Критерии
|
Уровни сформированности навыков проектной деятельности
|
Компетентность решения проблем |
Базовый
|
Повышенный
|
| |
демонстрирует понимание проблемы
|
формулирует проблему
|
Целеполагание и планирование
|
демонстрирует понимание цели и задач деятельности, демонстрирует понимание последовательности действий
|
ставит достижимые и измеримые цели, проводит текущий контроль реализации плана деятельности
|
| |
имеет общее представление о предполагаемом продукте проектной деятельности, высказывает впечатления о работе и полученном продукте
|
предполагает последствия достижения перспективы использования продукта, анализирует продукт и процесс деятельности
|
Информационная компетентность
|
Базовый
|
Повышенный
|
| |
осознает недостаток информации в процессе реализации деятельности,
применяет предложенный учителем способ получать информацию из одного источника
|
планирует информационный поиск, владеет способами систематизации информации
|
| |
демонстрирует понимание полученной информации, демонстрирует понимание выводов по определенному вопросу
|
критически относится к полученной информации, приводит аргументы
|
Коммуникативная компетентность
|
Базовый
|
Повышенный
|
| |
соблюдает нормы изложения простого и сложного текста
|
определяет цель и адекватную форму письменных коммуникаций
|
| |
соблюдает нормы речи в простом и сложном высказывании, работает с вопросами на уточнение
|
использует невербальные средства воздействия на аудиторию, работает с вопросами в развитие темы
|
Продуктивная коммуникация (работа в группе)
|
может высказать свои идеи, соблюдая процедуру при работе в группе
|
совместно с членами группы получает результат взаимодействия
|
Скачать 90.5 Kb.