Главная страница
Навигация по странице:

  • Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся

  • Культура казахов. КСП 6. Материальная культура казахов в xvixvii вв


    Скачать 34.38 Kb.
    НазваниеМатериальная культура казахов в xvixvii вв
    АнкорКультура казахов
    Дата15.05.2023
    Размер34.38 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКСП 6.docx
    ТипУрок
    #1131500

    Раздел




    ФИО педагога




    Дата




    Класс: 6

    Количество присутствующих:

    отсутствующих:

    Тема урока

    Материальная культура казахов в XVI-XVII вв.

    Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

    6.2.2.5 описывать достижения кочевников в прикладном искусстве

    Цель урока

    в течение 10-15 минут охарактеризовать уровень развития материальной культуры казахов,

    посредством рисунка отобразить основные достижения кочевников в прикладном искусстве

    Ход урока

    Этапы урока

    Деятельность учителя

    Деятельность обучающихся

    Оценивание

    Ресурсы

    Вызов


    ПСМ

    Организация демонстрации учащимся слайдов презентации

    «Мозговой штурм» - определение темы урока и целеполагание

    Какие виды культуры вы знаете? 

    Что относится к материальной и духовной культуре?   (ответы учащихся)

    Материальная культура - это культура труда и быта на месте жительства общества, представляющая ценность, как основа развития духовного мира человека.
    Выборочно проверка д/з


    Приветствие, готовятся к уроку

    Просмотр слайдов презентации, определение темы уроков, участие в целеполагании

    Отвечают на вопросы учителя, формируют первичную картинку по теме урока

    Выполнение заданий ФО

    Коррекция знаний учащихся



    СОУ

    ФО

    критерии

    Презентация

    Видеоролик

    Изучение нового материала

    Вводное слово – алгоритм учебной деятельности

    Вопросы исследования:

    1) Ремесленное искусство

    2) Ювелирное искусство

    3) Искусство обработки кости

    4) Юрта
    Наблюдение, поддержка, коррекция

    Предоставление ресурсной базы для урока

    Индивидуальная работа с отдельными учащимися – контроль и коррекция учебной деятельности

    Заслушивание учителя – тезисно алгоритм записывают в рабочую тетрадь

    Изучение учебного материала – работа в парах

    Чтение учебного материала, выделение основного содержания, устная презентация материала однокласснику, взаимооценивание
    Работа по составлению графического органайзера по теме урока с привлечением ресурса

    Демонстрация и защита графического органайзера другой группе, либо как д/з


    СОУ
    ВО

    критерии


    ВО

    критерии

    Учебник

    Презентация

    Ресурс

    Рефлексия

    Рефлексия:

    Что я понял? Что узнал? Что мы научились делать?

    Д/з – дифференциация



    Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме, проводит коррекцию

    Запись д/з – комментарии учителя








    написать администратору сайта