Главная страница
Навигация по странице:

  • Звуки мы …, а буквы …. Все звуки речи делятся на … и …. В русском языке … буквы, из них … обозначают гласные звуки, а … - согласные.

  • Мягкость согласных обозначается …, а также буквами …. Буквы е, е, ю, я обозначают два звука в следующих случаях : … .

  • Слова вьюга , ёж , баян, морковь , сшить , семья рассели в домики

  • Во второй – слова, в которых букв больше, чем звуков. В третий – слова, в которых звуков больше , чем букв.

  • Игра «Найди третье лишнее».

  • Выборочное списывание

  • 2 вариант: Весть, ель, кость, лошадь, песнь, трость

  • Баловать, договор, документы, звонит, каталог, квартал, красивее, свекла, столяр, торты, щавель.

  • 1.Пч_лы, ш_лк, …, …, …

  • Домашнее задание (на выбор)

    		•

    Молчат, ожидают, кто их прочитает. Комментированное письмо


    Скачать 100.78 Kb.
    НазваниеМолчат, ожидают, кто их прочитает. Комментированное письмо
    Дата06.09.2022
    Размер100.78 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаzvuki_i_bukvy._proiznoshenie_i_pravopisanie.pptx
    ТипУрок
    #664973

    Отгадайте загадки


    1.Если б не было его, не сказал бы ничего.
    2.Черные птички на каждой страничке,

    Молчат, ожидают, кто их прочитает.


    Комментированное письмо


    1.Если б (не) было е…о, (не) сказал бы ничего.
    2.Ч…рные птич…ки (на) каждой стр…нич…ке,
    М…лчат, ожидают, кто их пр…ч...тает.
    Отгадай и спишите загадки, вставляя пропущенные буквы, объясните орфограммы.

    Урок русского языка в 5 классе Звуки и буквы. Произношение и правописание.


    Звуки мы …, а буквы ….
    Все звуки речи делятся на … и ….
    В русском языке … буквы, из них … обозначают гласные звуки, а … - согласные.


    Не обозначают звуков буквы …..
    Согласные звуки делятся на … и … , … и … .
    Шипящие звуки – это .


    Мягкость согласных обозначается …, а также буквами ….
    Буквы е, е, ю, я обозначают два звука в следующих случаях : … .
    Не образуют пары по глухости-звонкости следующие согласные … , по твердости-мягкости … .

    Игра «Рассели «жильцов»

    Слова вьюга, ёж, баян, морковь, сшить, семья рассели в домики


    В первый домик - слова, в которых количество букв и звуков совпадает.
    Во второй – слова, в которых букв больше, чем звуков.
    В третий – слова, в которых звуков больше, чем букв.

    Игра «Найди третье лишнее».


    Съехать, съесть, сесть.
    Объехать, обещать, объединить.
    Семья, скамья, семя.
    Подъём, съёмка, льёт.
    Яхта, мясо, судья. 

    Выборочное списывание Расположите слова по алфавиту.

    1 вариант: Печник, вечный, речка, каменщик, барабанщик, мачта.

    2 вариант: Кость, трость, весть, песнь, лошадь, ель.

    Выборочное списывание

    1 вариант: Барабанщик, вечный, каменщик, мачта, печник, речка,

    2 вариант: Весть, ель, кость, лошадь, песнь, трость,

    Игра «Кто быстрее».

    Расположите сначала буквы, а потом слова в алфавитном порядке:

    ТГАНЕ, ТИВН, ЛЕДО, КЕЖИ, ПОЛУХ, ТОНЗ.

    Игра «Кто быстрее».

    АГЕНТ, ВИНТ, ДЕЛО, ЕЖИК, ЗОНТ, ЛОПУХ

    Запишите слова и расставьте в них ударение.

    Баловать, договор, документы, звонит, каталог, квартал, красивее, свекла, столяр, торты, щавель.

    БаловАть, договОр, докумЕнты, звонИт, каталОг, квартАл, красИвее, свЕкла, столЯр, тОрты, щавЕль.

    Орфографическая пятиминутка.

    Объясните орфограммы и продолжите ряд.

    1.Пч_лы, ш_лк, …, …, …

    2.Ш_в, крыж_вник, …, …, ….

    1.Ц_кл, лекц_я, …, …, ….

    2.Куц_й, огурц_, …, …, …

    1.Стрич_, доч_, …, …, ….

    2.Могуч_, багаж_, …, …, ….

    Работа с текстом.


    Прочитайте текст. Найдите его главную мысль.
    Письмо – одежда устной речи. Оно передаёт, «изображает»устную речь. Звук произносят и слышат, букву пишут и читают. Букву и звук путать нельзя. А часто путают; при этом страдает звук: его называют буквой. Буква–это фигурная линия, рисунок, а рисунок произнести нельзя.
    (По М.Панову.)
    Объясните постановку тире в первом предложении.

    Домашнее задание (на выбор)


    молодцы!

    написать администратору сайта