БЖД (копия). Контрольная работа дисциплина Безопасность жизнедеятельности Ф. И. О студента Пароль Арина Антоновна
 Скачать 269.03 Kb.
|
 МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» (ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ) Кафедра психологии, педагогики и правоведения КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Ф.И.О студента: Пароль Арина Антоновна Направление: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Направленность (профиль): Связи с общественностью и реклама в различных сферах Номер группы: РСО11 Номер зачетной книжки: 213469 Номер варианта контрольной работы: 9 Проверил: Фамилия Имя Отчество, ученая степень, должность Новосибирск 2021 Психофизиологические и эргономические основы безопасности Раскройте тему по следующим пунктам: - рассмотрение изучаемого объекта или явления, обоснование значимости выбранной темы; - анализ степени изученности объекта, обзор литературы по теме; - анализ подходов, положений, принципов, схем, моделей, законов, установка общих основ в разных подходах и различий при исследовании одних и тех же явлений и определение точки зрения, подхода, которых придерживается непосредственно автор контрольной работы, их обоснование. Ответ на задание: Для полноценного изучения темы, необходимо раскрыть значение основных понятий. Психофизиология — наука, изучающая физиологические механизмы субъективных психических явлений, состояний и индивидуальных различий. Основателем научной психофизиологии является русский учёный Иван Михайлович Сеченов. Ему принадлежат фундаментальные открытия в области изучения центральной нервной системы, составляющие основу всех форм мозговой деятельности. Изначально термин использовался наряду с понятием «физиологическая психология» для обозначения широкого круга исследований психики, опиравшихся на точные объективные физиологические методы. Психофизиология представляет собой область междисциплинарных исследований, находящуюся на стыке психологии и нейрофизиологии. Изучает психику в единстве с её нейрофизиологическим субстратом — рассматривает соотношение мозга и психики, роль биологических факторов, в том числе свойств нервной системы, в выполнении психической деятельности. Основной задачей психофизиологии является исследование физиологических механизмов психических процессов, осуществляемых на системном, нейронном, синаптическом и молекулярном уровнях, причинное объяснение психических явлений путём раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов. Перейдём к следующему понятию. Эргоно́мика (от др.-греч. ἔργον — работа + νόμος — закон) — в традиционном понимании — наука о приспособлении должностных обязанностей, рабочих мест, предметов и объектов труда, а также компьютерных программ для наиболее безопасного и эффективного труда работника, исходя из физических и психических особенностей человеческого организма. Более широкое определение эргономики, принятое в 2010 году Международной ассоциацией эргономики, звучит так: «Научная дисциплина, изучающая взаимодействие человека и других элементов системы, а также сфера деятельности по применению теории, принципов, данных и методов этой науки для обеспечения благополучия человека и оптимизации общей производительности системы» Эргономика изучает действия человека в процессе работы, скорость освоения им новой техники, затраты его энергии, производительность и интенсивность при конкретных видах деятельности. Современная эргономика подразделяется на микроэргономику, мидиэргономику и макроэргономику. Ми́кроэргономика занимается исследованием и проектированием систем «человек — машина». В частности, проектирование интерфейсов программных продуктов находится в ведении микроэргономики. Ми́диэргономика занимается изучением и проектированием систем «человек — коллектив», «коллектив — организация», «коллектив — машина», «человек — сеть». Именно мидиэргономика исследует производственные взаимодействия на уровне рабочих мест и производственных задач. К ведению мидиэргономики, в частности, относится проектирование структуры организации и помещений; планирование и установление расписания работ; гигиена и безопасность труда. Ма́кроэргономика исследует и проектирует систему в целом, учитывая все факторы: технические, социальные, организационные; как внешние к системе, так и внутренние. Целью макроэргономики является гармоничная, согласованная, надежная работа всей системы и всех элементов системы. Психофизиологические основы безопасности труда базируются на психологии и физиологии трудовой деятельности. Психология – это наука, занимающаяся изучением психического отражения действительности в сознании человека. Она включает в себя ряд научных направлений таких как психология труда, психология безопасности, инженерная психология и эргономика. Предметом психологии труда является изучение психических аспектов трудовой деятельности, в частности психических компонентов, побуждающих, направляющих и регулирующих активность производственного персонала, а также свойства личности, через которые эта активность реализуется. Для профилактики утомления, снижения риска производственного травматизма и профессиональной заболеваемости при организации производства, применении сложных технических и технологических систем наибольший интерес представляет психология безопасности, предметом которой являются психические процессы, свойства и состояния. Она изучает психологические, т.е. зависящие от человека (человеческого фактора) причины несчастных случаев и аварий и разрабатывает методы и средства, снижающие или исключающие риск травмирования и заболеваемости. Причины, связанные с человеческим фактором негативно влияют на поведение работника, что и создаёт аварийные ситуации. Обозначим основные психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. В структуре психической деятельности человека различают три основные группы компонентов: психические процессы, свойства и состояния. Психические процессы являются основой психической деятельности. Без них невозможно формирование профессиональной компетентности, приобретение знаний, профессионального и жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и волевые психические процессы. Такие психические процессы как восприятие, память, внимание, мышление являются регуляторами трудовой деятельности. Психические свойства, или особенности характеризуют качества личности (интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые). Основными психическими свойствами человека, влияющими на его безопасность, являются характер и темперамент. Психологические состояния. Они определяют особенности психической деятельности в конкретный момент (период) времени и могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на течение всех психических процессов, а значит и на безопасность, производительность и качество труда. В процессе трудовой деятельности психические состояния человека могут быть: длительными,временными,периодическими. Технологический прогресс и широкое внедрение в производство информационных технологий значительно изменяют содержание и условия труда, что является предпосылкой для облегчения труда человека, освобождение его от выполнения однообразных трудоемких ручных операций, и вместе с тем, приводит к появлению новых факторов, негативно влияющих на организм работников, среди которых на первое место выходит повышенная напряженность труда, обусловленная высокими требованиями к уровню психической деятельности человека. Поэтому внедрение в производство новейших технологий может быть успешно реализовано и дать положительный эффект лишь при достаточно полном учете характера все усложняющихся связей между человеком и техническим окружением, всестороннего учета возможностей человека, его физиологических, психологических, антропометрических, эстетических и других свойств. Роль человеческого фактора в безопасности труда очень велика, особенно важны психофизиологические особенности участников трудового процесса. Психофизиологические основы безопасности базируются на психологии и физиологии человека. Психофизиология безопасности труда основывается на таких науках, как физиология труда, инженерная психология, эргономика и т.д. Психология безопасности рассматривает применение психологических знаний для обеспечения безопасности труда человека и составляет важное, если не ключевое, звено в структуре мероприятий по обеспечению безопасной деятельности человека. Проблемы безопасности и травматизма на современных производствах невозможно решить только инженерными методами. Практика свидетельствует, что в основе аварийности и травматизма (от 60 до 90% случаев в зависимости от вида трудовой деятельности) часто лежат не инженерно-конструкторские ошибки, а организационно-психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на соблюдение требований безопасности, допуск к опасным видам работ неподготовленных лиц, утомляемость людей, неудовлетворительное психическое состояние человека и т. д. Вывод: Основываясь на все вышесказанное, хочу отметить, что психофизиологческие и эргономические основы безопасности играют очень важную роль в жизни каждого человека, а также общества в целом. Человек при выборе профессии и вида работы должен осознанно относиться к особенностям своего характера, физическому состоянию, если его будущая работа связана с риском для собственной жизни и жизни окружающих людей. Тестовые задания 1. Что такое гематома? А. кровь, скопившаяся между слоями кожи; Б. кровь, скопившаяся между тканями; В. кровь, скопившаяся между костями. Ответ: А 2. Признаками перелома кости являются: А. отек; Б. патологическая подвижность; В. покраснение. Ответ:Б 3.Что можно отнести к средствам коллективной защиты? А. противогаз; Б. убежища; В. эвакуационные комиссии. Ответ:Б 4. Что такое рассредоточение? А. это организованный вывоз из зоны ЧС рабочих и служащих; Б. вывоз предприятий, прекративших свою деятельность; В. эвакуирование предприятий. Ответ:А 5. Признаки артериального кровотечения?: А. медленное равномерное выделение крови алого цвета; Б. пульсирующая струя алого цвета; В. диффузное выделение крови в виде капель росы, темно красного цвета Ответ: Б 6.Основные причины смертности населения РФ: -низкий уровень медицинской помощи, -употребление алкоголя и табака, -отсутствие физических упражнений, -плохое питание -сложная экологическая ситуация. 7. Виды рецепторов По положению в организме: -Экстерорецепторы (экстероцепторы) -Интерорецепторы (интероцепторы) -Проприорецепторы (проприоцепторы) По способности воспринимать разные стимулы: -Мономодальные -Полимодальные По адекватному раздражителю: -Хеморецепторы -Осморецепторы -Механорецепторы -Фоторецепторы -Терморецепторы -Болевые рецепторы 8. Помимо восприятия звуков, уши также отвечают за положение тела в пространстве и способность удерживать равновесие. 9. Опасность- это возможность возникновения обстоятельств, при которых материя, поле, энергия, информация или их сочетание могут таким образом повлиять на сложную систему, что приведёт к ухудшению или невозможности её функционирования и развития. 10. Микроклимат характеризуется следующими показателями: -температура воздуха; -уровень относительной влажности; -скорость движения воздушных потоков. Библиографический список 1.)Учебные пособия: Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю. Введение в психофизиологию. — М., 2004. — 400 с. Сергеев С. Ф. Инженерная психология и эргономика. — М.: НИИ школьных технологий, 2008. — 176 с. Занина, И.А. Эргономика и психофизиологические основы безопасности тру- да : учеб. пособие / И.А. Занина, О.В. Соколовская, С.А. Тряпичкин. – Шахты : ИСОиП (филиал) ДГТУ, 2013. – 119 с. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=415279 2.)Учебники: Данилова Н. Н. Психофизиология. — М., 2004. — 368 с. Александров Ю. И. Основы психофизиологии. — М., 1997. — 349 с. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа Федорович Г. В. Рациональная эпидемиология профессиональных заболеваний. — Saarbrucken, Deutschland: Palmarium Academic Publishing, 2014. — 343 с. В. М. Мунипов, В. П. Зинченко. Эргономика. — Логос, 2001. — С. 356. Режим доступа: https://znanium.com/catalog/document?id=87375 |