Главная страница
Навигация по странице:

  • Экономические ресурсы

  • Предметом экономической теории

  • ПЗ Предмет и методы. ПЗ Предмет и методы Холмакова Д.С. Контрольные вопросы Что означает термин Экономика


    Скачать 92 Kb.
    НазваниеКонтрольные вопросы Что означает термин Экономика
    АнкорПЗ Предмет и методы
    Дата31.03.2023
    Размер92 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПЗ Предмет и методы Холмакова Д.С.doc
    ТипКонтрольные вопросы
    #1028250

    Контрольные вопросы

    1. Что означает термин «Экономика», кого считают его автором?

    Экономика — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.

    Считается, что термин «экономика» изобрел греческий поэт Гесиод (8-7 вв. до н.э.), соединив два слова: «ойкос» (дом, хозяйство) и «номос» (знаю, закон), что дословно означает искусство, знание, свод правил ведения домашнего хозяйства.

    В научный оборот термин «экономика» был введен представителями древнегреческой экономической мысли Ксенофонтом (ок. 430-355 гг. до н.э.) и Аристотелем (384-322 гг. до н.э.).

    Аристотель науку о богатстве (экономику) делил на «экономию» (совокупность потребительных стоимостей) и «хрематистику» (искусство делать деньги). Но времена меняются, а вместе с ними меняется и смысл старых слов. В настоящее время термин «экономия» получил широкое распространение, но уже в несколько измененном виде. Сегодня под ним обычно понимают сокращение затрат, бережливость при расходовании каких-либо ресурсов. Для общества в целом экономия означает такое использование экономических ресурсов, которое ведет к максимальному повышению уровня жизни в данном обществе.

    1. Охарактеризуйте основные этапы в развитии экономической науки.

    Экономика отделилась от философии в самостоятельную науку в XVII веке, но ее становление началось задолго до этого. Еще мыслители Древнего Востока стояли у ее истоков. В дальнейшем багаж экономических знаний пополняли представители различных научных сфер: философы, математики, историки и др.

    В истории становления этой науки можно выделить три основных периода: зарождение экономической мысли; появление экономики как науки, формирование экономических школ; раскол классической модели экономики, формирование современного взгляда на экономику.

    • Первый этап – зарождение.

    На первом этапе исследователи, сами того не зная, дали старт развитию экономической теории. Целью их работы было решение основных проблем, с которыми ежедневно сталкивался любой состоятельный гражданин. Древнеиндийские «Законы Ману» (IV-III вв. до н.э.) регулировали многие аспекты жизни людей, в том числе разделение труда, иерархию взаимоотношений между «начальником» и «подчиненным». В то же время экономическая мысль зарождалась и в странах Древней Греции и Рима. Трактаты Платона, Ксенофонта и Аристотеля — древнегреческих философов, современные ученые называют истоками экономики как науки в нашем понимании. В них были заложены основы экономического анализа. В своих исследованиях мыслители стремились рационализировать затраты на содержание домашнего хозяйства.

    • Второй этап – экономические школы.

    Экономической школой называют группу людей, придерживающихся общих взглядов касательно какой-либо проблемы из сферы этой науки. Выделяют следующие основные направления: Меркантилизм был популярен в XVI-XVII веках, яркий представитель этой школы – Томас Манн. Термин произошел от испанского слова «торговец». Основой богатства меркантилисты считали торговлю, а уровень богатства населения измеряли количеством золота, поступавшим в страну. Таким образом, самой перспективной деятельностью считалась внешняя торговля, производство товара на экспорт. При этом они пропагандировали необходимость «защищать» собственный рынок от избытка ввозимых товаров. Физиократия стала второй крупной экономической школой, которая появилась в XVIII веке. Известнейшие представители — Ф. Кенэ, А. Тюрго. Они продвигали интересы землевладельцев, утверждая, что самый надежный источник прибыли — сельское хозяйство. Представители классической экономической школы — У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо считали производство основой экономики. Они придерживались принципа либерализма, который подразумевает возможность рынка саморегулироваться. То есть исключались вмешательства государства в экономическую систему, она должна была устанавливаться самостоятельно, на основе своих законов.

    • Третий этап

    Начиная с середины XIX века представление об идеальной экономической системе кардинально менялось. На третьем этапе формирования экономики как науки можно выделить направления: Марксизм. Основываясь на классической политэкономии, Карл Маркс и Фридрих Энгельс разработали теорию, которая легла в основу коммунистического строя. Основные принципы марксизма: отказ от частной собственности, обеспечение всех граждан работой в одинаковых условиях, равная оплата за равный труд, формирование общественной собственности на государственное производство. Маржинализм. Направление возникло как реакция на политику марксизма. Карл Менгер, Фридрих Визер и другие последователи резко критиковали учение Маркса. В понимании маржиналистов стоимость товара или услуги должна формулироваться на основе их предельной полезности — потребности в данном благе в конкретный момент времени. Неокейнсианство. Основоположник – Дж. М. Кейнс. Его приверженцы говорят о важности регулирования государством экономических процессов. Подобных взглядов придерживаются и монетаристы. Монетаризм в центр экономической системы ставит денежную массу, которая находится в обороте. Именно она по мнению монетаристов задает необходимые объемы производства. Институционализм изучает экономику с различных сторон: социально-правовой, политической и др. Это направление наиболее полно охватывает все аспекты экономики как науки, поскольку рассматривает ее взаимодействия со всеми отраслями человеческой деятельности.

    1. Дайте несколько классификаций потребностей.

    Существует множество классификаций потребностей. Различают потребности:

    • по сферам деятельности:

    потребности труда

    познания

    общения

    отдыха

    • по объекту потребностей:

    материальные

    биологические

    социальные

    духовные

    этические

    эстетические

    • по значимости:

    доминирующие/второстепенные

    центральные/периферические

    • по временной устойчивости:

    устойчивые

    ситуативные

    • по функциональной роли:

    естественные

    обусловленные культурой

    • по субъекту потребностей:

    групповые

    индивидуальные

    коллективные

    общественные

    1. Дайте современную классификацию ресурсов.

    Большое значение в национальной экономике имеют экономические ресурсы, которые определяют характер ее функционирования, темпы, структуру и масштабы развития. Они представляют собой базу для экономического роста. По сути, это такой вид благ, который может быть использован для производства других благ.

    Экономические ресурсы – это вид ресурсов, необходимых для производства благ – товаров и услуг.

    Существуют следующие виды экономических ресурсов:

    1) предпринимательский потенциал. Это способность населения к организации производства благ в различных формах;

    2) знания. Это конкретные научные и технические разработки, которые позволяют организовать производство и потребление благ на более высоком, чем предшествующий, уровне;

    3) природные ресурсы. Это конкретные полезные ископаемые, например, земля, недра, а также климатическое и географическое положение страны;

    4) человеческие ресурсы. Это конкретное количество населения страны, отличающееся определенными качественными показателями – образованием, культурой, профессионализмом. В совокупности человеческие ресурсы являются наиболее важным экономическим ресурсом, так как без него невозможно представить нормальное функционирование национальной экономики;

    5) финансовые ресурсы. Это капитал, представленный конкретными денежными средствами, имеющимися в национальной экономике.

    1. Что такое ограниченность ресурсов?

    Ограниченность ресурсов означает их недостаток по отношению к существующим в них потребностям людей. В каждой экономической проблеме явно и незримо присутствует «призрак» редкости экономических ресурсов, денежных средств, потребительских или производственных возможностей домохозяйств, предприятий и государства. Они бы очень хотели ослабить действие ограниченности ресурсов, а еще лучше — избавится от него насовсем.

    1. Какие основные проблемы стоят перед экономической теорией?

    Главная проблема экономической теории имеет две стороны:

    • Потребности человеческого общества не имеют ограничений и возрастают с течением времени;

    • Ресурсы, необходимые для производства материальных благ, имеются в ограниченном количестве.




    1. Как можно определить предмет экономической теории?

     Предметом экономической теории являются отношения, возникающие между людьми в процессе производ­ства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов. Целью дисциплины явля­ется достижение эффективного использования ограниченных экономических ресурсов для максимального удовлетворения ма­териальных потребностей людей.

    1. Что такое субъекты экономической деятельности?

    Субъекты экономической деятельности — это физические лица, организации, публичные образования, реализующие частные и публичные интересы путем участия в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных и нематериальных благ.

    Различия в объеме понятия «экономическая деятельность», обозначенные выше, позволяют также оперировать термином «субъект экономической деятельности» и в более узком значении, близком к пониманию хозяйствующего субъекта в п. 5 ст. 4 Закона о защите конкуренции, однако без ограничений, обусловленных указанием в законодательном определении хозяйствующего субъекта допустимых механизмов его легитимации.

    Субъекты экономической деятельности в узком смысле — это коммерческие и некоммерческие организации; индивидуальные предприниматели, а также физические лица, занимающиеся на профессиональной основе иной деятельностью, приносящей доход. Постоянный, активный характер этой деятельности отличает их от физических лиц, получающих доходы от распоряжения имуществом, а направленность их деятельности на удовлетворение одновременно как частного, так и общественного интереса — от государства и муниципальных образований, преследующих исключительно публичные интересы. Стоит отметить, что для большинства видов экономической деятельности, рассматриваемых в настоящей монографии, понятие «субъект экономической деятельности» целесообразно рассматривать в узком смысле.

    1. В чем сходство и различие позитивного и нормативного подходов в экономике?

    Позитивная экономическая наука (positive economics) - познание, объяснение и прогнозирование объективно складывающихся экономических явлений и процессов.

    Нормативная экономическая наука (normative economics) - выяснение условий достижения индивидами, фирмами или обществом в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном (прежде всего в рамках рыночной экономики) поведении людей и деятельности институтов.

    Позитивизм как философская доктрина полагает, что ученые не должны делать выводов, содержащих оценочные суждения, то есть «то-то… хорошо или плохо», которые являются прерогативой нормативной части экономической теории. В свою очередь критики позитивизма утверждают, что такой подход делает бессмысленным некоторые экономические понятия. Например, с их точки зрения понятие экономической эффективности без оценивающего суждения становится бессмысленным.

    Нормативная экономическая теория формулирует предписания практического поведения экономическим агентам, которое является должным с точки зрения той или иной идеологической системы. Развитие экономической теории началось с нормативной ее составляющей. Если основной принцип позитивной экономики - рациональность, то основной принцип нормативной теории - справедливость с точки зрения определенной системы ценностей. С точки зрения нормативного принципа в построении экономической теории - экономические школы различаются предлагаемыми им способами достижения целей экономических агентов, а также используемыми методами и инструментами. В рамках данного направления нормативный анализ дополняется оценочными суждениями и основывается на фактах, взятых из позитивной теории, и их эмпирической проверке. Нормативная экономическая теория тесно связана с экономической политикой, ключевым моментом которой является принятие решения на основе выводов, вытекающих из анализа той или иной экономической модели.

    Позитивная и нормативная экономическая теории тесно связаны между собой. Дополняя и обогащая друг друга, они способствуют получению достоверного экономического знания и придают экономической теории законченный характер

    1. Какие основные субъекты экономической деятельности выделяются в теории?

    Субъектами экономической системы являются участники, которые функционируют в этой системе, чьи потребности, интересы и цели в ней реализуются.

    Поскольку субъектов много, но определенные из них имеют близкие либо однозначные функции в экономической системе или же имеют совпадающие интересы и цели, все множество субъектов делят на большие группы. Таковыми являются производители и потребители, продавцы и покупатели, работодатели и работники, кредиторы и должники и т.д. Но основными субъектными группами в современной теории считают три: предприятия (фирмы), домашние хозяйства, государство.

    Предприятие – это то звено экономики, где осуществляется соединение рабочей силы со средствами производства, и создаются на этой основе продукты или товары.

    Домашние хозяйства в экономической системе рассматриваются как производители и продавцы рабочей силы.

    Государство выполняет важные функции по производству определенных товаров и услуг, а также сложные функции по регулированию экономики. Все группы субъектов находятся в экономической системе в состоянии постоянного воздействия.

    1. Какие методы использует экономическая наука в анализе?

    Методология экономической науки — методология, изучение методов, в особенности научного метода, в отношении экономики, включая принципы выводного знания.

    Согласно К. Р. Макконнеллу и С. Л. Брю экономисты используют свои методы по схеме Связь между фактами, принципами и политикой в экономикс. Экономисты на первом этапе, на этапе Эмпирической экономической науки выявляют и собирают факты, относящихся к какой-либо экономической проблеме. Затем экономист выводит обобщения того или иного поведения экономических агентов, так формируется второй этап Экономическая теория. При анализе поведения экономических агентов экономист использует в том числе метод дедукции и метод индукции. Сформированные гипотезы общего представления о поведении экономических агентов на втором этапе позволяют быть использованы в выработке политики, решений, обеспечивающих исправление или устранения одной проблемы экономической науки уже на третьем этапе, на этапе Экономической политики (этап Прикладной экономической науки).

    1. Что такое модели и почему столь большое значение придается им в экономической теории?

    Экономическая модель — формализованное описание различных экономических явлений и процессов.

    Экономические модели позволяют отвлечься от второстепенных элементов и позволяют сосредоточиться на главных элементах системы и их взаимосвязях. Экономические модели выступают абстрактным отражением реальности и поэтому не могут быть всеобъемлющими.

    В первую очередь при создании экономической модели происходит отбор переменных. Различают экзогенные и эндогенные переменные. Экзогенные переменные вводятся в экономическую модель извне и задаются в первую очередь, перед началом создания самой модели. Вторые же выявляются главным образом в процессе построения.

    Далее, после отбора переменных, происходит определение различных допущений для того, чтобы не усложнять экономическую модель. Например, в модели кривой производственных возможностей рассматриваются всего два вида производимых товаров, неизменное количество ресурсов и отсутствие внешнеэкономических связей.

    Далее осуществляется выдвижение гипотезы, которая должна быть подтверждена или опровергнута экономической моделью. В экономике это короткое предложение, в котором осуществляется попытка объяснить, как связаны между собой эндогенные переменные. 


    написать администратору сайта