контрольная работа. Контрольная работа Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением. Парный звонкийглухой согласный в середине и на конце слова
 Скачать 38 Kb.
|
|
Контрольная работа «Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением. Парный звонкий-глухой согласный в середине и на конце слова» (2 класс) «Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением» 1 вариант Фамилия, имя: __________________________________ В каком ряду верно «закончено» правило: «Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, … 1) чтобы на согласный падало ударение. 2) чтобы после согласного стоял гласный. 3) чтобы на гласный падало ударение. Поставь ударение, точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово. Вставь пропущенные буквы. Тр…пка, тр…па, тр…пинка. Д…ль, д…лёкий, д…леко. Б…ль, б…льница, б…льной. К…рм, к…рмушка, к…рмить. Запиши ещё по 2 однокоренных слова, поставь ударение, под безударной гласной поставь точку. Звон, ____________________ , ______________________. Ночь, ____________________ , ______________________. Поставь ударение, запиши проверочное слово, вставь пропущенные буквы. б_нкир (________________) б_жать (________________) х_лодильник (_____________) перех_дить (_____________) Вставь буквы (устно подбери проверочное слово): Зам_рзает з_мля. Но з_ма ещё не настала. К вечеру стало т_плее. Сн_жинки полетели по воздуху, а потом пов_лили хлопьями. Кругом ст_яла т_шина. «Парные согласные в корне слова» 1 вариант 1.Допиши высказывание. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после________________________________________________ 2 .Подчеркни проверяемое слово одной чертой, проверочное – двумя чертами. Подчеркни орфограмму. берёза – берёзка глаза – глазки тетради – тетрадка прыжок – прыжки 3.К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограмму. ж ? ш кру__ка - _______________ з ? с погру__ка - ________________ бере__ка - _________________ в? ф морко__ка - _____________ д? т зага__ка - _______________ 4.Прочитай. Выбери нужную букву и вставь в слова. Сапо__ки (ж, ш), бли__кий (з, с ), була__ка (в, ф), мя__кий (г, х), сла__кий (д, т). Контрольная работа «Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением. Парный звонкий-глухой согласный в середине и на конце слова» (2 класс) «Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением» 2 вариант Фамилия, имя: __________________________________ В каком ряду верно «закончено» правило: «Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, … чтобы на согласный падало ударение. чтобы на гласный падало ударение. чтобы после согласного стоял гласный. Поставь ударение, точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово. Н_чь, н_чной, н_чевать. М_ре, м_рской, м_ряк. Б_г, б_гун, б_жать. Л_с, л_сной, л_совик. Запиши ещё по 2 однокоренных слова, поставь ударение, под безударной гласной поставь точку. Вода, ____________________ , ______________________ Гриб, ____________________ , ______________________ Спиши, поставь ударение, запиши проверочное слово: в_да (_______________) п_тёрка (________________) пл_сать (______________) н_ра (______________) Вставь буквы (устно подбери проверочное слово): Зел_неет тр_ва. Но в_сна ещё не пришла. Днём стало т_плее. Д_ждинки начали капать , а потом пол_лся ливень. Капли уд_ряли по тр_пинке. «Парные согласные в корне слова» 2 вариант 1.Допиши высказывание. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после_______________________________________________ 2 .Подчеркни проверяемое слово одной чертой, проверочное – двумя чертами. Подчеркни орфограмму. рыба – рыбка сказочный – сказка пирожок – пирожки трубочка – трубка 3.К данным словам подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограмму. ж ? ш кры__ка - _______________ фла__ки - _______________ з ? с ука__ка - _______________ д? т переса__ка - _____________ б? п ры__ка - ________________ 4.Прочитай. Выбери и вставь в слова нужную букву. Сне__ки (ж, ш), ре__кий (д, т), ю__ка (б, п), бума__ка (ж, ш), остро__ки (в, ф). |