лекция. Культура общения учителя и учащихся 2. Культура общения учителя и учащихся
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Культура общения учителя и учащихся Профессионально важные качества педагогического общения интерес к людям и работе с ними, наличие потребности и умений общения; способность эмоциональной эмпатии и понимания людей; гибкость, оперативно-творческое мышление; умение ощущать и поддерживать обратную связь в общении; умение управлять собой; способность к спонтанной коммуникации; умение прогнозировать возможные педагогические ситуации; хорошие вербальные способности; владение искусством педагогических переживаний; способность к педагогической импровизации. Выводы:Главным в отношении и в общении учителя и учащихся должны быть отношения, основанные на уважении и требовательности. А.С. Макаренко Функции педагогического общения1. Познание личности 2. Обмен информацией 3. Организация деятельности 4. Обмен ролями 5. Сопереживание 6. Самоутверждение Стили общения:1 Авторитарный 2 Демократический 3 Либеральный Авторитарный возможность для обучающегося участвовать в обсуждении вопросов учебной или коллективной жизни, но решение, в конечном счете, принимает преподаватель в соответствии со своими установками Демократический внимание и учет учителем мнений обучающихся; стремление понять их, убедить, а не приказывать; ведение диалогического общения на равных. Либеральный Учитель не вмешивается в жизнь коллектива, не проявляет активности Вопросы рассматривает формально, легко подчиняется другим Самоустраняется от ответственности за происходящее Об авторитете тут речи не может быть |