Возрастная. Практическое задание 3 Возрастная физкультура. Крайнов Андрей Николаевич г. СанктПетербург 2022 1 Каким требованиям должен отвечать урок
 Скачать 65.32 Kb.
|
|
АНО ДПО "СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ" Программа профессиональной переподготовки Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в спортивно-образовательных организациях (620) Дисциплина: Возрастные особенности физического развития в условиях физкультурно-спортивной деятельности Практическое задание 3. Выполнил: слушатель Шабалин Михаил Сергеевич Преподаватель: Крайнов Андрей Николаевич г. Санкт-Петербург – 2022 №1 Каким требованиям должен отвечать урок физкультуры. Физкультура — специфический предмет в школе, который, как и предмет "Технология" направлен, прежде всего, на усвоение практических навыков и умений. Урок физкультуры в школе является ведущей формой организации учебной работы. Урок физкультуры проводится по расписанию и с постоянным составом учеников. Основные требования следующие: - соответствие содержания урока принципам дидактики и системы физического воспитания; - содержание обучения должно быть научным, доступным, тесно связанным с социальной практикой общества, систематичным и последовательным; - на уроках должны быть обеспечены активность и сознательность усвоения школьниками учебного материла.Урочная форма занятий дает возможность учителю использовать разнообразные методы работы, обеспечивая наилучшие результаты обучения и воспитания. Каждый урок представляет собой законченное мероприятие и является звеном целой системы уроков. Под системой уроков физкультуры подразумевают цепочку уроков в логической последовательности (на основе каких либо педагогических задач), выстроенных друг за другом и направленных на изучение учебного материала. Современный урок физкультуры должен отвечать научно – педагогическим требованиям, без выполнения которых не считается высокое качество его проведения. Высокое качество урока – залог успешной работы педагога по физкультуре в школе. №2 Назовите структуру урока физической культуры? Под структурой урока понимается примерный план, которым можно пользоваться как основой при составлении отдельного урока. Структура урока помогает учителю в рациональном подборе упражнений, наиболее правильном подборе материала и определении возможной нагрузки на уроке. Построение урока зависит от поставленной задачи, которая определяется в соответствии с последовательным изучением программного материала. Типовая структура урока, которая принята в РФ, служит основой для построения конкретного урока в соответствии с его задачами: Вводная часть – 5-10 мин. Задачей являетсяорганизовать учащихся, объяснить им задачи урока, подготовить организм учеников к предстоящей физической нагрузке и выполнению упражнений. Основная часть – 25-30 мин. Задачей являетсярешение основных поставленных пунктов урока – изучение нового, повторение с целью совершенствования в выполнении пройденного материала, овладение учащимися двигательными умениями и навыками, развитие быстроты, ловкости. Заключительная часть – 3-5 мин. Задачей является, обеспечить постепенный переход от напряжения и возбуждения, вызванных занятиями во второй части урока, к относительно спокойному состоянию; подвести итоги урока, дать домашнее задание. №3Какие бывают виды уроков физической культуры? По физкультуре выделяют следующие виды уроков: 1)Вступительные – это теоретические уроки, проводимые в начале года или четверти, а также при усвоении новой технологии и умений; 2)Комбинированные; 3)Развивающие, восстанавливающие; 4)Урок-совершенствование; 5)Проверка и контроль знаний, умений и навыков. |