|
|
Я живу в великой стране. кл час. Люблю Отчизну я
Классный час
На тему «Люблю Отчизну я»
Учитель начальных классов
Сироткина Марина Михайловна
2022 год
Цель классного часа: создать условия для формирования гражданственности, чувства патриотизма, долга перед Родиной и перед своей семьей, ответственности за свои поступки.
Задачи: - формирование понимания важности любви к своей Родине, к своему народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;
-прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;
-развивать творческие способности; стимулировать интерес к духовной культуре;
-воспитывать в детях патриотизм, любовь и гордость за свою страну.
Форма работы: беседа, индивидуальная и групповая работа.
Планируемые результаты:
Личностные:- учить соотносить поступки и события с принятыми этическими нормами, выделять нравственные аспекты поведения, ориентироваться в нравственных нормах и правилах.
Регулятивные:- учить определять тему и цели мероприятия, оценивать свою работу.
Познавательные:- строить речевые высказывания в устной и письменной форме, устанавливать причинно – следственные связи.
Коммуникативные:- учить слышать и слушать друг друга, согласованно выполнять совместную деятельность, договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и с одноклассниками.
Материалы: 15 кругов разделенных пополам, зеленый, красный, желтый карандаш, карточки «узнать…», «понять…», стихотворение «Быть патриотом…», конверты с заданиями, «волшебный» клубок.
Технологическая карта занятия
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
1.Самоопределение к деятельности
Мотивация
|
- Доброе утро.
- Я рада приветствовать всех собравшихся в этом классе.
- Ребята, вы обратили внимание, какой сегодня замечательный солнечный день и сколько у нас в классе гостей?
-Давайте со всеми поздороваемся!
Здравствуй, солнце золотое
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, Матушка, Земля
Здравствуйте, уважаемые учителя!
- Садитесь.
Мы сегодня будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
А чтобы классный час пошел каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!
Ребята, я хочу увидеть с каким настроением мы начнем сегодня наше занятие. У вас на столах лежат карточки, на которых нарисован круг, разделенный на две половинки. Оцените, пожалуйста, свое настроение на данный момент.
Если оно у вас радостное и вы готовы сегодня поработать – раскрасьте одну половину круга зеленым цветом.
Если у вас грустное настроение, вы устали и вам не очень хочется работать – раскрасьте половину круга красным цветом.
А если вы готовы работать, но без особого настроения, то раскрасьте половинку желтым цветом.
Поделитесь своим настроением друг с другом, поверните их друг другу.
- Я вижу, что не у всех сегодня хорошее настроение, я очень надеюсь, что после нашего занятия оно у вас улучшиться.
|
Подготовка класса к работе
Дети раскрашивают половинку круга
|
|
2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности
|
Видеоролик на песню «Моя Родина».
Ребята, посмотрите на доску. Прочитайте слова.
На экране слова:
РОДИНА, ЛЮБОВЬ, ПАТРИОТИЗМ.
Ребята, как можно связать эти слова? (Патриотизм - Любовь к Родине).
Да, я согласна с вами.
Как вы думаете, почему я подготовила для вас этот видеоролик и эти слова и о чем мы с вами сегодня будем говорить?
Ответы детей: о Родине, о Патриотизме.
Как вы понимаете, что такое патриотизм? (ответы детей)
А есть дети, которые не знают, что такое патриотизм?
Скажите, вам достаточно этого выражения, чтобы понять значение слова патриотизм и его смысл?
(Нет не достаточно)
Давайте попробуем определить цель нашего занятия. А помогут вам в этом карточки –помощницы:
-узнать….
-понять…
(понять что такое патриотизм, узнать значение этого слова)
|
Ответы
детей
|
3. Формирование новых знаний и представлений
|
Раскрытие понятий патриотизм, Родина, патриот.
Давайте узнаем значение слова патриот.
Происходит оно от греческого слова patriotes – соотечественник, patris - родина.
А что же такое Родина?
Как вы можете объяснить значение этого слова?
(ответы детей)
Ребята, посмотрите на доску. Здесь приведены значения слова Родина из различных словарей:
Ро́дина —место, где родился человек, откуда произошли его предки.
(Большой энциклопедический словарь БЭС)
Родина – Отечество, родная страна. Любовь к родине. Защита родины.
(Толковый словарь Ожегова)
Как вы думаете, от какого слова произошло слово Родина?
Происходит от слава род.- родить, родня и пр. см. рождать.
Что Родина для каждого из вас?
- Как называется наша Родина?
Россия
- Столица нашей Родины –
Москва.
– А как называется наша область?
Вологодская
- Назовите главный город нашей области.
(Вологда)
Видеоролик «Вологодская область».
(Валентин Махалов.
«Родина наша малая»).
Родина наша малая –
Там, где родился и рос.
Связана с ласкою маминой,
С лепетом белых берёз.
Родина наша малая –
Там, где в тяжёлый год
Сердце наше усталое
Чуточку отдохнёт.
Родина наша малая –
Там, где в прощальный час
Зори восходят алые,
Добром провожая нас.
- О чём говорят автор в своем стихотворении?
(о преданности и любви к своему Отечеству, к своему народу, о любви к Родине, о привязанности к родной земле, языку, культуре, традициям).
- А каким словом можно заменить
все эти качества? (Патриотизм)
В философской энциклопедии:
«... одно из наиболее глубоких чувств,
закрепленных веками и тысячелетиями
обособленных отечеств»
- Как можно назвать человека, который обладает всеми этими качествами?
- Патриот. В словаре Ушакова:
Патриот — патриота, м. (греч. patriotes - земляк). человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.
А что же такое малая Родина?
- Город, в котором вы живёте и
есть ваша малая Родина.
А как же он называется? (город Сокол)
Как вы понимаете, что такое патриотизм?
Вот какой ответ на этот вопрос нам даёт словарь.
Патриотизм
(греч. Patris – родина, отечество) –
любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.
Все мы родились в одной стране, здесь мы живем, растём. Мы изучаем историю нашей страны, гордимся ею. Но самое чудесное - это когда наши души наполняются особым чувством - патриотизмом.
Патриотизм – это любовь к Родине, а что же такое Родина?
Как вы можете объяснить значение этого слова?
Ро́дина —место, где родился человек, откуда произошли его предки.
Итак, патриотизм – это чувство любви к своей Родине.
А как называют человека, который испытывает чувство патриотизма?
Русский писатель Николай Чернышевский так говорил о патриотах.
Патриот — это человек, служащий Родине, а Родина — это, прежде всего народ.
Как вы понимаете его слова?
Что значит быть патриотом?
Любить и беречь свою Родину.
Наша с вами Родина – великая Россия, но у каждого из нас есть еще и малая Родина.
Часто разграничивают большую и малую Родину. На самом деле эти понятия практически одинаковы, просто используются в широком и узком смысле.
Большая Родина – это широкое понятие, означающее родную страну, государство. В данном случае – Россию, русскую землю.
Малая Родина также означает географическое положение, но более узкое, точечное. Это область, район, город, поселок, деревня, где человек появился на свет.
Это дом и улица, где он рос вместе с соседскими ребятами. Школа и первые учителя.
Внимание на экран.
Кто знает, что изображено на экране?
Карта Вологодской области
На уроках географии вы познакомитесь с различными картами, а сегодня мы с вами попробуем собрать карту нашей области в виде пазлов.
Дополнительный материал
Самые старинные пазлы сделаны в Нидерландах в начале 18 века из географических карт в качестве учебного пособия по географии.
Наиболее известным родоначальником пазлов все-таки считают Джона Спилсбери, члена Королевского географического общества, который в 1761 году разрезал карту Англии и Уэльса, наклеил кусочки на фанеру, распилил фанеру по границам графств, смешал все элементы и использовал в качестве учебного пособия для лучшего усвоения географии.
Джон Спилсбери получил патент на свое изобретение и открыл магазин по продаже карт-пазлов, поставив таким образом, изготовление головоломок-пазлов на коммерческую основу.
Элементы деревянных пазлов плохо состыковывались друг с другом и собранную картину, можно было легко разрушить неосторожным движением. Кроме того, деревянные пазлы были очень дорогими. Первые пазлы Джона Спилсбери поступили в подажу в 1766 году.
Пазлы объединяют людей.
Вот и мы сейчас объединимся в группы.
Наша область поделена на районы, их названия написаны на элементах пазла.
А какого же элемента пазла у вас не хватило?
Сокольский район делится на 7 сельских поселений, 1 город областного значения и 1 город районного значения.
Сейчас мы попробуем построить модель Человека – Патриота.
Учитель раздаёт карточки.
Работа в группах.
Выберите нужные высказывания, прикрепите на доску. На выполнение это работы вам отводится 3 минуты. Потом, кто-то один от группы должен будет защитить вашу модель.
1 конверт
Готов встать на защиту Родины.
Не любит работать.
Знает государственную символику
Любит животных.
Не слушается своих родителей.
Любит то место, где родился и вырос.
2 конверт
Любит и не забывает свою мать, свой дом
Не хочет учиться.
С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.
Не только любит, но и охраняет природу.
Не уступает место старшим в автобусе.
Украшает Родину своим трудом
3 конверт
Знает свой государственный язык
Разоряет птичьи гнёзда.
Знает историю своей страны, гордится своими предками.
Бросает мусор.
Хорошо читает, пишет стихи
Соблюдает правила и законы;
Хороший друг.
Выступление групп.
А сейчас я попрошу рассказать, что значит быть патриотом.
Истинный патриот любит своё Отечество не за то, что оно даёт ему какие-то блага и привилегии, а потому что это его Родина, и он верен ей в самые тяжёлые минуты.
|
Проецируется ролик до карты Вологодской области
Работа в группах
1 человек – у доски вместе с учителем, остальные в группах по несколько человек собирают пазлы по образцу
Ответы детей - Сокольского района
|
|
4. Физкультминутка
|
-Если вы с радостью идете в школу, поднимите правую руку.
- Если вы считаете, что должны изучать историю и культуру своей страны, сделайте шаг вперед.
- Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
- Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
- Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
- Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
- Если вы считаете, что нужно изучать и соблюдать законы своей страны, сядьте тихо за парту.
|
|
5. Закрепление знаний и способов деятельности.
|
В чем же проявляется патриотизм?
Научить патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины – это не заучивание правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух.
Которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы живем.
Чувство Родины пронизывает всю нашу жизнь. Можно быть патриотом своей страны, города, школы, в которой вы учитесь, своей семьи.
Я приглашаю всем подойти ко мне и стать в круг. У меня в руках «волшебный клубок».
Я уверен, что всех нас объединяет общее чувство патриотизма. И пока в нас будет жить любовь, сострадание, взаимовыручка, дружба, наша Родина будет оставаться Великой Россией – великой страной.
Сейчас мы с вами протянем нити патриотизма.
Для этого каждый из вас, кто возьмет в руки клубок, должен подумать и сказать, что вы будете делать или может быть уже делаете, чтобы быть истинным патриотом своей Родины. Затем вы передаете клубок другому.
Разрешите мне начать: « Я буду трудиться во благо своей Родины».
Далее клубок переходит от одного к другому.
Последним клубок снова берёт учитель.
Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную «крышу Патриотизма», которая защитит нашу страну в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу Патриотизма, которая никогда не прервется и приведёт к миру и благополучию в нашей стране. «Хоть вы ещё совсем юные, но я убедился, что вы уже патриоты нашей великой Родины».
Спасибо вам, ребята, садитесь.
|
Патриотизм проявляется
в любви к своему Отечеству,
в гордости за свой народ,
в любви к культуре своего народа,
в любви к своей малой Родине, где родился и провел первые годы своей жизни,
в деятельности на благо Родины,
- в готовности охранять и защищать свою страну
- в уважении к ветеранам-защитникам Родины, героическим подвигам своих предков.
|
|
6.Рефлексия деятельности
(итог урока)
|
А теперь вернемся к началу нашего занятия, где мы с вами определяли цели. Подумайте и скажите, достигли ли вы свои цели?
Перед вами на доске висят карточки с незаконченными предложениями, воспользуйтесь ими для своего ответа.
1.сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я выполнял задания…
5. я понял, что…
Теперь возьмите ваши карточки с кружочком.
Вспомните, каким было ваше настроение в самом начале нашего занятия и подумайте, изменилось ли оно сейчас, и в соответствие с этим закрасьте вторую половину.
Покажите друг другу карточки, поделитесь своим настроением.
Итак, ребята мы сегодня с вами выяснили, кто такой патриот и в чём проявляется патриотизм, к любви к Родине, к своему городу, семье и, конечно к школе.
Я хотел бы закончить наш классный час словами Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.
Наш классный час подошёл к концу.
|
Ответы детей
|
Приложение.
Узнать…
Понять…
«Быть патриотом…»
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью своего народа,
Которую не смог никто подмять.
1. Сегодня я узнал(а)…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я выполнял(а) задания…
5. Я понял, что…
1 конверт
Готов встать на защиту Родины.
Не любит работать.
Знает государственную символику
Любит животных.
Не слушается своих родителей.
Любит то место, где родился и вырос.
2 конверт
Любит и не забывает свою мать, свой дом
Не хочет учиться.
С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.
Не только любит, но и охраняет природу.
Не уступает место старшим в автобусе.
Украшает Родину своим трудом
3 конверт
Знает свой государственный язык
Разоряет птичьи гнёзда.
Знает историю своей страны, гордится своими предками.
Бросает мусор.
Хорошо читает, пишет стихи
Соблюдает правила и законы;
Хороший друг. |
|
|
Скачать 39.85 Kb.