методическая разработка. Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся. Методическая разработка Дорогами Победы
 Скачать 264.1 Kb.
|
|
МКОУ »Новокаринская СОШ им. Г.Г.Гаджиева» Методическая разработка «Дорогами Победы»  учитель истории Аджимагомедова З.М. Пояснительная записка. Формы работы во время занятия: - этическая беседа; - хроника важнейших событий ВОВ; - работа в группах по приемам и методикам ТРИЗ-технологии. Задачи: Знакомство обучающихся с героическими страницами истории нашей страны. Развитие чувства патриотизма, гордости за свой народ, ответственности за свою Родину и свои поступки. Расширение кругозора обучающихся о событиях ВОВ и подвигах героев Отечества, принимавших участие в сражениях за Родину. Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ, честности, благородства, сострадания к погибшим в период ВОВ. Развитие творческих способностей обучающихся. Возраст участников – 9 класс, 14-15 лет. Оборудование: - персональный компьютер, - аудиосистема, - мультимедийная презентация к классному часу - записи с песнями военных лет «Катюша», «День Победы», « Журавли» - выставка книг, посвященных событиям Великой Отечественной Войны. Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся начальных классов, посвященная 77- летию Победы в Великой Отечественной Войне на тему: «Дорогами Победы…» Автор: Аджимагомедова Заира Мажидовна. Организация: МКОУ « Новокаринская СОШ им. Г.Г.Гаджиева. Населенный пункт: с.Новокаре. Бабаюртовский район. Цель: формирование чувства сопричастности к происходившим историческим событиям, посредством ознакомления обучающихся с фактами и событиями ВОВ, Оборудование: - персональный компьютер, - аудиосистема, - мультимедийная презентация к классному часу - записи с песнями военных лет - выставка книг, посвященных событиям Великой Отечественной Войны. Актуальность выбранной темы для обучающихся: Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом всё меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Необходимо уделять больше внимания мероприятиям, воспитывающим патриотизм; знакомить обучающих с произведениями о войне, с хроникой событий, организовывать встречи с ветеранами. План мероприятия: Вступительное слово учителя. Знакомство с материалами (текстовой информацией, фотографиями, стихами и песнями) о Великой Отечественной войне. 3.Работа в группах (текст) 4.Просмотр видеоролика 5.Обсуждение в группах 6. Исполнение песен военных лет. 7. Рефлексия занятия Ход занятия: Прошла война, прошла страда. Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем! А. Т. Твардовский Учитель: Здравствуйте, дорогие ученики и гости нашего мероприятия. Видеоролик о днях и событиях ВОВ. (3 мин.) Учитель: Ребята, посмотрев видеоролик, сделайте предположение, о каком великом дне для всего русского народа сегодня пойдет речь? (Постановка темы занятия) Ученики: 9 мая – День Победы Учитель: 9 мая – День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Кто и когда начал Великую Отечественную войну? Сколько лет длилась Великая Отечественная война? Ученики отвечают на вопросы учителя. Учитель: Ах война, что ж ты сделала подлая: Стали тихими наши дворы, Наши мальчики головы подняли, Повзрослели они до поры, На пороге едва помаячили И ушли за солдатом - солдат... До свидания мальчики! Мальчики, Постарайтесь вернуться назад Нет, не прячьтесь, вы будьте высокими Не жалейте ни пуль, ни гранат, И себя не щадите вы, и все-таки Постарайтесь вернуться назад. Ах война, что ж ты подлая сделала: Вместо свадеб - разлуки и дым. Наши девочки платьица белые Раздарили сестренкам своим. Сапоги - ну куда от них денешься? Да зеленые крылья погон... Вы наплюйте на сплетников, девочки, Мы сведем с ними счеты потом. Пусть болтают, что верить вам не во что, Что идете войной наугад... До свидания, девочки! Девочки, Постарайтесь вернуться назад. Б. Окуджава Ребята, о чем эти строки? Что для вас память? Всегда ли в памяти остаются только приятные воспоминания? А если это страшные события, должны ли мы их хранить в памяти? Ученики отвечают на вопросы учителя. Учитель: День Победы – это день памяти и скорби, день радости и славы всех участников Великой Отечественной войны, которые отдали жизнь за светлое будущее всех нас. В канун празднования 77-летия Победы вспомним, как все было… На ваших столах лежат карточки с информацией о событиях ВОВ. Вам необходимо проработать в группах данный текст, используя прием «Цветные поля» Текст (на отдельной карточке): 21 июня 1941 года. В школах проходили выпускные балы. Ничто не предвещало войны. 22 июня 1941 года в 4 часа утра началась самая страшная в истории человечества война. Длилась Великая Отечественная война 1418 дней и закончилась победой над фашистскими захватчиками нашего народа. День 22 июня 1941 г. памятен нам как один из самых трагических дней в истории нашей страны. В тот день фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Красная армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственной жизни старались сдержать натиск фашистов. Но силы были неравные. В первые дни войны гитлеровцам удалось уничтожить множество наших самолётов. В Красной армии не хватало новых видов техники: танков, самолётов, артиллерийских орудий, автоматов. Советский Союз только приступил к перевооружению нашей армии и флота. По этим и некоторым другим причинам советские войска несли огромные, неоправданные потери. Весь советский народ встал на защиту Родины. Тысячи добровольцев ушли в Красную армию, партизанские отряды, народное ополчение. Страна стала одним боевым лагерем; усилия фронта и тыла слились воедино. Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война унесла почти 27 млн. жизней советских людей. Но Советский Союз не только выстоял в такой жестокой войне, но и разгромил фашизм потому, что война была всенародной. На защиту Родины поднялись все: и мужчины, и женщины, и старики, и молодежь, все нации и народности страны. Невиданная стойкость и героизм на полях сражений, мужественная борьба партизан и подпольщиков за линией фронта, почти круглосуточный неустанный труд в тылу – вот чем была завоевана эта победа. Подведение итогов работы в группах. Учитель: Перед вами основные этапы войны. Проработайте их с помощью приема «Фишбоун». Текст (на отдельной карточке): Начальный период войны (июнь 1941 — ноябрь 1942) — время оборонительных боёв. 5 декабря 1941 г. началось советское контрнаступление под Москвой. 22 июня 1941 г. началось германское вторжение. Были оккупированы Латвия, Литва, южная часть Эстонии, Молдавия, Белоруссия. В сентябре — октябре 1941 г. Красной армии удалось на всех участках фронта навязать противнику изматывающие бои, приостановив его наступление. В начале ноября 1941 г. немцы были остановлены в 25–30 км от Москвы. 5 декабря 1941 г. перешли в контрнаступление под Москвой, отбросив до января 1942 г. агрессора на 100–250 км от столицы. В ходе этого наступления были освобождены Калинин (Тверь), Калуга, Московская, Рязанская, Тульская, Смоленская, Орловская области. Московская битва стала первым крупным поражением нацистов с начала Второй мировой войны. В первой половине 1942 г. вновь вернул стратегическую инициативу противнику. Период «коренного перелома» (ноябрь 1942 — август 1943) — решающие победы Красной армии под Сталинградом (17 июля 1942 — 2 февраля 1943) и Курском (5 июля — 23 августа 1943). Германское командование полностью утратило стратегическую инициативу и перешло к оборонительным действиям. 17 июля 1942 г. началась Сталинградская битва, в которой участвовало более 2 млн человек. С августа 1942 г. бои развернулись непосредственно в городе. В сентябре наиболее ожесточённые бои шли в районе стратегической высоты — Мамаева кургана и железнодорожного вокзала. 19 ноября 1942 г. войска Красной армии перешли в контрнаступление. 2 февраля 1943 г. враг капитулировал. 5 июля 1943 г. Курская битва началась с массированной артподготовки соединений Красной армии, которая нанесла значительный урон врагу. Сражение у Прохоровки 12 июля 1943 г. Оно стало крупнейшей танковой битвой в истории. Одновременно в ней принимало участие до 1200 танков и самоходных установок. 5 августа 1943 г. были освобождены Орёл и Белгород, а 23 августа — Харьков. Курская битва закончилась победой Красной армии, окончательно переломив ход войны в пользу СССР и его союзников. Советские войска к концу сентября 1943 г. вышли к Днепру. 1944 г. начался наступлением под Ленинградом. В мае 1944 г. был освобождён Крым. Летом 1944 г. была блестяще осуществлена операция «Багратион», которая привела к изгнанию врага из Белоруссии. 3 июля 1944 г. войска 1-го Белорусского фронта (К. Рокоссовский) вошли в Минск. Летом и осенью 1944 г. Советская армия вступила на территорию Польши, Румынии, Болгарии, Югославии, Венгрии. Освобождение этих стран от гитлеровцев сопровождалось установлением прокоммунистических правительств. В январе 1945 г. в ходе операции советские войска вошли на территорию Германии. В апреле 1945 г. начался штурм германской столицы. 2 мая Берлинский гарнизон капитулировал. В ночь с 8 на 9 мая 1945 г. в Берлине состоялось подписание акта о безоговорочной капитуляции вооружённых сил нацистской Германии перед представителями СССР, США, Франции и Великобритании. Составление плаката по приему «Фишбоун» каждой группой. Подведение итогов работы в группах. Учитель: В каждом городе есть памятники солдатам Великой Отечественной войны. Есть они и в нашем городе. Назовите их. Ученики называют: Памятный камень жертве фашизма Галине Керзиной, Монумент Воинской Славы, Ангел мира, Памятный знак «Слава победителям в ВОВ», Братская могила воинов, умерших от ран в госпиталях Чебоксар, Мемориал в парке перед заводом им. Чапаева, Стела «Вечная память воинам, павшим на полях сражений», Танк Т-34. Исполнение песни «Катюша» (девочки 9кл) Учитель: Война. Это страшное слово, мгновенно облетело все крупные и малые селения, никого не обошло стороной. Не обошла стороной эта весть и наш Дагестан. Однако значителен вклад Дагестанского Народа в борьбу с фашистскими захватчиками. Многие из дагестанцев стали Героями Советского Союза. Ахмет-хан Султан дважды героем Советского Союза. Магомед Гаджиев подводник- Герой Советского Союза, Юсуп Акаев и многие другие. Исполнение песни Р. Гамзатова « Журавли» За годы войны на фронт ушли более 80 тысяч жителей нашей Республики лучшие сыновья. Простой народ трудился днем и ночью для фронта, для Победы над врагом. Учитель: Много лет прошло, ветеранов Великой Отечественной войны остается все меньше и меньше. Мы в долгу перед ними за сегодняшний смех, покой, за радость, за наше будущее. Почтим память героев, не пришедших с войны, минутой молчания Минута молчания: «Прошу всех встать. Учитель: С 2005 года проводится патриотическая акция «Георгиевская ленточка» с целью вернуть и привить ценность праздника молодому поколению. В канун празднования дня Победы каждый может повязать на грудь «Георгиевскую ленточку» в знак памяти о героическом прошлом СССР, как символ воинской доблести, Победы, боевой славы и признания заслуг фронтовиков. Ученики повязывают георгиевскую ленту на грудь. Учитель: Прошло 77 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память… Память – это признание. Память – это мгновения. Память – это верность живых. И сколько бы воды ни утекло в Лету, мы всегда будем величать эту войну «Великой». Почему мы вновь и вновь вспоминаем об этой страшной войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом, чтобы фашизм не повторился вновь. Давайте помнить об этом всегда. А сейчас, ребята, давайте продолжим пословицы: «Скажем, НЕТ войне!», о той «Великой» войне, чтобы её никогда не было на нашей прекрасной планете. Ученик читает стихотворение «Помните» Помните! Через века, через года Помните! О тех, кто уже не придет никогда, - Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны… Памяти павших, будьте достойны! Учитель: Наше мероприятие посвященное 77 летней годовщине Великой Победы подходит к завершению. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам ВОВ не только в преддверии этого дня, но и в течение всего года, и по возможности, помогать им в жизни. Я желаю Вам быть добрыми людьми и патриотами своей республики и России. Звучит песня «День Победы!» (Л. В. Лещенко) МКОУ »Новокаринская СОШ им. Г.Г.Гаджиева» Методическая разработка «Дорогами Победы» учитель истории Аджимагомедова З.М. Пояснительная записка. Формы работы во время занятия: - этическая беседа; - хроника важнейших событий ВОВ; - работа в группах по приемам и методикам ТРИЗ-технологии. Задачи: Знакомство обучающихся с героическими страницами истории нашей страны. Развитие чувства патриотизма, гордости за свой народ, ответственности за свою Родину и свои поступки. Расширение кругозора обучающихся о событиях ВОВ и подвигах героев Отечества, принимавших участие в сражениях за Родину. Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ, честности, благородства, сострадания к погибшим в период ВОВ. Развитие творческих способностей обучающихся. Возраст участников – 9 класс, 14-15 лет. Условия проведения: интерактивная доска, кабинет ИКТ, карточки с текстом о ВОВ, исполнение музыкальных произведений «Катюша», «Журавли», «День Победы» |