Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровень мыслительных навыков

  • Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл

  • Всего баллов 10

  • 1. Найди значение выражения x : 8 + 56 , если x = 30.

    		•

    Сор математика. СОР 3 Математика. Математика Суммативное оценивание за раздел 3 в Числовые и буквенные выражения. Уравнения. Задачи. Подраздел


    Скачать 201.79 Kb.
    НазваниеМатематика Суммативное оценивание за раздел 3 в Числовые и буквенные выражения. Уравнения. Задачи. Подраздел
    АнкорСор математика
    Дата01.03.2023
    Размер201.79 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР 3 Математика.docx
    ТипДокументы
    #962964

    Математика

    Суммативное оценивание за раздел 3 В «Числовые и буквенные выражения». Уравнения. Задачи».
    Подраздел: 2.1 Числовые и буквенные выражения

    2.2 Равенства и неравенства. Уравнения

    5.1 Задачи и математическая модель
    Цель обучения:

    2.2.1.2 Находить значение буквенного выражения в два действия при заданном значении буквы

    2.2.2.2 Решать простейшие уравнения на умножение и деления; уравнения сложной структуры вида х+(25-6) =38; (24-3) -х=8; а+6=7+80

    2.5.1.7. Моделировать и решать задачи в 2 действия (разные комбинации простых задач на

    увеличение/уменьшение в несколько раз; кратное сравнение)
    Уровень мыслительных навыков: Применение. Навыки высокого порядка.

    Критерий оценивания: Обучающийся

    • Находит значение буквенного выражения в два действия при заданном значении буквы

    • Решает простые уравнения на нахождение неизвестных компонентов умножения и деления

    • Решает составную задачу

    Время выполнения: 15 минут

    Критерий оценивания
    № задания
    Дескриптор
    Балл

    Обучающийся

    Находит значение буквенного выражения в два действия при заданном значении буквы.
    1
    вычисляет значение частного;
    1

    вычисляет значение суммы;
    1

    Решает простые уравнения на нахождение неизвестных компонентов умножения и деления.
    2
    определяет неизвестный множитель;
    1

    вычисляет значение корня;
    1

    выполняет проверку уравнения;
    1

    Решает составную задачу
    3
    чертит схему/составляет краткую запись условия задачи;
    1

    Верно определяет вопрос
    1

    выбирает знак действия и записывает выражение первого действия; находит значение выражения первого действия
    1

    выбирает знак действия и записывает выражение второго действия; находит значение выражения второго действия;
    1

    записывает ответ задачи.
    1

    Всего баллов
    10


    1 вариант, 3 четверть

    ФИ учащегося_____________________________________
    1. Найди значение выражения x : 5 + 76 , если x = 30.



    2.Реши уравнение.

    3 · х =15



    3.Реши задачу.

    В Алмату на экскурсию по математике поехало 27 мальчика, а девочек в 3 раза меньше, чем мальчиков. Сколько всего детей поехало на экскурсию в Алмату?


    2 вариант, 3 четверть

    ФИ учащегося_____________________________________
    1. Найди значение выражения x : 8 + 56 , если x = 30.



    2.Реши уравнение.

    2 · х =12



    3.Реши задачу.

    В Алмату на экскурсию по математике поехало 24 мальчика, а девочек в 6 раз меньше, чем мальчиков. Сколько всего детей поехало на экскурсию в Алмату?

    написать администратору сайта