Квест игра по физической культуре в детском саду в младшей группе Поможем Зайке
 Скачать 14.65 Kb.
|
|
Квест - игра по физической культуре в детском саду в младшей группе «Поможем Зайке» Цель: формирование устойчивого интереса к физической культуре, через игры и игровые упражнения. Задачи: 1. Закреплять умение ходить, выполняя задания и бегать по кругу, ходить с высоко поднятыми коленями, прыгать на двух ногах с продвижением вперед; 2. Развивать ловкость, чувство равновесия, координацию движений, слуховое внимание; 3. Воспитывать смелость, выносливость, чувство коллективизма. Оборудование: Игрушки (зайчик, ежик), корзинка с фруктами и овощами, кубики, интерактивная доска, видеозапись речи Зайчика, волшебный сундучок, открытки с заданиями, мячи, маски зайчиков. Ход квест - игры: 1. Сюрпризный момент Воспитатель обращает внимание детей на то, что кто то плачет. На экране интерактивной доски появляется Зайчик. - Ребятки я провалился в ямку и не могу выбраться. Помогите мне, пожалуйста. Воспитатель: Ребятки, поможем Зайчику? Дети: Да, поможем. Воспитатель: Ну, что же? Тогда отправляемся в путь. 2. Вводная часть (организационный момент): Построение в колонну. 1. Ходьба за воспитателем по залу в колонне по одному: -обычная; -на носках, руки на поясе; -на пятках, руки за головой; -с высоким подниманием колен. 2. Бег в колонне друг за другом. 3. Ходьба 4. Дыхательное упражнение: руки вверх – вдох, руки вниз – выдох. Воспитатель обращает внимание на волшебный сундучок. Воспитатель: Ребятки, а в сундучке задания, которые мы должны выполнить, что бы добраться до Зайчика и помочь ему. Основная часть: Первое задание: «Катание мяча» Воспитатель: Ребятки, в волшебном сундучке лежат мячи. Я предлагаю взять мячики и выполнить первое задание. Воспитатель раздает мячи. 1. И. п. – стоя, ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч вверх; вернуться в И. п. (4 -5 раз) Воспитатель: Мяч легко мы поднимаем И спокойно опускаем. 2. И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках у груди. Наклониться, коснуться мячом пола; вернуться в И. п. (4 -5 раз) Воспитатель: Ну-ка быстро наклонись И мячом пола коснись. 3. И. п. - стоя, ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Присесть, мяч в согнутых руках у груди; вернуться в И. п. (4 -5 раз) Воспитатель: Мячик проситься играть – Так давай приседать! 4. И. п. – стоя на коленях (или сидя на пятках, мяч у пола придерживать обеими руками. Прокатить мяч вокруг себя в правую, а затем в левую сторону. (2 – 3 раза в каждую сторону). Воспитатель: На колени становись. Мяч, смотри не укатись! Мяч по кругу прокатили – Ты его не уронили! Второе задание: «Перешагивание» Воспитатель: Перед нами дорога, усыпанная камнями. Как же мы пойдем? Будем перешагивать. Дети: Да. Воспитатель: Будем высоко поднимать ноги и перешагивать (на полу выложены кубики – камни. Дети поочередно, друг за другом перешагивают каждый кубик). Третье задание: «Прыжки» Воспитатель: Ой, ребята посмотрите! Это же Ежик! Но он грустный. Спросим, что с ним? Дети: Ежик, что случилось у тебя? Ежик: Моя корзинка с овощами и фруктами рассыпалась. Я не могу ее сам собрать. Помогите мне, пожалуйста. Воспитатель: Ребята, поможем собрать Ежику его корзинку с фруктами и овощами. Его дома ждет мама. Дети: Да. (дети строятся в шеренгу и поочередно прыгают на двух ногах к предметам и приносят их в корзинку. Воспитатель обращает внимание детей на то, что все задания мы выполнили и теперь нам нужно найти Зайчика. Игра малой подвижности: «Найди Зайчика» Заключительная часть: Дети вместе с воспитателем находят Зайчика, спасают его. А за это Зайчик предлагает поиграть с ним. Проводится подвижная игра: «Зайка беленький сидит..» |