|
|
Положение УОУ. Л. А. Юдина положение о смотреконкурсе образовательных учреждений на лучший пришкольный учебноопытного участок. Общие положения. Смотрконкурс
УТВЕРЖАЮ
И.о.начальника отдела образования
Администрации Суксунского
муниципального района
Л.А.Юдина
ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре-конкурсе образовательных учреждений на лучший пришкольный учебно-опытного участок.
Общие положения.
Смотр-конкурс образовательных учреждений на лучший пришкольный учебно-опытного участок проводится в соответствии с Планом отдела образования по экологическому воспитанию на 2015 год.
Организатором смотра-конкурса является отдел образования Администрации Суксунского муниципального района.
Для подготовки и проведения Смотра-конкурса создается организационный комитет, который осуществляет общее руководство подготовкой и проведением Смотра-конкурса.
Для осмотра и оценки пришкольного учебно-опытного участка назначается конкурсная комиссия, состав которой будет опубликован позднее на сайте отдела образования.
Цели и задачи смотра-конкурса.
Цель смотра-конкурса – повышение эффективности использования
пришкольной территории, учебно-опытного участка в эколого-биологическом образовании и воспитании обучающихся (воспитанников).
Задачи:
- Создание условий для формирования экологической культуры, стимулирования творческой, интеллектуальной, исследовательской, опытнической деятельности обучающихся.
- Активизация деятельности по развитию у обучающихся мотивации к исследовательской, практико-ориентированной и социально-значимой деятельности в области сельского хозяйства.
- Развитие у обучающихся интереса к профессиям , связанным с сельским хозяйством, эколого-биологическими науками.
- Оценка состояния пришкольных территорий и учебно-опытных участков.
.
3. Участники смотра-конкурса.
В смотре-конкурсе могут принять участие общеобразовательные учреждения, коррекционные учреждения.
4. Сроки проведения смотра-конкурса.
Смотр-конкурс проводится в период с 1 марта 2015 года по 30 сентября 2015 года.
Для участия в смотре-конкурсе необходимо подать заявку в срок до 16 марта 2015 года в бумажном варианте в отдел образования. Конкурсные материалы принимаются в срок до 30 сентября, согласно требованиям, перечисленным ниже
5. Требования к содержанию и оформлению конкурсных материалов.
На смотр-конкурс предоставляются материалы, оформленные в виде файловой папки, содержащей:
- паспорт учебно-опытного участка(приложение 1), в котором дана общая информация об учебно-опытном участке;
-отчет – описание об использовании учебно-опытного участка (приложение 2);
-фотоматериалы, отражающие состояние участка и его практическое использование в течение года(предоставляются в виде презентации)
5. Критерии оценивания пришкольного участка.
Оценка состояния учебно-опытных участков производиться согласно критериям по двум направлениям:
- содержание конкурсных материалов
-визуальная оценка учебно-опытного участка(приложение3)
Каждый критерий оценивается по 3-х бальной шкале. Максимальное количество баллов -
6. Подведение итогов смотра-конкурса.
По итогам смотра-конкурса в каждой номинации определяются I, II, III места. Победители награждаются Дипломами, участники – сертификатами.
Приложение №2
Паспорт учебно-опытного участка образовательного учреждения
Полное наименование образовательного учреждения (далее ОУ)
|
|
Ф.И.О. руководителя ОУ
|
|
Адрес, телефон, факс, ОУ
|
|
Количество детей, обучающихся ОУ
|
|
Характеристика учебно-опытного участка:
|
|
Общая площадь участка
|
|
1.2.Площадь учебно-опытной зоны участка
Наличие:
-цветников;
-теплиц, парников;
-участка полевых культур;
-участка овощных культур;
-участка плодово-ягодных культур(сад, ягодники);
|
|
1.3 Площадь хозяйственной зоны участка
Наличие:
- помещений для хранения инвентаря и техники;
-мусоросборников;
-овощехранилища;
-другое (указать)
|
|
1.4.Характер ограждения участка (указать)
|
|
2.Характеристика материально-технической базы:
|
|
2.1Наличие садово-огородного инвентаря )указать, что имеется)
|
|
2.2Наличие малогабаритной сельскохозяйственной техники (указать ,что имеется)
|
|
Дата
Руководитель ОУ подпись
(место печати)
Приложение №2
Форма и критерии отчета –описания
№п/п
|
Показатели
|
|
|
Отчет-описание
|
|
1.
|
Рабочая нормативная документация, которой руководствуется образовательное учреждение при ведении работ на учебно-опытном участке:
-план пришкольной территории с указанием функций каждого участка;
-положение об учебно-опытном участке;
- план работы на учебно-опытном участке в конкурсном году;
-инструкции по технике безопасности при выполнении работ на учебно-опытном участке, утвержденные администрацией;
-отчет о работе на учебно-опытном участке в течение года
|
|
2.
|
Описание структуры и содержание отделов учебно-опытного участка:
- отделы участка, их вариативность и ассортимент растений;
-экологическое состояние учебно-опытного участка;
-взаимодействие с профильными организациями и учреждениями;
-материально-техническое обеспечение учебно-опытного участка
|
|
3.
|
Материалы по организации и реализации образовательной деятельности на учебно-опытном участке:
- программы дополнительного образования детей, профильных школ, летних лагерей труда и отдыха, опытнической и исследовательской деятельности и т.п.;
-оригинальные методические разработки и рекомендации к различным формам образовательной деятельности
|
|
4.
|
Материалы по рациональному использованию возможностей учебно-опытного участка:
- социальные и экономические;
-хозрасчетная деятельность;
-организация дополнительного питания за счет выращенной на учебно-опытном участке продукции;
-изготовление наглядного материала для учебного процесса;
-другие виды рационального использования учебно-опытного участка
|
|
5.
|
Практические результаты исследовательской, опытнической работы:
-соответствие результатов исследований и их тематики плану работ на учебно-опытном участке ;
-выполнение комплекса агротехнических мероприятий при выращивании растений с учетом данных дневника наблюдений;
-соблюдение методики постановки опытов;
- культура оформления учебно-опытного участка, чистота, наличие этикетажа, декоративность, эстетика;
-публикации в СМИ;
|
|
6.
|
Фото- и видеоматериалы
|
|
Приложение 3
Визуальная оценка учебно-опытного участка
|
1.
|
Благоустройство территории: наличие и состояние ограждения, освещения, оборудованных учебных площадок, мест отдыха, дорожек, эстетичность оформления
|
|
2.
|
Состояние зеленой санитарной зоны: проведение санитарных рубок деревьев и кустарников, видовое разнообразие растительности, плановость и эстетичность посадок цветников, клумб, ландшафта
|
|
3.
|
Качество работ по уборке территории
|
|
4.
|
Состояние отделов учебно-опытного участка: наличие этикеток, декоративно-эстетическое оформление, наличие цветочно-декоративного, полевого, овощного, плодово-ягодного отделов
|
|
5.
|
Фактическое видовое разнообразие на учебно-опытном участке
|
|
6.
|
Соответствие тематик опытов, исследований, программ и проектов плану работы
|
|
7.
|
Ведение дневников наблюдений опытов, исследований; соблюдение агротехники выращивания, развития растений с учетом данных дневника наблюдений
|
|
8.
|
Эффективность использования учебно-опытного участка в образовательном процессе, в экологическом воспитании учащихся (на основания осмотра территории, устной презентации учебно-опытного участка конкурсантом, при наличии документации)
|
| |
|
|
Скачать 60.5 Kb.