|
|
СОР. Экзюпери СОР. Литература, iv четверть Раздел Мечты и реальность Тема Антуан де СентЭкзюпери, Маленький принц
Суммативное оценивание в 8 классе по предмету «Русская литература», IV четверть Раздел «Мечты и реальность» Тема: Антуан де Сент-Экзюпери, «Маленький принц» Цель обучения: 8.4.1.1 Участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора . 8.2.9.1 Писать творческие работы (сочинение, эссе, лирическое произведение о литературных героях, сравнительная характеристика и др.), давая этическую оценку поведения и поступков героя, используя изобразительные средства. Критерий оценивания Обучающийся: • Дает оценку поведению и поступкам героев произведения. • Пишет творческую работу (сочинение), давая этическую оценку поведения и поступков героя, используя изобразительные средства Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка Время выполнения 20 минут Задание 1. Расположите героев по порядку так, как их встречал Маленький принц.
Лис
|
Король
|
Фонарщик
|
Деловой человек
|
Пьяница
|
Цветок
|
Честолюбец
|
Географ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выразите свое отношение к жителям планет ( в порядке очерёдности) , которые посетил Маленький принц. Дайте оценку поведения. Каждый из них является носителем какой-то идеи. Для подтверждения своих слов приведите примеры из текста произведения. В своем ответе опирайтесь на следующие пункты: • мнение Маленького принца; • авторское отношение к героям. - Есть ли планета, обитатель которой пришелся Маленькому принцу по душе? - Чему учится маленький принц у Лиса? Задание 2. Напишите мини-эссе на тему «Чему учит сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»? В своем сочинении дайте оценку поведения героев и используйте изобразительные средства и примеры из текста.Сформулируйте основную мысль произведения.
Критерии оценивания
|
Дескрипторы Обучающийся
|
Балл
|
Пишет творческую работу
(эссе), давая
этическую оценку
поведению и поступкам
героя, используя
изобразительные средства
|
Располагает имена жителей планет по порядку;
|
4
|
пишет творческую работу;
|
1
|
дает этическую оценку поведения и поступков героев произведения;
|
1
|
использует изобразительные средства;
|
1
|
использует цитаты, примеры из текста
|
1
|
показывает хороший уровень грамотности
|
1
|
Дает оценку поведению и
поступкам героев
|
оценивает поведение и поступки героев произведения;
|
4
|
выражает свое отношение к героям произведения;
|
1
|
определяет основную мысль произведения;
|
1
|
Всего баллов
|
|
15
| |
|
|
Скачать 15.11 Kb.