Культура речи. Контрольная культура речи. Контрольная работа по дисциплине Культура речи и деловое общение
 Скачать 24.36 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине «Культура речи и деловое общение» Вариант № 4 Выполнил : Волков О.Н. Студент 1 курса группы ВСЭ-11з Проверил: преподаватель Васильева А.А. Тюмень - 2019 Орфоэпические нормы а) Задание: поставьте ударения, пользуясь орфоэпическим словарем. Ответ: афера, бочковый, он включит, гофрированный, договоры, дремота, жарко, запломбировать, зубчатый, изыск, каучук, коклюш, некролог, облегчить, пиццерия, приданое, снадобье, страховщик, трубопровод, феномен, ходатайство, без шарфа, экспертный; б) Задание: определите твердость – мягкость согласного перед буквой Е. Ответ: крем (ре), сейф (се), термос (тэ), тент (тэ), музей (зе), бассейн (се), тест (тэ). в) Задание: определите верное произношение -чн-, -чт- . Ответ: прачечная (чн), скучно (шн), конечно (шн), мечта (чт). Морфологические нормы Задание: Предложите правильный вариант Ответ: а) Новых сапогов у него, конечно нет. Правильный вариант. Новых сапог у него, конечно нет. Авторитетная жюри оценила игру актера. Правильный вариант. Авторитетное жюри оценило игру актёра. Вода используется и для хозяйственной цели. Правильный вариант. Вода используется для хозяйственных целей б) Мысли мои становились все пустее и глупее. Правильный вариант: Мои мысли становились всё пустее и глупее. Все обрадовались ихнему предложению. Правильный вариант. Все обрадовались их предложению. Длинной вереницей тянулись двадцать двое саней и три розвальни Правильный вариант. Длинной вереницей тянулись сани в количестве двадцати двух штук и три розвальни. в) Он жаждает бурь и приключений. Правильный вариант: Он жаждет бурь и приключений. Лексические нормы Задание. Определите значение иноязычных слов, употребите его в предложении. Ответ: Аккомодация - приспособление органа либо организма в целом к изменению внешних условий. Кроме того, возможны нарушения аккомодации зрачка и повышенное потоотделение. Антропогенез - часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного (лат. Homo sapiens), отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих. Этот процесс антропогенеза может начаться и в течение длительного времени — протекать по тем законам, по которым он существует внутри эволюции жизни. Инфернальный – дьявольский . Обычную человеческую смерть не остановили ни его финансовые возможности ни его инфернальная репутация. Легитимный - находящийся в соответствии с законом; законный, правомочный. Там, хотя бы в принципе, существовало какое-то правительство, имелся легитимный президент. Рекламация - претензия покупателя или заказчика, предъявляемая продавцу или поставщику (подрядчику) по поводу ненадлежащего качества или количества поставляемого товара. На самом деле это была не рекламация, а письмо с описанием дефектов, которые к нашему заводу не имели никакого отношения. Эпатировать - Намеренно поражать (поразить), ошеломлять (ошеломить) необычным поведением, скандальными выходками, нарушением общепринятых правил и обычаев. В то же время телефон иногда может выступать в качестве способа эпатировать окружающих. Синтаксические нормы. Задание. Объясните речевые недочеты в предложениях (порядок слов в предложении, согласование подлежащего и сказуемого, согласование определений и приложений, правила управления, употребление причастных и деепричастных оборотов). Предложите правильный вариант. Ответ: Веселый котенок Мурка смешила нас каждый день. Допущенная ошибка - неправильно выбранный род сказуемого. Правильный вариант. Веселый котенок Мурка смешил нас каждый день. Эта страна благодаря своей уникальности и разнообразия, привлекает туристов. Допущенная ошибка - неверный падеж существительного. Правильный вариант. Эта страна благодаря своей уникальности и разнообразию, привлекает туристов. Готовя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон. Допущенная ошибка - неверно использованный деепричастный оборот. Правильный вариант. Когда я готовил домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон. Артист был удостоен высокой наградой. Допущенная ошибка - неверный падеж существительного. Правильный вариант. Артист был удостоен высокой награды. Орфография и пунктуация Задание. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Ответ: Самое главное и действительно эпохальное всемирно-историческое изменение, связанное с переходом от традиционного общества к техногенной цивилизации состоит в возникновении новой системы ценностей. Ценностью считается сама инновация, оригинальность, новое вообще. В известном смысле, символом техногенного общества может считаться книга рекордов Гиннеса, которая в отличии от, скажем, семи чудес света, наглядно свидетельствует, что каждый индивид может стать единственным в своем роде. (В.С. Степин «Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса»). 6. Задание. Оформите библиографическое описание следующих источников в алфавитном порядке. Ответ: Донцова, Д. Золушка в шоколаде / Д. Донцова. - М., 2007. - 384 с. Танцы на льду / М. Петрова // Glamour. - 2007. - Декабрь. - С. 108. Яговцева, О.А. Метафора в говорах Исетского района: диссертация / О.А. Яговцева. - Т., 2005. - 235 с. 7. Задание. Напишите от своего имени · заявление с просьбой об академическом отпуске; · объяснительную записку в случае, если вы отсутствовали на рабочем месте. Ответ: Ректору ФГБОУ ГАУСЗ доценту Бойко Е.Г. Волкова О.Н. студента группы ВСЭ-11з Заявление Прошу предоставить мне академический отпуск сроком на 1 год с 1 ноября 2019 г. на основании справки № 124 от 8.10.19, выданной поликлиникой № 8 г.Тюмени 29 октября 2019 г. ____________(подпись) Директору ООО «Рога и Копыта» Иванову И.И. Инженера Волкова О.Н. Объяснительная записка Я, Волков Олег Николаевич, отсутствовал на рабочем месте с 12.03.12 г. по 13.03.12 г. по причине болезни. Справка прилагается 14 марта 2012 г. ___________(подпись) 8. Задание. Дайте определение термину «риторика». Назовите разделы классической риторики. Что изучает раздел «Мемориа»? Что такое память? Какова роль произвольной и непроизвольной памяти в запоминании текста. Какие важные условия хорошего запоминания текста Вам известны? Ответ: Риторика — филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, мировоззрение, красноречие Разделы классической риторики : 1. Инвенция (лат. Inventio) или «нахождение», «изобретение» -- invenire quid dicere -- «изобрести, что сказать». На этом этапе, по рекомендации риторики, отбирался материал для будущего сообщения. Речь шла прежде всего отнюдь « не о языковом материале» -- речь шла о предметах реальной действительности, часть которых предлагалось выбрать из всего предметного многообразия мира, а выбрав, отграничить от прочих, чтобы в дальнейшем перейти к их изучению: во-первых, по отношению к «другим предметам», оставшимся в стороне после отбора, и, во-вторых, изнутри. Инвенция предлагала говорящему систематизировать собственные знания по поводу отобранных им предметов, сопоставить их с наличными на данный момент времени знаниями других и определить, какие из них и в каком количестве должны быть представлены в будущем сообщении» (13, 11). Итак, инвенция поставила во главу угла предмет и обеспечивала «доброкачественность предметного содержания сообщения». 2. Диспозиция (лат. Dispositio) -- «расположение»- inventa disponere -- «расположить изобретенное». Второй раздел, «получив в свое распоряжение уже «готовый к Понятия становились объектом логических и аналогических процедур. Они определялись, делились, сочетались между собой, сополагались и противополагались». (13, 11). Весь этот процесс регулировался определенными правилами, соблюдение которых позволяло говорящему избежать логических ошибок. Кроме того, диспозиция «предлагала модели расположения понятий в составе единого речевого целого». Таким образом, центральное место в диспозиции занимало понятие, «диспозиция гарантировала доброкачественность понятийного аппарата говорящего». 3. Элокуция (лат. Elocutio) -- «словесное оформление мысли», «собственно красноречие» -- «ornare vebris» -- «украсить словами». Этот раздел разработал множество приемов (фигур и тропов), с помощью которых можно создать смысловые эффекты необыкновенной силы. Если диспозиция опиралась на логику, то «элокуция открывала перед говорящим область паралогики. Те же самые процедуры, которые были запрещены с точки зрения логики и считались паралогическими (т.е. ошибочными с т.з. логики) приобретали здесь новый смысл: негативное использование логики и преобразование их в законы паралогики создавало эффекты необыкновенной силы». (13, 11). «Стало быть, тем, вокруг чего строилась элокуция и что естественным образом завершало преобразование исходного предмета, было слово: отныне слово начинало жить самостоятельной жизнью как один из элементов вербального мира». (13, 12). 4. Мемория (лат. Memorio) -- «память», запоминание речи. Этот раздел разрабатывал приемы запоминания материала. «Фактически владение меморией должно было обеспечить говорящему постоянную доступность сведений из имеющегося у него «банка данных» и возможность быстро и кстати воспользоваться любым из этих сведений». (13, 13). 5. Акция (лат. Actio hipocrisis) -- «актерское», «театральное исполнение речи», ее произнесение. Здесь риторика давала советы по поводу пластического решения произносимой речи. Внешнему виду оратора всегда уделялось большое значение, он должен был производить благоприятное впечатление на публику. Поэтому речь его должна быть продумана с точки зрения силы звучности, длительности пауз, сопровождения жестами. Мемория (от лат. "Memoria" - "память") - это раздел риторики, изучающий особенности запоминания ораторской речи. Па́мять — это общее обозначение комплекса познавательных способностей и высших психических функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков. Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления. Непроизвольное запоминание - это запоминание информации в силу особенностей её предъявления или особенностей предъявляемого материала. Человек не ставит цель запомнить что-то. Непроизвольное запоминание отражает постоянно действующее повторяющееся событие. Так с года ребёнок запоминает слова родного языка, находясь в определённой языковой среде. |