оценочные материалы. Оценочные материалы. Контрольная работа в тестовой форме (9 класс) Вариант i часть в каком слове букв больше, чем звуков
 Скачать 20.63 Kb.
|
|
Оценочные материалы РУССКИЙ ЯЗЫК Контрольная работа в тестовой форме (9 класс) Вариант I ЧАСТЬ 1. 1. В каком слове букв больше, чем звуков? а) плести б) приют в) объезд г) деньги 2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) цЕмент б) прибылА в) налИла г) клеИть 3. В каком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ? а) Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид. б) Литература — ВЕЛИКОЕ достояние народа. в) Народу было ВЕЛИКОЕ множество, как будто весь город пожелал увидеть поэта и услышать его удивительный голос. г) Каждый ВЕЛИКИЙ поэт является выразителем духа народа, его истории. 4. В каком слове нет суффикса -К-? а) заправка б) лавка в) надбавка г) безрукавка 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Мощё(1)ая мраморной плиткой прихожая украше(2)а стекля(3)ыми вазами и золочё(4)ой мебелью, созда(5)ой лучшими мастерами Италии. а) 3,4 б) 2, 4 в) 1,3,5 г) 3, 5 6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? а) бл…годенствие, прин…ровиться, пол…гаться б) нак…пивший, благосл...вение, надл...мить в) оз…боченный, раск...лоть, р…сточек г) заб…левание, обр…зцовый, уд...стоен 7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? а) пр...амурский, пр...толстый, пр…командировать б) п...едестал, ш...ют, с…ехидничать в) и…кажённый, бе…жалостный, ни...послать г) по...веска, пре…посылка, по…зарядка 8. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Три раза зимовал он в Мирном ( ) и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом человеческого счастья. а) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. в) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы. а) 1,2 б) 1,2,4 в) 1,2,3,4 г) 3,4 10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1. Индивидуальность писателя проявляется и в предпочтении того или иного цветового эпитета. 2. Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах. 3. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. 4. Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно. ЧАСТЬ 2. 11. Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подробно ра(с,сс)казывает она детям о своём здоров…е о содержани… прочита(н,нн)ой книг… о цв…тах пышно р…стущих летом у одной её пр…ятельниц… на отдалё(н,нн)ой станц… и соверше(н,нн)о (не) р…стущих зимой потому (что) зимой л…жит сне… и (по)этому (н…)что в саду к сож…лению р…сти (н…)может но как только пр…дёт весна и дни станут дли(н,нн)ее а ночи короче и нач(?)нёт пр…гр…вать со(?)нце а на дерев…ях появят(?)ся лист…я то безусловно цв…ты зацв…тут (с)нов… . (По Т. Толстой) 12. Определите, сколько частей в этом предложении, пронумеруйте каждую часть. 13. Определите тип этого сложного предложения. 14. Выпишите основу 7-ой части, определите тип сказуемого. 15. Укажите номер части, являющейся придаточным обстоятельственным причины. 16. Напишите номера частей, в которых есть вводные слова (вводные слово(а) выпишите). 17. Выпишите из 4-ой части словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. 18. Выпишите из предложения все союзы, определите их разряды. 19. Определите какой частью речи в данном предложении является слово (ПО)ЭТОМУ. 20. Определите способ образования слов: ПОДРОБНО, ПЫШНО, СОВЕРШЕННО. Контрольная работа в тестовой форме (9 класс) Вариант II ЧАСТЬ 1. 1. В каком слове количество букв и звуков совпадает? а) съест б) меньше в) скачешь г) поют 2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) созвонИмся б) намерЕние в) мОлодежь г) тортЫ 3. В каком предложении вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДЕМОКРАТИЧНЫЙ? а) В предвыборную борьбу выступила не так давно сформированная ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ партия. б) В своих письмах Гоббс оставался противником ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО образа правления. в) В пресс-релизе указано на возросшее значение объединения всех прогрессивных и ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ сил. г) Игрушка — одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ. 4. В каком слове есть суффикс –ЁР-? а) ликёр б) дублёр в) шатёр г) живодёр 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? В совреме(1)ом строительстве цементом, смеша(2)ым с песком и водой или водным раствором солей, соединяют кирпичи и бето(3)ые блоки. а) 1 б) 2 в) 1,3 г) 1, 2, 3 6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? пом…гать, д…кумент, безотл…гательный изл…жение, д...рижировать, д...лёкая в…новатый, пов...р, вбл..зи акв…рельный, з...ря, ук…ротить 7. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? а) от…грали, без...скусный, транс...ранский б) пр...мечать, пр…ободрился, пр…вратить в) из...ян, необ…езженный, раз…ярённый г) и...черпать, бе…ропотно, во...требовать 8. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Жизнь для равнодушного человека быстро теряет краски ( ) и он остается один со своим благополучием. а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. б) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. в) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением. а) 2, 3 б) 1, 2,4 в) 2,4 г) 1, 3,4 10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) а) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого. б) В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства. в) Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа. г) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чашах осин и берёз и дышать прелым запахом травы. ЧАСТЬ 2. 11. Спишите предложение, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. В отличи… от тепер…шних пр…е…жих ж…телей послевое(н,нн)ых п…р…селенцев с (У,у)краины с (С,с)еверн…го (К,к)авказа даже из (С,с)ибири к…торые и плавать(то) (не) умели Медея р…дилась на м…рском берегу и знала …дешнее море как д…ревенский житель зна…т свой лес все п…вадки в…ды её п…р…мен(?)чивость и п…стоянство цвет м…няющ…йся с утра до вечера с осен… до весны все ветры и течения. (По Л. Улицкой) 12. Определите, сколько частей в этом предложении, пронумеруйте каждую часть. 13. Определите тип этого сложного предложения. 14. Выпишите основу 2-ой части, укажите, чем выражено подлежащее. 15. Напишите номер части, осложнённой однородными членами предложения и обобщающим словом при них. Какие это члены предложения? 16. Укажите, можно ли в данном предложении придаточное определительное заменить причастным оборотом? 17. Выпишите из 3-ой части словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. 18. Выпишите из предложения все предлоги. 19. Определите, какой частью речи в данном предложении является слово ПРИЕЗЖИХ. 20. Определите способ образования следующих слов: СЕВЕРНЫЙ, ЖИТЕЛЬ, ПЕРЕМЕНЧИВОСТЬ. ЛИТЕРАТУРА, 9 класс Темы рефератов для проведения промежуточной аттестации по литературе 9 класс 1. Поэма Данте «Божественная комедия» как символ пути человека от заблуждений к истине 2. Образ Ярославны в произведениях русских писателей и поэтов 3. Тема «Слова о полку Игореве» в лирике русских поэтов 4. Проклятые вопросы бытия» в трагедии У. Шекспира «Гамлет» 5. Прославление родины, науки и просвещения в произведениях М.В. Ломоносова 6. Сравнительный анализ Памятника русских писателей: Г.В. Державина, А.С. Пушкина, М.В. Ломоносова и др. 7. Отражение в «Путешествии из Петербурга в Москву» просветительских взглядов А.Н. Радищева 8. Добро и зло в произведении И.В. Гете «Фауст» 9. Особенности поэзии Дж. Байрона 10. Романтизм как художественное направление в России 11. Нравственна проблематика трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери» 12. Мотив трагедии поколения в произведениях М.Ю. Лермонтова 13. Импрессионизм в русской литературе XIX века 14. Особенности трилогии М. Горького «Мои университеты» 15. Психологические типы персонажей повести В.Г. Распутина «Деньги для Марии» 16. Вопросы человеческой судьбы в драме А.В. Вампилова «Старший сын» 17. Образы чудиков в произведениях В.М. Шукшина 18. Синтаксические средства выразительности в произведении Н.В. Гоголя «Мертвые души» 19. Лирические отступления в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» 20. Эволюция образа Василия Теркина В поэме А.Т. Твардовского 21. Мотивы русского фольклора в произведениях писателей XIX - XX века 22. Русская литература XXI века: особенности и перспективы 23. Современная песня как способ самовыражения молодежи 24. Сопоставительный анализ произведений В.П. Астафьева «Царь-рыба» и Хемингуэя «Старик и море» 25. Наследие С.Есенина в современной поэзии 26. Отражение советской действительности в произведении М.А. Булгакова «Роковые яйца» |