Лекция Предметнопространственная среда познавательного развития дошкольников
 Скачать 19.39 Kb.
|
Проверяемое задание 4Тема 2. Организация условий познавательного развития детей в дошкольной образовательной организации Лекция 2.5. Предметно-пространственная среда познавательного развития дошкольников Задание В системе условий познавательного развития дошкольников особое место занимает организация предметно-пространственной среды в группе дошкольной образовательной организации, так как она обеспечивает возможность эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка с учетом его склонностей, интересов и уровня активности. Проанализировав текст учебника и список предложенной литературы, заполните таблицу «Принципы построения предметно-пространственной среды познавательного развития дошкольников». Рекомендации по выполнению задания 1. Определить принципы построения предметно-пространственной среды, описать их сущность. 2. Сформулировать основное требование к построению предметно-пространственной среды согласно каждому принципу. 3. Определить специфический материал или оборудование, наличие которого в предметно-пространственной среде предусматривает реализация определённого принципа 4. Оформить результаты работы в таблицу 1. Таблица 1 Принципы построения предметно-пространственной среды познавательного развития дошкольников
Бланк выполнения задания 4 Таблица 1 Принципы построения предметно-пространственной среды познавательного развития дошкольников
|