|
|
Подвижные игры. Методика обцчения. КР 2. Контрольная работа по теме Ведение мяча в движении по прямой Основная задача обучить ведению мяча в движении по прямой
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ
ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»
Кафедра теории и методики подвижных игр
Контрольная работа по теме:
«Ведение мяча в движении по прямой
Основная задача: обучить ведению мяча в движении по прямой»
Студента 2__ группы
ИВАНОВА ИВАНА
Дисциплина: теория и методика
обучения спортивным и
подвижным играм.
Санкт-Петербург, 2023
Основная задача: обучить ведению мяча в движении по прямой.
Критерии оценки техники:
«5»- Выполнение ведения мяча по прямой без ошибок.
«4»- Выполнение ведения мяча по прямой с 1 значительной ошибкой, или двумя-тремя незначительными ошибками.
«3»- Выполнение ведения мяча по прямой с 2 значительными ошибками, 1 значительной и двумя-тремя незначительными.
Если занимающийся выполняет ведение мяча по прямой с грубыми ошибками, или тремя и более значительными ошибками– оценка «неудовлетворительно».
Частные задачи
|
Средства
|
I Этап начального разучивания
1. Создать образное представление о технике выполнения верхней прямой подаче с места
1.Создать двигательное представление о технике выполнения верхней прямой подаче с места
|
А. Назвать упражнение;
Б. Показать упражнение с объяснением основных деталей техники. Выделить ведущее звено, объяснить его значение.
А. Дать опробовать, зафиксировать количество метров, пройденных без потери мяча.
|
II Этап детализированного (углублённого) изучения
3. Обучить технике амортизации руки.
4. Обучить технике выполнения удара мяча об пол и последующей ловле.
5.Обучить технике удара и ловле баскетбольного мяча.
6. Обучение технике выполнения ведения на месте в целом.
7. Обучение согласованию работы рук и ног при выполнении ведения мяча.
8. Обучить технике выполнения ведения мяча по прямой в целом.
|
А. Сидя на одном колене положить 1 руку на мяч, обхватить его всей кистью и выполнить упражнение: 1-2-надавливание всей кистью, 3-4 надавливание пястными костями.
Б. Мяч на полу, толчкообразным движением руки (кисти) поднять мяч.
А. Учащийся держит одной рукой сверху малый мяч, волнообразным, энергичным движением кисти посылает его вниз и ловит сверху после отскока. Работает только кисть
Б. Упражнение в парах. Учащиеся стоят друг напротив друга, один держит баскетбольный мяч на уровне пояса своего партнёра. Второй выполняет имитационное движение удара по мячу в технике «скачкообразных» движений, после чего первый отпускает мяч для удара его оп пол.
А. Учащийся держит левой рукой снизу-сбоку мяч (левая нога впереди), правая накладывается на мяч кистью сверху. Мягким движением мяч направляется вниз-вперед, до полного выпрямления руки в левом в локтевом суставе, затем мяч ловят одной или двумя руками.
Б. Тоже самое, только выполнение 2-3 ударов с последующей ловлей.
А. Выполнение ведения из и.п. левая нога спереди, вес тела распределён между ногами.
Б. Выполнение ведения из и.п. левая нога спереди, вес тела переносится с правой на левую и обратно.
А. Выполнение ведения правой рукой с выполнением шага правой ногой вперёд-назад.
Б. Выполнение Ведения правой рукой с выполнением попеременных неглубоких выпадов.
А. Выполнение удара мяча об пол с последующей ловлей с перемещением вдоль зала шагом (1 шаг-1 удар-ловля).
Б. Выполнение ведения мяча правой рукой на 5 шагов.
В. Выполнение ведения мяча по прямой с перемещением по прямой шагом.
Г. Выполнение ведения мяча по прямой «скрестным шагом».
|
III Этап закрепления и совершенствования двигательного действия.
9. Закрепить технику выполнения ведения мяча по прямой
10.Совершенствовать технику выполнения верхней прямой подачи.
11. Оценивание техники выполнения верхней прямой подачи.
|
А. Многократное выполнения прямых проходов по залу с ведением мяча.
А. Выполнение проходов с ведением мяча по залу с изменением траектории по сигналу учителя.
Б. Выполнение ведения мяча по прямой бегом.
В. Выполнение ведения мяча поочерёдно правой и левой рукой.
Г. Эстафета «Баскет». Учащиеся делятся на две команды и распределяются в две колонны (каждый в колонне стоит на расстоянии вытянутой руки. Эстафету начинает последний в колонне, его задача выполнить ведение мяча с конца до начала как можно быстрее соперника, затем он встаёт вперёд колонны и передаёт мяч с помощью передач (любых) сзади стоящему игроку, а тот следующему, пока мяч не дойдёт до последнего стоящего. Выигрывает та команда, которая наиболее быстро прошла всех участников.
А. Зачетное мероприятие «Ведение по прямой»
«5»- Выполнение ведения мяча по прямой без ошибок.
«4»- Выполнение ведения мяча по прямой с 1 значительной ошибкой, или двумя-тремя незначительными ошибками.
«3»- Выполнение ведения мяча по прямой с 2 значительными ошибками, 1 значительной и двумя-тремя незначительными.
Если занимающийся выполняет ведение мяча по прямой с грубыми ошибками, или тремя и более значительными ошибками– оценка «неудовлетворительно»
| |
|
|
Скачать 17.78 Kb.