модель контроля и организации НПК. Модель контроля и организации научнопрактических конференций

• Название: Модель контроля и организации научнопрактических конференций
• Дата: 12.09.2022
• Размер: 14.74 Kb.
• Имя файла: модель контроля и организации НПК.docx
• Тип: Документы; #674095

Модель контроля и организации научно-практических конференций.

Подготовительный этап	Этап реализации	Рефлексивно- оценочный этап
Готовность учителя и учащихся к проведению и участию в конференции. Реализация данной цели осуществляется путем анализа учебного материала; определения целей; разработки тем докладов; разработки плана занятия; выбора места и времени проведения конференции; подготовки опытов, дидактического материала; поиска и составления вопросов, заданий для учащихся.	Со стороны учителя характеризуется способами предъявления учебного материала; структурой деятельности при подготовке выступлений. Со стороны учащихся: способами реализации предъявления материала; структурой деятельности при выступлении.	Со стороны учителя характеризуется анализом и оценкой результата обучения со стороны учителя (планирование способов проверки выступлений, обнаружение и определение способов исправления ошибок, консультации и пр.) и рефлексией со стороны учащихся. Результатом такого обучения является повышение интереса к предмету, повышение качества знаний, развитие мышления.

Критерии оценки творческих работ учащихся

1. 
   Владение основами исследовательской деятельности:
   

• 
  обосновать актуальность исследования;
  
• 
  определить цели и задачи работы;
  
• 
  рассмотреть историю вопроса (по имеющейся литературе);
  
• 
  провести наблюдения или эксперименты;
  
• 
  сделать обоснованные выводы;
  
• 
  изложить и оформить результаты работы.
  

2. 
   Оригинальность подходов в исследовательской работе:
   
   • 
     использование методов, описанных в специальной литературе;
     
   • 
     использование самостоятельно разработанных методов.
     

• 
  Самостоятельность исследование: свободное владение материалом;
  
• 
  умение аргументировано ответить на вопросы;
  
• 
  умение давать оценочные суждения.