практическая работа по русскому языку.. Дисциплина Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Обучающийся Шальнова Ирина Михайловна Преподаватель Пирогова Марина Михайловна Задание Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям
 Скачать 147.78 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Шальнова Ирина Михайловна Преподаватель: Пирогова Марина Михайловна Задание 1. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. а) верование, вечеря, визави, генезис, документ, добыча, договор, досуг, духовник, жалюзи, жерло, завсегдатай, заговор, заказник, знамение, изыск, каталог, квартал, кулинария, ломота, крашение, маркетинг, немота, обеспечение, озвучение, столяр, украинец, приданое, отсвет, процент, псевдоним, пуловер, таможня, танцовщик, упрочение, факсимиле, флюорография, щавель; б) валовой, грошовый, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, сливовый, премированный; в) вчистую, завидно, задолго, издавна, издалека, издали, издревле, искони, исконно; г) баловать, избаловать, бередить, взбодрить, закупорить, звонить, кашлянуть, копировать, начать, обезуметь, облегчить, плесневеть, подбодрить, принудить, принять, присовокупить, премировать, пломбировать, рассердиться, убыстрить, уведомить, черпать. 2. Задание 2. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов. языковая - языковая, характерный – характерный, морщить – морщить, языковая колбаса, языковая специальность, характерный привкус, характерный подросток, морщить лицо, морщить одеяло. Задание 3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции. Образец: линейка (.линия) Выбросил (выброс), уплотнить сроки (плотный), выделил( делил), уплатить деньги (плата), отставал (встать), затаить обиду (тайна), поливал (лить), единица (единый), линейка, облениться (лень), поспевал (спеет), уличённый во лжи (уличить), облечённый властью (облечь), смятение в умах, сидеть (засидеться) на стуле, седеть от горя(седина), скрипеть (скрип), раскалённая решётка, (выкалка), кричать (крик), захлебнуться (хлебать), промелькнуть (мелькнул), соблазниться (соблазн), ослепительный (ослепнуть), липучий (липнуть), неизгладимый (гладкий), возить (воз), огласиться (гласить), очарование (чары), предвещало (вести), умолять о пощаде (мольба), он умиляет его заслуги (милый). Задание 4. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парами Образец: адресат — адресант. Удачливый - удачный, одеть - надеть, подозревать - подразумевать, опровергать - отвергать, представить - предоставить, удивленно - изумленно, сокрушительно, удивительно - удивленно, недоумение - недоразумение, недоразумение -недоумение, предоставить - представить, надеть – одеть, идеальный - идеалистический, придворный - дворовый, идеалистический - идеальный, крепостной - крепостник, дворовый - придворный, удачный - удачливый, крепостник - крепостной. Задание 5. Образуйте формы слов 5.1 Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Образец: массаж — массажа. Арбитраж - арбитража, бандаж - бандажа, брелок - брелка, бюллетень - бюллетени, инструктаж - инструктажа, любовь - любви, герб - герба, гусь - гуся, гуляш - гуляша, грош - гроша, выбор - выбора, кольцо -кольца, порт - порта, торт - торта. 5.2 Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: верный — вернее. Длинный - длиннее, красивый - красивее, удобный - удобнее, веселый - веселее, сладкий - слаще, твердый - тверже. 5.3 Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1гго, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь – влеку, влечешь, влечёт; Дремать – дремлю – дремлешь – дремлет; Звонить – звоню – звонишь – звонит; Изменить – изменю – изменишь – изменит; Катить – качу – катишь – катит; Колебать – колеблю – колеблешь – колеблет; Положить – положу – положишь -положит; Баловаться – балуюсь – балуешься - балуется. Задание 6. Сделайте стилистическую правку предложений: 1. Теннисист понял о том, что тактику поединка нужно менять. 2. В продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллиона рублей. 3. Мы просто не знаем достоверно воздействие некоторых загрязняющих веществ. 4. Конструкторы установили очень сверхмощный двигатель. 7. Все это доказывает о том, что эти обвинения необоснованны. 8. В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ног. 9. Запретить курение студентов, преподавателей и сотрудников в здании института. 10. Пересдача задолженностей по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление). 1. Теннисист понял, что тактику поединка нужно менять. 2.В продаже имеется украшение, которое стоит три миллиона рублей. 3. Мы просто не знаем достоверности воздействия некоторых загрязняющих веществ. 4.Конструкторы установили сверхмощный двигатель. 7.Все это доказывает то, что обвинения необоснованны. 8. В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ноги. 9.Запретить курение в здании института: студентов, преподавателей и сотрудников института. 10. Объявление Пересдача задолженностей по результатам летней сессии С 08.09.2021 по 08.10.2021г. Задание 7. Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные определения. 1. Вдруг две большие, белые, лохматые собаки, со злобным лаем, бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. (Т.) 3. Стал накрапывать редкий, мелкий дождь. (Ч.) 4. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.) 6. Bсё спало крепким, неподвижным здоровым сном. (Г.) 7. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там (П.) 8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.) 9. Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками. (//А) 10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 11. Солнце скрылось за передовым, низким, разорванным облаком, (Л. Т.) 12. Мальчик очутился в горячих, душистых, нежных объятиях тёти. (Кат.) 13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями. 14. Вид огромного, весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (Т.) 15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) Задание 8. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) 2. Наше знанье - сила и оружие. (М.) 3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,) 4. Въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.) 5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.) 6. У Акима было четверо детей, у Петра никого. (Л. Т.) 7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего Павлик. (Кат.) 8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. (Г.) 9. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перёд узенький, другая - зад узенький, а перёд широкий. (Г.) 10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба грибами, макароны - порохом. (Т.) 11.Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.) 12. Вы, сударь, - камень, сударь.- лёд. (Гр.) 13. Нам не очень было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (Т.) 14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.) 15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.) Задание 9. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю. 9.1. Аллергия - это изменённая реактивность организма, которая проявляется в нарушении обычного течения общих или местных реакций чаще при повторном поступлении в организм веществ, называемых аллергенами. (Научный стиль) 9.2. Ввиду отсутствия на складе требуемой аппаратуры дирекция в настоящее время не имеет возможности удовлетворить заявку вашего предприятия. (Официально - деловой) 9.3. В навигацию день год кормит. Время, когда караваны судов могут доставить северянам всё необходимое для жизни коротко. Между тем в этом году навигация под угрозой провала. (Публицистический стиль) 9.4. -А сколько ей лет-то? -Девятнадцать. - Вот щас в феврале будет девятнадцать. - А-а- А я ей говорю, ты смотри там осторожно, потому что…знаешь, разные люди бывают. - А она смеётся в трубку и мне токо всё «да- да- нет» (Разговорный стиль) 9.5. Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз. (Стиль художественной литературы) 9.6. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её. Красота - это радость нашей жизни. Остановись и ты в изумлении перед красотой и в твоём сердце расцветёт благородство. (Публицистический в сочетании с художественным. 9.7. Прошу предоставить мне отпуск на три дня без сохранения содержания. (Офциально-деловой) 9.8. Любое изменение в облучаемом объекте, вызванное ионизирующим излучением, называется радиационно-индуцированным эффектом. (Научный стиль) Задание 10. Замените выражения книжного стиля нейтральными вариантами. 10.1. Футболисты французской команды уверенно держали оборону. Французские футболисты держали защиту. 10.2. Российские хоккеисты в очередной раз потерпели поражение от финнов. Русские хоккеисты проиграли финским. 10.3. В финальной игре корейская команда взяла верх. В финале победила корейская команда. 10.4. В Чемпионате мира по футболу пальма первенства досталась команде из Германии. Футболисты из Германии выиграли чемпионат мира. 10.5. Этот профессор читает лекции по современному изобразительному искусству. Профессор читает лекции по ИЗО. 10.6. Мастерство зодчих Древней Руси вызывает восхищение у туристов из разных стран. Туристы интересуются мастерством зодчих Древней Руси. 10.7. Я давно не был в Музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина. Я давно не был в художественном музее. 10.8. Молодые супруги решили провести отдых за границей. Новобрачные решили отдохнуть за границей. 10.9. Профессору исполнилось семьдесят лет. Юбиляру вручили ценный подарок. Профессору в его день рождения подарили дорогой подарок. 10.10. Сколько высших учебных заведений в столице Вашей республики? Сколько ВУЗов в вашей столицей? 10.11. В России среднее образование обязательно для всех граждан, поэтому все люди должны окончить среднее учебное заведение. В России необходимо среднее образование для всех людей, поэтому все должны получить его. 10.12. В новом районе города недостаточно детских дошкольных учреждений. В новом районе не хватает дошкольных учреждений. Пермь - 2021 |