Главная страница
Навигация по странице:

  • Упражнения на отработку. Упражнение 1.

  • Задание 9. Как , по вашему мнению, следует знакомить иностранцев и отрабатывать наречия «ещё (не) – уже(не)» в иностранной аудитории Приведите конкретные примеры.

  • Задание 10. Составьте учебный связный текст (10-12 предложений) и задания к нему на обобщение материала и отработку всех наречий.

  • НАРЕЧИЯ_РКИ. Наречия. Методические рекомендации по презентации и отработке наречий с отрицательными частицами неНИ. Можно ли в этом случае опереться на наглядность


    Скачать 17.92 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по презентации и отработке наречий с отрицательными частицами неНИ. Можно ли в этом случае опереться на наглядность
    АнкорНАРЕЧИЯ_РКИ
    Дата04.04.2022
    Размер17.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаНаречия.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #440195

    Задание 5. По такой же схеме ( см. Задание 4) подготовьте методические рекомендации по презентации и отработке наречий с отрицательными частицами НЕ/НИ. Можно ли в этом случае опереться на наглядность?

     Отрицательные частицы не/ни употребляются с наречиями места и времени. Частица ни с наречиями (нигде, никуда, ниоткуда, никогда) употребляется в личных отрицательных предложениях, в которых глагол всегда имеет отрицательную частицу не (Вчера я ничего не делал. Я никогда не был в Москве), т.е. частица ни служит для усиления отрицания.

    Отрицательные наречия с частицей не (негде, некуда, неоткуда, некогда) указывают на невозможность совершить действие вследствие отсутствия необходимых условий (места или времени) и употребляются в безличных предложениях, в которых глагол стоит в инфинитиве без частицы не. Субъект действия (существительное или местоимение, обозначающее лицо) стоит в Д.п.: Около нашего дома негде погулять с ребёнком. Мне некуда сесть. Мне нечем заняться.

    Следует помнить, что частица ни всегда является безударной, а частица не — безударной.

    При объяснении можно опереться на наглядность, используя различные иллюстрации (Например, картинки с подписями Я ничего не буду есть. — Не буду есть. Нечего.)

    Упражнения на отработку.

    Упражнение 1. Вставьте вместо точек частицы не или ни.

    1. Мы …где не могли найти место для парковки машины.

    2. Я …когда не ел борщ.

    3. Вчера я дочитал роман, и теперь мне …чего читать.

    4. Мы долго ходили по магазинам, но так …чего и не купили.

    5. Сегодня выходной, поэтому мне …куда не надо ехать.

    6. Мне …куда сесть, все места заняты.

    Упражнение 2. Вставьте вместо точек отрицательные наречия.

    1. Ему все пишут письма, но он … не отвечает.

    2. Он … не любит, кроме себя.

    3. Я … не был в Санкт-Петербурге.

    4. У меня очень много работы, мне … .

    5. Мне … попросить о помощи.

    Упражнение 3. Ответьте на вопросы, используя отрицательные наречия.

    1. Что ты купил? 2. Что ты будешь делать завтра? 3. Куда ты поедешь в субботу? 4. Чего Виктор добился, поставив этот опыт?
    Задание 9. Как , по вашему мнению, следует знакомить иностранцев и отрабатывать наречия «ещё (не) – уже(не)» в иностранной аудитории? Приведите конкретные примеры.

    Охарактеризовать действие по отношению к временному периоду в русском языке можно с помощью двух наречий – «уже» и «ещё». 

    Наречие «ещё» показывает, что:

    • процесс или действие не началось до момента речи;

    • результат действия не был достигнут;

    • действие, которое должно было закончиться, до сих пор продолжается.

    Например:

    - Ты на занятии?

    - Ещё нет. Я пойду позже.

    (Действие «идти в кино» не началось).

    - Твоя сестра говорит по-английски?

    - Она ещё не начала учить английский.

    (Результат действия «говорить по-английски» не достигнут).

    - Вы обедаете?

    - Нет, мы ещё работаем.

    (Действие «работать» продолжается).

    Наречие «уже» говорит о том, что:

    • процесс или действие закончилось;

    • результат был достигнут;

    • начался новый процесс вместо ожидаемого собеседником.

    Например:

    - Сходи, пожалуйста, в магазин.

    - Я уже сходил.

    (Действие «сходить в магазин» закончилось)

    - Я помню, ты собирал деньги на машину. Ты купил её?

    - Да, я уже купил машину.

    (Результат достигнут – машина куплена).

    • Какую оценку ты получил за прошлую контрольную по математике?

    • Я уже не помню. 

    (Действие уже было совершено: учащийся уже узнал свою оценку, но спустя время забыл, какую именно ему поставили). 

    В процессе выбора постановки наречия «ещё» или «уже» важен контекст. 

    Задание 10. Составьте учебный связный текст (10-12 предложений) и задания к нему на обобщение материала и отработку всех наречий.

    - Здравствуйте, можете мне посоветовать хорошее кафе? Мне совсем некуда сходить вечером.

    - Конечно! Удивительно, что вам еще никто не помог! Вот, например это кафе – здесь вам предложат лучший сервис. Или, например, вот это кафе – тут вы найдете лучшие десерты. Также, если пойти направо от этой улицы, вы попадете в кафе, откуда незачем будет уходить, если вы турист. Если пойти из кафе наверх, то попадете в отель. Оттуда отличный вид на город.

    Задания:

    1. Найдите все наречия

    2. Распределите найденные наречия по группам

    3. Добавьте в каждую группу по 1-2 своих наречия


    написать администратору сайта