Лабораторная работа 5 Изучение электрического поля Цель работы изучить электрическое поле. Теория
 Скачать 4.64 Mb.
|
ФизикаЛабораторная работа № 5: «Изучение электрического поля» Цель работы: изучить электрическое поле. ТЕОРИЯСтационарное электрическое поле так же, как и электростатическое поле в каждой точке характеризуется вектором напряженности поля и потенциалом. Абсолютное значение напряженности Е выражается через градиент потенциала (изменение потенциала на единицу длины в направлении нормали к эквипотенциальной поверхности) так: (1) ТЕОРИЯГрафически электрическое поле можно изображать не только с помощью линий напряженности, но и с помощью эквипотенциальных поверхностей - совокупность точек в пространстве, имеющих одинаковый потенциал. Пересекаясь с плоскостью чертежа, эквивалентные поверхности дают эквипотенциальные линии (рис. 1). Рисунок 1. Эквипотенциальные поверхности.В каждой точке эквипотенциальной поверхности вектор напряженности поля перпендикулярен ей и направлен в сторону убывания потенциала. ТЕОРИЯ Видеофрагмент: « Эквипотенциальность проводника» ткань, на которую нанесена сетка; гальванометр; два металлических зонда: станок для крепления электродов и бумаги (ткани); источник постоянного тока (ЛИП); соединительные провода; стакан с водой. Описание прибора и схема:Устройство прибора, применяемого при изучении электрического поля, видно из схемы, представленной на рисунке 2. Основная часть прибора - станок С (плоский, прямоугольной формы лист изолятора). Симметрично вблизи краев этого листа вмонтированы клеммы - К. К этим клеммам снизу подключаются полюсы батареи Е, а сверху зажимаются гайками плоские электроды Э. прижимающие ткань. Гальванометр подключается к клеммам станка с помощью металлических зондов. С К К Е Э Э Г Т Рисунок 2. Рисунок сборки устройства, применяемого при изучении электрического поляРисунок 1.1. 1.Начертить в протоколе координатную сетку, показанную на рисунке 1.1. 2. Укрепить ткань на станке и смочить ткань водой. 3. Определим распределение потенциалов вдоль оси X. Для этого: 3.1. Присоединяем зонды к клеммам гальванометра. Примечание: острие зондов необходимо оберегать от соприкосновения и клеммам установки, так как это приведет к порче гальванометра. 3.2. Один из зондов устанавливаем в точке А. 3.3. Второе острие зондов устанавливаем в точке 1, и по показаниям гальванометра определяем точки 1 потенциал 1 (если стрелка гальванометра отклоняется в противоположную сторону, то следует поменять местами зонды.). А А 3.4. Не меняя положение первого зонда в точке А, измеряем потенциал точки 2. А 3.4. Не меняя положение первого зонда в точке А, измеряем потенциал точки 3. А 3.4. Не меняя положение первого зонда в точке А, измеряем потенциал точки 4. А 3.4. Не меняя положение первого зонда в точке А, измеряем потенциал точки В. В А
3.5. Результаты полученных измерений занесем в таблицу 3.1. Таблица 3.1. 0 4. Обработать полученные результаты. 4.1. Вычислить значение разности потенциалов , используя данные таблицы 3.1. с помощью формул: - = …-5……В - = …-4……В - = …-4……В - = …-4……В - = …-13……В 4.2. Определить градиент потенциала вдоль линии А и В (для точек 1,2,3,4) с помощью формулы: (4.1.) результаты полученных вычислений занести в таблицу 4.1. Таблица 4.1.
5. Определим линии эквипотенциальной поверхности. Для этого: 5.1. Помещаем острие первого зонда в точку А. 5.2. Острие второго зонда помещаем в точку 1 и определяем значение . А 5.3. Не изменяя положение первого зонда, перемещаем острие второго зонда по линии FE и, используя показания гальванометра, находим на этой линии точку, потенциал которой численно равен . А 5.4. Полученное местонахождение точки, потенциал которой численно равен , отмечаем на линии FE в протоколе на координатной сетке. 5.5. Не меняя положение первого зонда в точке А, аналогично находим на линиях NM и SR точки, потенциалы которых равны . А 5.6. Повторяем опыт для линий DC. А 5.6. Повторяем опыт для линий LK. А 5.6. Повторяем опыт для линий РО. А 5.7. Местонахождение полученных точек отмечаем на координатной сетке. Полученные точки соединяем плавной кривой, которая изображает линию эквипотенциальной поверхности, с потенциалом равным . 5.8. Не меняя положение первого зонда в точке А, аналогично определяем линии эквипотенциальной поверхности для Значений , , , . используя пункты порядка выполнения работы 5 - 5.7.(изменяя только положения второго зонда ,перемещая поочередно в точки 2,3,4). гиперссылка к пункту № 5 5.9. Получаем картину линий эквипотенциальной поверхности. 6. Сделать вывод о проделанной работе (используя памятку для оформления вывода к лабораторной работе): Какая конечная цель лабораторной работы? Какие прямые и косвенные измерения Вы проводили? Какие физические закономерности Вы обнаружили в процессе работы? 7. Ответить на контрольные вопросы: 1. Чему равна разность потенциалов между любыми точками на эквипотенциальной поверхности? 2. Могут ли линии напряженности электростатического поля касаться друг друга или пересекаться? 3. Как расположены линии напряженности электрического поля по отношению к эквипотенциальным поверхностям? |