|
|
ПР №1. Методические рекомендации по реализации сетевой формы обучения (методические рекомендации) Методические рекомендации по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центра (инфраструктурный лист)
Аудит МКОУ СОШ с. Чумикан на соответствие показателям проекта «Школа Минпросвещения России»
№ п/п
|
Наименование
Направления/ Критерии
|
Виды уровней
|
Базовый
|
Средний
|
Полный
|
ЗНАНИЕ
|
1.
|
Знание: качество и объективность/
Критерии единого образовательного пространства (разрабатываемые документы)
- Рабочие программы по учебным предметам, 1 11 классы
(+методические рекомендации, онлайн конструктор)
- Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (+методические рекомендации) (углубленный
- Единое календарно тематическое планирование
- Рабочие программы по внеурочной деятельности (+методические рекомендации)
- Типовое положение по внутренней системе оценки качества образования (+методические рекомендации)
- Единые рекомендации по контрольным работам
- Единая линейка учебников
- Методические рекомендации по материально техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования, мобильных классов)
- Методические рекомендации по реализации сетевой формы обучения (методические рекомендации)
- Методические рекомендации по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центра (инфраструктурный лист)
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
Не менее 1 предмета
+
+
+
+
+
+
+
|
1.2. Инклюзивное образовательное пространство/
Критерии инклюзивной образовательной среды
- Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования
- Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
- Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309 (с учетом категории, обучающихся с ОВЗ)
- Использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания
- Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого педагогическую, коррекционную, техническую помощь
- Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ
- Реализация индивидуальных образовательных маршрутов
- Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования
- Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими материалами
- Наличие специальных технических средств обучения
- Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности
- Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой, дополнительным профессиональным образованием педагогического коллектива
- Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др. Профессиональное развитие педагогов.
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
2.
|
1.3. Здоровье
- единые рекомендации по здоровьесбережению в школе, в том числе при занятиях за персональным компьютером;
- среда без ПАВ (наркотики, алкоголь, табак);
- Всероссийский физкультурно-оздоровительный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО);
- летний оздоровительный лагерь (в том числе тематические смены);
- доступность спортивной инфраструктуры для семей с детьми (во внеклассное время);
- горячее питание (единое меню, родительский контроль);
- школьные спортивные команды.
|
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
|
3.
|
1.4. Творчество
- школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное образование;
- система конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций;
- всероссийский конкурс «Большая перемена»;
- школьный театр;
- школьный пресс-центр (газета,);
- школьный музей
|
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
|
4.
|
1.5. Воспитание
- рабочая программа воспитания; - календарный план воспитательной работы;
- заместитель директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; - штаб воспитательной работы;
- единые подходы к работе с родительским сообществом; - комната детских инициатив / ученического самоуправления; - государственная символика (флаг, герб, гимн);
- ученическое самоуправление; - детские и молодежные общественные объединения (Российское движение школьников, «Юнармия», «Большая перемена»);
- программы краеведения и школьного туризма;
- повышение квалификации работников школы в сфере воспитания;
- подходы к оценке качества воспитательной работы;
- волонтерское движение.
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
5.
|
1.6. Профориентация
- система профессиональных проб в разных профессиях;
- тематические экскурсии и события с участием профессиональных сообществ;
- сетевые программы профориентации совместно с колледжами, вузами;
- психологическое и тьюторское сопровождение выбора профессии;
- вовлечение семьи в профориентационный процесс
|
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
|
6.
|
1.7 Учитель. Школьная команда
- единое штатное расписание;
- развитие и повышение квалификации;
- школьная команда;
- методическое сопровождение педагогического состава;
- система наставничества;
- участие педагогов в конкурсном движении.
|
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
|
7.
|
1.8. Школьный климат
- психологический комфорт для всех (психолого-педагогическая служба (психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, медсестра));
- кабинет педагога-психолога для проведения коррекционно-развивающих занятий и консультаций;
- зона отдыха (школа полного дня);
- эмоциональная поддержка в период сдачи экзаменов;
- креативные пространства (специальные наставники организуют конкурсы / фестивали / конференции, привлекают к подобной деятельности учеников).
|
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
|
8.
|
1.9. Образовательная среда
- трансформируемое пространство, архитектурная доступность;
- цифровая образовательная среда (поддержка всех активностей);
- центр «Точка роста»;
- сцена (театр, конференция, фестиваль);
- «Белый интернет», ограничение использования мобильных телефонов;
- государственно-общественное управление;
- комплексная безопасность;
- единые подходы к штатному расписанию (количество административного персонала на контингент, «узкие» специалисты);
- библиотека
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
+
| |
|
|
Скачать 28.61 Kb.