Главная страница
Навигация по странице:

  • Активный транспорт

  • Кальциевые насосы

  • Натрий-калиевый насос Первично-активный транспорт Вторично-активный транспорт

  • Вторично-активный транспорт

  • Зеленые яблочки

  • механизм активного траспортп. активный. Механизм активного транспорта на примере натрий калиевого насоса


    Скачать 0.75 Mb.
    НазваниеМеханизм активного транспорта на примере натрий калиевого насоса
    Анкормеханизм активного траспортп
    Дата28.11.2022
    Размер0.75 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаактивный.pptx
    ТипДокументы
    #817439

    Механизм активного транспорта на примере натрий – калиевого насоса
    • Понятие пассивного транспорта. Роль пассивного транспорта.
    • Основные виды пассивного транспорта (привести пример пассивного транспорта, раскрыть его суть).
    • Раскрыть роль осмоса.

    Проверь себя!

    1.H2O

    2.CO2

    3Глюкоза

    4. Ca2+, Cl-

    5.K+

    6.O2

    7.Аминокислоты

    8.Na+

    9.Нуклеотиды

    А)Простая диффузия

    Б)Диффузия через каналы

    В)Облегченная диффузия

    Г) Осмос
    • Соотнести виды транспорта и вещество.

    Ответь и получи оценку!

    Активный транспорт
    • - это процесс переноса веществ через мембрану против градиента концентрации;
    • для транспорта используются специальные насосы;
    • осуществляется с затратой энергии;
    • зависит от источника используемой энергией (первично-активный и вторично-активный транспорт).

    АТФаза – это группа ферментов класса гидролаз, катализирующих 

    отщепление от аденозинтрифосфорной кислоты  (АТФ) одного или двух остатков фосфорной кислоты с освобождением энергии, используемой в процессах мышечного сокращения, транспорта веществ через мембраны, биосинтеза различных соединении.

    АТФаза

    Активный транспорт
    • Натрий-калиевые насосы (Na/K – АТФаза) - входит в состав цитоплазматических мембран, все живых клеток. Роль в нормальном функционировании клетки и организма в целом.
    • Кальциевые насосы (Са – АТФаза) - структурный компонент поперечнополосатого мышечного волокна. Роль его в сокращении мышечных волокон.
    • Протонные насосы (H – АТФаза) входят в состав цитоплазматических мембран бактерий, внутренних мембран клеточных органелл — митохондрий, мембран тилакоидов. Роль его в высвобождении энергии, которая запасается в виде АТФ.

    Активный транспорт

    Первично-активный транспорт

    Вторично-активный транспорт

    Натрий-калиевый насос

    Первично-активный транспорт

    Вторично-активный транспорт

    Обеспечивает транспорт веществ белками-переносчиками против градиента за счет энергии транспорта ионов натрия по градиенту концентрации.

    Поддержание концентрации градиента для натрия обеспечивается Na/К –АТФазой.

    Вторично-активный транспорт может быть однонаправленным (симпортом), либо разнонаправленным (антипаортом).

    Вторично-активный транспорт

    Домашнее задание
    • Оформить свои записи (определения, схематичные рисунки).
    • Знать основные ионные насосы.
    • Уметь объяснять механизм натрий-калиевого насоса и его значение.



    • Доклады:
    • Воздействие факторов среды на организм. Влияние калия, кальция, натрия.
    • Активный транспорт в кишечнике.
    • Активный транспорт в нервах и мышцах.
    • Активный транспорт в почках.

    • Рекомендуемые источники:
    • Луковкина А.Натрий, калий, кальций. М.:Изд-во:Научная книга,2013г.-110с.
    • Владимиров Ю.А. Биофизика. Учебник.М.:Медицина,1983г.-2712с.
    • Медицинский сайт: http://meduniver.com/Medical/Biology
    • Основы здоровья: http://www.vita-club.ru

    Подумай!

    Проанализируйте предлагаемые ситуации, проведите соответствующие аналогии и ответьте, о каких видах транспорта через мембрану идет речь.

    А) Ты стоишь в толпе на автобусной остановке. Подходит пустой автобус. Люди начинают заполнять автобус. Это происходит достаточно легко. На остановке становится более свободно, а автобус равномерно заполнен.

    Б) Ты стоишь на остановке один. Подходит переполненный автобус, а тебе нужно непременно уехать. Необходимо поработать локтями, чтобы зайти в автобус. Правда, тебе может помочь кто-то из сердобольных пассажиров.



    Зачем необходимо знать механизм работы

    натрий-калиевого насоса?

    (пассивный)

    (активный)

    Зеленые яблочки – на уроке всё было понятно, комфортно, у меня отличное настроение.

    Желтые яблочки – не всё понятно на уроке были затруднения.

    Красные яблочки – на уроке было трудно, ничего не понял, грустное настроение.

    Приём «Яблоня»


    написать администратору сайта