карта. Наблюдение за деревьями
 Скачать 18.92 Kb.
|
|
Технологическая карта занятия №1 Дата: 14.09.2021 ФИО студента: Андреева Екатерина Юрьевна ФИО воспитателя: Андреева Ольга Викторовна Образовательные области: Художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное. Тема занятия: « Наблюдение за деревьями» Возрастная группа: 2 младшая «Б» группа Цель занятия: продолжать знакомить с явлениями природы. Побуждать детей активно использовать приобретенные навыки в выполнении разных спортивных упражнениях и играх. Воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, к труду, к здоровому образу жизни, дружелюбие, целеустремленность, наблюдательность, любознательность. Обращать внимание детей на красоту природы. Задачи занятия: обеспечить детям полноценный активный отдых на прогулке, создать эмоциональный комфорт Утренняя зарядка 1 упражнение: для шеи и головы – и. п. - о. с. -Вот наш добрый умный слон Посылает всем поклон Он качает головой И знакомится с тобой. 2 упражнение: для плеч и рук - и. п. – о. с. -Руки к верху поднимаем А потом их опускаем Раз подняли мы ещё Стало ручкам горячо (хлопают с высоко поднятыми руками) 3 упражнение: и. п. – ноги врозь, руки на пояс. -Вёслами мы гребём И на лодочке плывем Лодка на бок наклонилась На другой перевалилась Покачалась, покачалась На поверхности осталась. 4 упражнение: и. п. – о. с. Буратино потянулся Раз нагнулся, два нагнулся Он плечами пожимал, пожимал, пожимал И конечно приседал, приседал, приседал. Вокруг себя попрыгал Но ключ так не нашёл Мы на носочки встали И ключ ему достали. Ход прогулки: 1. Наблюдение. Давайте, дети, посмотрим, что у нас растет на нашем участке (подвести детей к дереву). Что это? (Дерево). Правильно, рассмотрите внимательно дерево. У деревьев, как и у человека, есть голова, руки и ноги. Ствола дерева — это голова. Руки это — веточки, листочки. Ноги – это корень. Сам дерево большой, высокий, есть ствола, который растет от корня из земли. Вода с питательными веществами почвы поднимаются по стволу и веточкам, затем к почкам. Дети, как вы думаете, что происходит с деревьями осенью? (Каждое дерево готовиться к зимнему сну). Почему деревья готовятся к зимнему сну? (Стало прохладно, а зимой еще холоднее). Какого цвета листочки? (желтые, красные). 2. Стихотворения. Люблю осенний ясный день С живительной прохладой, Когда вокруг всех деревень Стоят скирды – громады Ф. Шкулев 3. Подвижная игра «Поедем в лес» Ход игры: воспитатель вместе с детьми украшает с цветами полянку, около деревьев кладет грибочки, на площадке натягивает два шнура (обозначив мостик через речку). Воспитатель гудит,изображая паровоз: Чух! Чух! Тых-чу! Тых-чу, вор-чу! (Дети стоят на месте, в такт тексту двигают вперед – назад руками, топают ножками.) стоять на месте не хочу! Колесами сту-чу, вор-чу, Садись скорее, прока-чу! Поезд начинает двигаться сначала медленно, затем «едет» быстро.Воспитатель поет: Вот поезд наш едет, колеса стучат. А в поезде нашем ребята сидят. Чу-чу! Чу-чу-чу! Бежит паровоз. Далеко, далеко ребят он повез. Чу-чу-чу! Но вот остановка. «Шшшш!» — повторяют дети за педагогом. «Куда это мы приехали?» — спрашивает воспитатель. Если малыши затрудняются ответить,помогает: «Поезд привез всех на поляну, где растут цветочку». Дети собирают цветы. Все цветы собраны в корзинки, «паровоз» дает протяжный гудок. «Поезд» едет через мостик в «лес», где дети дружно собирают грибочки, а затем бегают от дерева к дереву, прячутся за них. Опять протяжный гудок паровоза – все уезжают домой. В «лесу» воспитатель может спросить, знают ли дети названия таких деревьев, как елка, береза. 4. Упражнение «За грибами в лес пошли». А теперь мы дружно все За грибами в лес пошли. (Шагают по кругу.) Приседали, приседали. Белый гриб в траве нашли. (Приседания, руки на поясе.) На пеньке растут опята, Наклонитесь к ним, ребята. Наклоняйся – раз, два, три, И в лукошко набери. (Наклоны вперед.) Вот на дереве орех, Кто подпрыгнет выше всех? (Руки на поясе, прыжки на месте.) Если хочешь дотянуться, Надо в спинке бы прогнуться. (Руки на поясе, прогибаются назад.) Мы к лесной лужайке вышли, Поднимаем ноги выше. (Идут с высоко поднятыми коленями.) Через кустики и кочки, Через ветви и пенечки. (Идут через предметы, Расставленные на участке.) Вот так весело шагали – Не споткнулись, не упали. От прогулки раскраснелись, Молочка попить уселись. Оценка: Подпись воспитателя: Подпись методиста: |