Зищитники Отечества. Самолькина. Методическая разработка мероприятия воспитательной и спортивной направленности Защитники Отечества
 Скачать 173.24 Kb.
|
|
Приложение 1 рабочей программе воспитания МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Защитники Отечества» Подготовил: Воспитатель ОВР Самолькина Д.В Московская область Одинцовский городской округ 2023 г. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Тематическое направление: патриотическое воспитание. 1.2. Актуальность темы: «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда мы смотрим по телевизору передачи о терроризме, терактах, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времен до нашего времени. Знакомя с защитниками Отечества, мы зарождаем у слушателей чувства гордости и любви за свой народ, за армию, за Родину. 1.3. Целевая аудитория: обучающиеся образовательных организаций, проходящие учебные сборы по основам военной службы. 1.4. Роль и место мероприятия в системе мероприятий воспитательной и спортивной направленности Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность государственных и муниципальных органов и организаций, связанную с реализацией мероприятий, направленных на формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества. Военно-патриотические мероприятия направлены формирование у обучающихся готовности к военной и правоохранительной службе и развитие связанных с этим прикладных знаний и навыков. Мероприятие «История становления Российской Армии» входит в комплекс мероприятий, которые проводятся с обучающимися в процессе прохождения ими учебных сборов по основам военной службы. 1.5. Цель, задачи и планируемые результаты мероприятия 1.5.1. Целью мероприятия является Воспитание чувства любви к историческому прошлому, чувства гордости за свой народ, любовь к Родине. 1.5.2. Задачи мероприятия -Познакомить курсантов с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества. -Развивать творческие, интеллектуальные и физических способности курсантов, здорового соперничества, умения работать в команде; -Создать атмосферу взаимовыручки, товарищества. 1.5.3. Планируемые результаты мероприятия:
1.6. Форма проведения мероприятия: внутривзводная работа 1.7. Место проведения мероприятия: Расположение (комната отдыха) 1.8. Условия, необходимые для подготовки и проведения мероприятия: Комната отдыха с телевизором. 1.8.1. Кадровые условия Реализация мероприятия обеспечивается педагогическими работниками и специалистами, а также лицами, привлекаемыми к реализации мероприятия на иных условиях. Квалификация педагогических работников и специалистов должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональных стандартах и квалификационных справочниках. 1.8.2. Материально-технические условия Для проведения мероприятия необходимы: - Стулья на количество участников -Телевизор с проводом HDMI -Ноутбук -Пульт - Ватманы -Карандаши-24 шт. -Ручки-24 шт. -Фломамастеры-3 уп,. 1.8.3. Информационно-методические условия 1.8.3.1. Основная литература: 1. Арбатов А., Дворкин В. «Военная реформа России: Состояние и перспективы.» // Моск.Центр Карнеги. -М., 2013. - С.39. 2. «Весенний призыв - 2013». // Журнал МО РФ «Российское военное обозрение» - сентябрь 2013. - № 9 (113).- С.9. 3. «Весенний призыв - 2012». // Журнал МО РФ «Российское военное обозрение» - апрель 2012. - № 4 (96).- С.15-16. 4. Воробьев Э.А., «Военная реформа» // ОАО «ИПК «Южный Урал» - 2005. 5. Вооруженные Силы России в структуре государственных институтов власти / Журнал МО РФ «Ориентир» // № 12-2011. - С.48. 6. Гаврилов Ю. «Грузите деньги броневиками» // «"Российская газета" - № 6078, 16 мая 2013 года 1.8.3.2. Дополнительная литература: https://www.deti.spb.ru/glory_days/23_feb/list https://ru.wikipedia.org/wiki/День_защитника_Отечества 1.8.3.3. Перечень рекомендуемых ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет: https://ast.ru/news/top_23_samykh_muzhestvennykh_knig_ko_dnyu_zashchitnika_otechestva/ https://multiurok.ru/index.php/files/intielliektual-naia-ighra-k-23-fievralia-ighry-pat.html 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2.1. Описание подготовки мероприятия Подготовить рабочее место, поставить стол, настроить ноутбук и подключить его к телевизору, где будут отображаться слайды Защитников Отечества. Расставить стулья так, чтобы экран и ведущего (вожатого, воспитателя) было всем хорошо видно. В мероприятии будут задействован как вожатый, так и воспитатель. 2.2. Описание проведения мероприятия Воспитатель: Нашей армии любимой День рождения в феврале. Слава ей, непобедимой, Слава миру на Земле! Вожатый: 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник – День защитника Отечества. Слово “Отечество” того же корня, что и слово “отец”, “Отчизна”, “отчий дом”, “отчий край. Отечество – это наша страна, Родина. А что можно назвать Родиной? -Великую землю, -Любимую землю, -Где мы родились и живём, -Мы Родиной светлой, -Мы Родиной милой, -Мы Родиной нашей зовём! Воспитатель: А как называется наша большая Родина? Курсанты: Россия. Воспитатель: очень много песен посвящено России и сейчас мы исполним одну из них. На телевизоре включается караоке с песней Россия (хохлома). Вожатый: Товарищи, а вы знаете, почему именно День защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля? История праздника 23 февраля. В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия – Красная Армия. Она дала отпор врагу. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. Символом Красной Армии избрали пятиконечную звезду. В 1946 году Красную Армию переименовали в Советскую, и праздник, соответственно получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник называется Днем Защитников Отечества. Воспитатель: – Любовь к своей Родине, к своему Отечеству поднимала людей на подвиги. Много героев погибло, защищая свою Отчизну. Их имена стали для нас символами мужества и чести. – Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. – Мы сейчас проведём маленький экскурс по исторической ленте времени и вспомним события, которые связаны с этими защитниками нашей Родины. – Вспомните имена былинных богатырей? Курсанты : – Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич. Вожатый: – А из истории Древней Руси? 1. Великий полководец-Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке. Воспиататель: – А из истории образования Московского государства? Курсанты : 2. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – времена московского государства. Это было в 14 веке. 3. Полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин в 1612 году создали народное ополчение, т.е. войско из простых людей-горожан и крестьян и изгнали польских захватчиков. С этим сражением связан праздник 4 ноября – День народного единства. 4. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: “Побеждают не умом, а уменьем”. Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор. Это было в 18 веке. 5. Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в 19 веке. 6. Георгий Константинович Жуков. В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны – Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. За четырехлетний период борьбы против фашистской агрессии произошло не одно сражение, в которых они проявили свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага. Вожатый: можно бесконечно перечислять имена наших защитников: полководцев, офицеров, которые участвовали в различных войнах– Афганской, Чеченской. Их имена мы никогда не забудем! Воспитатель: сейчас хотелось бы с Вами поговорить о военных профессиях, кто кем хотел или хочет стать? Может быть вы поделитесь историей Вашей семьи. (Проводится беседа с курсантами, передавая амулет каждому курсанту) Воспитатель: Дорогие ребята! Мы с вами живем в мирное время. Мы можем спокойно учиться, трудиться, мечтать. День защитника Отечества. Это праздник Вооруженных сил России. В этот день в России поздравляют не только военных, но и всех мужчин, потому что служба в Вооруженных силах — это священный долг каждого мужчины. Я считаю, что все мальчишки должны формировать свой характер с детства, воспитывать в себе смелость, благородство, твердость духа решительность, честность, ну, и, конечно же, уважение к женщине. Мы с вожатым приготовили интересные конкурсы, в которых вы можете проявить и силу, и смекалку, и выдержку. Защитники Отечества должны уметь все делать, должны быть организованными, дружными. Вожатый: всё ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня проверим в ходе нашей десантной операции. Воспитатель: для участия в нашем сегодняшнем «Десанте» вам вручаются повестки. Включается музыка. Все парни встают со своих мест и получают повестку с их инициалами.  Вожатый: Все повестки вручены, начинаются испытания. Конкурс 1. «Сбор по тревоге» Задание первое - «Сбор по тревоге». Посмотрим, могут ли наши парни за 5 секунд построиться по росту вдоль стены. Внимание - тревога - объявляется сбор десантников! Парни выбегают к стене, начинают строиться. Педагоги громко считают вслух до пяти. Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий! А теперь вам предстоит выбрать командира. Ребята выбирают командира, называют его имя ведущим. Приветствуем команду «Десантник» во главе с командиром (фамилия, имя). Воспитатель: Конкурс 2. «Перестрелка» Внимание, второй конкурс - «Перестрелка». Проверяется быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке. Мы будем обстреливать вас вопросами. Вы должны отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно по-армейски. Внимание! Назовите одним словом: Ведущие по очереди читают задания, парни отвечают. 1)Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота.) 2)Летательный аппарат с винтом. (Вертолет.) 3)Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортер.) 4)Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. («Катюша».) 5)Все корабли Вооруженных сил. (Морской флот.) 6)Бывает медицинская, а бывает военная. (Операция.) 7)Наступательная операция. (Атака.) 8)Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами. (Камуфляж.) 9)Коричневато-зеленый, защитный цвет по-военному. (Хаки.) 10)Колеса на самолете. (Шасси.) 11)Команда стрелять. (Огонь.) 12)Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы.) 13)Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык.) Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища. Вожатый: Конкурс 3. «Воинская мудрость» Последний конкурс - «Воинская мудрость». На слайде записаны первые слова 4 пословиц об армии, военной службе. А на нижней строчке - остальные слова из этих пословиц. Только слова эти перепутались. Вам нужно собрать эти пословицы, и вы соберете крупицы воинской мудрости. На выполнение задания дается 3 минуты. Звучит метроном или музыка. Курсанты собирают пословицы. Умелый боец - везде молодец. Офицер - в доблести пример. Военному делу учиться - всегда пригодится. Маскировка — это хитрость и сноровка. Воспитатель: ну что ж, десантники не подкачали. Вожатый: Крупицы военной мудрости собрали! Воспитатель: Во всех испытаниях показали сноровку. Вожатый: и хорошую военную подготовку! Смелость бойцу нужна не только в бою, но и в жизни. Ведь не каждый, к примеру, осмелится пригласить даму на вальс. А среди вас найдутся такие смельчаки? Воспитатель: А теперь наступает ответственная минута. Назначение званий участникам десантного маршрута! В завершении нашего мероприятия хотелось бы каждого из вас наградить грамотами. Спасибо Вам большое, что разделили этот праздник вместе с нами. |