Мцыри-романтический герой. Конспект урока. МЦЫРИ № 1. Мцыри романтический герой
 Скачать 418.21 Kb.
|
|
Конспект урока (8 класс) Тема: Мцыри – романтический герой. Тип урока: урок изучения нового материала. Цели: - обсудить роль Кавказа в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова; - рассмотреть сюжетно-композиционную организацию поэмы «Мцыри»; - охарактеризовать Мцыри, выделить в его образе черты романтического героя; - развить умение обобщать и делать выводы; - привить любовь к творчеству М. Ю. Лермонтова. Оборудование: интерактивная доска, проектор, рабочая тетрадь, учебник. Ход урока. I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. У.: Здравствуйте, ребята!Присаживайтесь. Сделаем перекличку. II. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА. У.: Запишите, пожалуйста, в рабочих тетрадях дату и тему урока, она звучит так: «Мцыри – романтический герой». Итак, чем мы сегодня займёмся? 1. Поговорим о роли Кавказа в творчестве М. Ю. Лермонтова – автора «Мцыри»; 2. Перескажем поэму; 3. Вспомним, кто такой романтический герой; 4. Охарактеризуем главного героя Мцыри. III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. У.: Друзья, к восьмому классу вы уже прочитали довольно много текстов М. Ю. Лермонтова, какие помните? Кто-нибудь сможет в общих чертах рассказать биографию поэта? IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. У.: Ребята, как Лермонтов может быть связан с Кавказом? Кавказ играл в жизни поэта большую роль. Побывал там Лермонтов ещё в детстве, бабушка неоднократно привозили внука на минеральные курорты, чтобы поправить его слабое здоровье. Уже тогда Лермонтов был восхищён местным колоритом. Во взрослом возрасте поэт тоже посещал Кавказ. Например, он был сослан туда за стихотворение «Смерть поэта», в котором речь шла о виновниках гибели Пушкина. Затем последовала вторая ссылка за дуэль с Барантом. Безусловно, с Кавказом связаны и самые трагические события в жизни поэта – дуэль с Мартыновым и смерть. Во время ссылок Лермонтов не только храбро сражался, но и общался с местными, любовался природой и писал картины. Например, на Кавказе он создал пейзажи «Кавказский вид около селения Сиони», «Вид Тифлиса» … Есть у него и картина «Вид с саклей», на которой изображен монастырь Джвари, эта работа связана с замыслом поэмы «Мцыри» (картины представлены на слайде). Догадались, какова связь? (Поэма начинается со строк о монастыре Джвари: «Немного лет тому назад, /Там, где, сливаяся, шумят, /Обнявшись, будто две сестры,/Струи Арагвы и Куры,/Был монастырь. ) Давайте попробуем пересказать лермонтовский текст. Ребята, кто-нибудь может сказать, как изначально Лермонтов назвал поэму? Почему изменил название? (Ответ: Лермонтов планировал назвать свою поэму «Бэри» («монах» по-грузински), однако это слово не подходило юноше, ведь он ещё не успел дать монашеский обет, поэтому пришлось озаглавить «Мцыри». Название поэт снабдил примечанием: «Мцыри на грузинском языке значит «неслужащий монах», нечто вроде «послушника». Интересный факт: «Мцыри» в грузинском языке означает не только «послушник», но «пришелец», прибывший добровольно или привезённый насильно из чужих краев, одинокий человек, не имеющий ни родных, ни друзей». То есть окончательное название вдвойне удачно) Ребята, содержание поэмы «Мцыри» не полностью выдумано. Возможно, кто-то из вас читал, что однажды в Мцхете Лермонтов встретил одинокого монаха и разговорился с ним. Мужчина рассказал поэту, что он горец, плененный в детстве генералом Ермоловым (в 1801 году Грузия, страдавшая из-за набегов персов, турок и др. народов, решила присоединиться к России, поэтому грузины приезжали в нашу страну учиться, служили здесь, русские занимали важные посты в Грузии. Но между народами порой возникали разногласия, тогда русским приходилось подавлять грузинские восстания.). Был привезён в монастырь, где и вырос. Долго не мог свыкнуться со своей участью, тосковал и делал попытки к бегству в горы. Во время последнего побега сильно заболел, когда вылечился, решил всё-таки остаться в монастыре, тем более в тот момент сильно привязался к служащему там старику-монаху. Давайте обратим внимание на эпиграф. Как он звучит? (Ответ: «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю. 1-я Книга Царств») В Ветхом Завете есть легенда, в которой царь Саул запретил воинам притрагиваться к еде до того момента, пока враг не будет полностью разгромлен. Но сын царя не знал ничего об этом указе, поэтому испробовал мёд. За это отец приказал казнить его. Перед смертью молодой человек произнёс слова, ставшие эпиграфом к поэме, он не был согласен с поступком отца, так как мёд придал ему дополнительные силы для боя, смерть принял гордо и достойно. Важным символом в легенде является мёд - соблазн, счастье и роковая сладость, которая может привести к смерти. Как эпиграф связан с содержанием поэмы? (Мцыри тоже погибает, когда вкушает запретный плод. Он жаждет свободы, хочет увидеть родину. Покинуть монастырь, ставший тюрьмой, ему удаётся, но на короткий срок) Давайте обсудим исповедь Мцыри. Как она характеризует героя? Составим кластер. Примерно такой кластер должен получиться к концу урока:  Мцыри был на свободе «три блаженных дня». Предлагаю поговорить подробнее о каждом из них и дополнить кластер, выяснив, какие ещё качества свойственны герою. Ребята, «Мцыри» - романтическая поэма. Давайте попробуем объяснить, почему она относится именно к этому направлению. Для этого сначала вспомним, что такое романтизм? Каковы черты романтического героя? Есть ли эти черты у «Мцыри»? Если останется время: Подробнее поговорить о роли природы в тексте. Подробнее поговорить о силе и слабости героя, победе и поражении. V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. У.: Ребята, спасибо за активную работу! Сегодня вы не только больше узнали о великом поэте М. Ю. Лермонтове, но и познакомились с новым романтическим героем. Теперь вы при слове романтизм будете вспоминать не только исключительную личность Данко, но и Мцыри – одинокого персонажа с пламенной душой, стремящегося к свободе, скучающего по родным краям и семье, слабого физически из-за монастырской жизни, но сильного морально. VI. ЗАДАНИЕ НА ДОМ. Ответить письменно на вопрос 3 в учебнике на стр. 154 |