 3 приведенные высказывания.

  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 Раздел I . Тема 3. Суждение как форма мышления ВАРИАНТ № ___ ВНИМАНИЕ! В ЭТОЙ РАБОТЕ В КАЖДОМ ПУНКТЕ

  • Оценка за каждое задание: 2/1,5 – выполнено, 1/0,5 – выполнено не полностью, 0 – не выполнено Раздел I

  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 Раздел I Тема 4. Умозаключение как форма мышления Определите тип умозаключения №1

  • КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 Раздел I . Тема 4. Умозаключение как форма мышления ВАРИАНТ № ___

  • ВАРИАНТ 6 УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ №1 Человек – мера всех вещей.УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ №2

  • Контрольная работа 1 Раздел I тема Понятие как форма мышления Выявите логическую структуру


    Скачать 35.6 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 1 Раздел I тема Понятие как форма мышления Выявите логическую структуру
    Дата29.08.2018
    Размер35.6 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаKONTROL_NAYa_RABOTA (1).docx
    ТипКонтрольная работа
    #49467

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

    Раздел I

    Тема 2. Понятие как форма мышления


    1. Выявите логическую структуру каждого понятия (содержание и объем); дайте логическую характеристику каждого понятия с точки зрения их разновидности по содержанию и объему.

    2. Укажите типы отношений между всеми понятиями.

    3. Осуществить логические операции с каждым понятием: ограничение и обобщение (понятие 1), определение (понятие 2) и деление (понятие 3)

    ВАРИАНТ 6


    1. мой любимый сервиз в горошек

    2. консервированный горошек

    3. мой Любимый


    Таблица 3.


    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

    Раздел I.Тема 2. Понятие как форма мышления
    ВАРИАНТ № ___
    ВНИМАНИЕ! В ЭТОЙ РАБОТЕ В КАЖДОМ ПУНКТЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ АНАЛИЗ ВСЕХ 3-Х ПОНЯТИЙ!

    Задания раздела и темы

    Текст заданий

    Оценка за каждое задание:

    2/1,5 – выполнено, 1/0,5 – выполнено не полностью, 0 – не выполнено

    1. Выявите логическую структуру каждого понятия (содержание и объем); дайте логическуюхарактеристику каждого понятия с точки зрения их разновидности по содержанию и объему

    СОДЕРЖАНИЕ:

    1)Мой любимый сервиз в горошек – это мой набор посуды, который я очень люблю, украшенный рисунком горошек.

    2)Консервированный горошек – это зеленый горошек, сохраненный способом консервации.

    3)Мой Любимый-человек, которого я очень сильно люблю.

    ОБЪЕМ:

    1)Мой любимый столовый сервиз в горошек, мой новый любимый сервиз в горошек.

    2)Вкусный консервированный горошек, просроченный консервированный горошек.

    3)Мой Любимый друг, мой Любимый супруг.


    2. Укажите типы отношений между всеми тремя понятиями

    Мой любимый сервиз в горошек – набор посуды.

    Консервированный горошек – продукт питания.

    Мой Любимый – какой-либо человек.

    Понятия несравнимые, следовательно, имеют схемы:

    А В С

    Их объемы не пересекаются ни в одном элементе.

    3. Осуществите логические операции с понятиями: ограничение и обобщение (понятие 1), определение, дайте характеристику определения (понятие 2) и деление, дайте характеристику деления (понятие 3).






    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

    Раздел I

    Тема 3. Суждение как форма мышления


    1. Определите, содержаться ли суждения во всех 3-х приведенных высказываниях, укажите признаки суждения. Там, где суждения содержаться, выявите их структуру (логическую форму): S, P, логическую связку, квантор, зарисуйте логическую схему суждения.

    2. Дайте логическую характеристику простых суждений, рассмотрев все 3 приведенные высказывания. Охарактеризуйте те, в которых суждения содержаться: по объединенной классификации, по предикату, по распределенности терминов, укажите тип модальности, если она имеется.

    3. Дайте характеристику вопроса: выявите структуру, определите тип вопроса по структуре, а также разновидность и степень его корректности.

    ВАРИАНТ 6





    1. Большинство людей отвечает не на чужие суждения, а на собственные мысли.

    Ларошфуко


    1. Что мне делать? Как мне быть?

    Как беду мою избыть?

    Приказал мне царь доставить

    То-чаво-не может быть!

    Л. Филатов «Про Федота-стрельца…»

    3. Зачем топтать мою любовь? Ее итак почти не стало.

    Смысловые галлюцинации
    Таблица 4.


    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

    Раздел I. Тема 3. Суждение как форма мышления
    ВАРИАНТ № ___

    ВНИМАНИЕ! В ЭТОЙ РАБОТЕ В КАЖДОМ ПУНКТЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ АНАЛИЗ ВСЕХ 3-Х ВЫСКАЗЫВАНИЙ

    Задания раздела и темы

    Текст заданий

    Оценка за каждое задание:

    2/1,5 – выполнено, 1/0,5 – выполнено не полностью, 0 – не выполнено

    Раздел I. Тема 3. Суждение как форма мышления




    1. Определите: содержаться ли суждения вво всех 3-х приведенных высказываниях приведенных высказываниях, укажите признаки суждения. Там, где суждения содержаться, выявите их структуру (логическую форму): S, P, логическую связку, квантор, зарисуйте логическую схему суждения.

    ЗАДАНИЕ 1:

    Признаки суждения:

    • Выражается в виде повествовательного предложения либо риторического вопроса;

    • Как форма мышления, может быть утверждающим или отрицающим нечто о предметной области бытия;

    • Характеризуется своей истинностью и ли ложностью.

    1)В данном высказывании присутствует суждение.

    2)В данном высказывании присутствует суждение . Первые три предложения ничего не отрицают и не утверждают, в них содержится вопрос как форма мышления. Последнее предложение представляет собой суждение.

    S – царь, Р – приказал мне доставить то-чаво-не может быть.

    Логическая связка – «то», квантор – «чаво не может быть».

    3)В данном высказывании присутствует суждение в первом предложении (риторический вопрос).

    2. Дайте логическую характеристику простых суждений, рассмотрев все 3 приведенные высказывания.Охарактеризуйте те, в которых суждения содержаться: по объединенной классификации, по предикату, по распределенности терминов, укажите тип модальности, только в том случае, если она имеется.




    3. Дайте характеристику вопроса, являющегося самостоятельной формой мышления: выявите его вопросную структуру, определите тип вопроса по структуре, а также разновидность и степень его корректности.

    «Как звали Генерального секретаря ЦК КПСС?»

    1)Предпосылка вопроса: «У Генерального секретаря было какое-то имя. Оператор вопроса выражен словом «как» («каково это имя?»).

    2)По виду это вопрос простой, восполняющий вопрос («к-вопрос»).

    3)В данном примере Генеральный секретарь КПСС – общее понятие, поэтому в его объем входит любой из генеральных секретарей ЦК КПСС (Сталин, Андропов и т.д.), поэтому

    вопрос некорректен; разновидность некорректности – синтаксическая.



    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

    Раздел I

    Тема 4. Умозаключение как форма мышления


    1. Определите тип умозаключения №1 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите превращение, обращение и противопоставление предикату приведенного ниже суждения; осуществите вывод по логическому квадрату по правилу противоположности, указав полученное истинностное значение.

    2. Определите тип умозаключения №2 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите вывод из посылок, определив термины силлогизмов; дайте полный анализ простого категорического силлогизма, проверив правильность его вывода.

    3. Определите тип умозаключения №3 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Восстановите энтимему до полного силлогизма, продемонстрировав все этапы его восстановления, проверьте правильность полученного вывода.


    Таблица 5.


    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

    Раздел I. Тема 4. Умозаключение как форма мышления

    ВАРИАНТ № ___
    ВНИМАНИЕ! В ЭТОЙ РАБОТЕ В КАЖДОМ ПУНКТЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ АНАЛИЗ ТОЛЬКО ОДНОГО УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, УКАЗАННОГО В ЗАДАНИИ


    Задания раздела и темы

    Текст заданий

    Оценка за каждое задание:

    2/1,5 – выполнено, 1/0,5 – выполнено не полностью, 0 – не выполнено

    Раздел I.Тема 4. Умозаключение как форма мышления




    1. Определите тип умозаключения № 1 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите превращение, обращение и противопоставление предикату приведенного исходного суждения; осуществите вывод по логическому квадрату по соответствующим ему правилам, указав получаемые истинностные значения.

    Тип умозаключения – непосредственное, недедуктивное. 1)Данное суждение является общеутвердительным (А), следовательно, превращается в общеотрицательное (Е): «Ни один человек не является не мерой всех вещей».

    2)Так как под человеком понимается обобщение (любой человек – мера всех вещей), то оно будет преобразовываться в частноутвердительное (I): «Некоторые (люди), являются мерой всех вещей».

    3)Противопоставление предикату: «Ни одно (существо), не являющееся мерой всего, не есть человек».
    Выводы по логическому квадрату:

    1)если истинно А, то ложно Е.

    2)если истинное Е, то ложно I и А.


    2. Определите тип умозаключения №2 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите вывод из посылок, определив термины силлогизма; дайте полный анализ простого категорического силлогизма, проверив правильность его вывода по всем блокам правил (правила фигур, правила терминов, правила посылок).


    Тип умозаключения – непосредственное, дедуктивное.

    1)Данное суждения является общеутвердительным (А), следовательно, превращается в общеотрицательное (Е): «Никто, не признающий первичность материи, не является материалистом».

    2)Обращается с ограничением в частноутвердительное (I): «Некоторые (люди), признающие первичность материи, являются материалистами».

    3)Противопоставляется предикату в общеотрицательное (Е): «Ни один (человек), не являющийся материалистом, не признает первичность материи».

    3. Определите тип умозаключения №3 по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Восстановите энтимему до полного силлогизма, продемонстрировав все этапы его восстановления, проверьте правильность полученного вывода.


    Многие люди любят консервированный горошек, а это значит мясо они не любят.

    Тип умозаключения – опосредованное, недедуктивное.

    1)Слова «а это значит» указывают на то, что в энтимеме содержится заключение. Им является суждение, предшествующее этим словам, т.е. «Многие люди любят консервированный горошек».

    Во втором суждении видим термин, одновременно являющийся и субъектом заключения, значит, пропущена бóльшая посылка. Энтимема имеет вид
    Дополнив энтимему получаем следующее:

    А P-M Те, кто не любят мясо, любят конс.горошек.

    А M-S Многие люди любят кос.горошек.

    ---------

    А S-P Многие люди не любят мясо

    В данном умозаключении большая посылка утвердительна, следовательно, меньшая посылка будет общей.

    ПРОВЕРКА:

    А P-M+

    А M+-S+

    ---------

    А S+-P-




    ВАРИАНТ 6
    УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ №1

    Человек – мера всех вещей.
    УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ №2

    Все, признающее первичность материи по отношению к сознанию,

    являются материалистами.

    Аристотель признавал существование материи.

    ?

    УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ №3

    Многие люди любят консервированный горошек, а это значит

    мясо они не любят.


    написать администратору сайта