|
|
Внеурочное занятие. Внеурочное занятие по спортивно-оздоровительному направлению. Наше здоровье в наших руках, 3 класс
Внеурочное занятие
Тема: Наше здоровье в наших руках, 3 класс
Направление внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное
Цель: закрепление ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья;
Задачи:
образовательная: показать преимущества здорового образа жизни
развивающая: расширить знания и навыки по гигиенической культуре
воспитательная: воспитывать общую культуру здоровья.
Форма организации внеурочного занятия: беседа
Оборудование (оснащение): листочки, пословицы
Структура внеурочного занятия:
Компоненты занятия:
|
Ход внеурочного занятия
|
УУД
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Организационный момент
Время: 2 минуты
|
-Здравствуйте, дорогие ребята!
Говорить друг другу здравствуй – это, значит, желать здоровья. Здравствуйте! Говорят при встречах, желая здоровья, справляясь о здоровье.
-Такими словами приветствуют друг друга, справляясь о здоровье. А здоровы ли вы, дорогие мои? Хорошее ли у вас сегодня настроение? Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: “Здоровому – все здорово”. Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по-настоящему и работать, и отдыхать.
|
Приветсвуют учителя
Отвечают на вопросы
|
|
Подготовка к основному этапу занятия
Время: 5 – 7 минут
|
-А что значит быть здоровым?! Вспомним поговорку «В здоровом теле – здоровый дух!”.
-А как вы понимаете это выражение?
-Я расту и учусь быть здоровым!
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!
Рано утром просыпайся,
Себе, людям улыбайся.
Ты зарядкой занимайся,
Обливайся, вытирайся.
Всегда правильно питайся,
Аккуратно одевайся.
В школу смело отправляйся!
-Попробуйте отгадать мои загадки:
Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят – нипочём,
Не угнаться за...
На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то ...
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим в перегонки.
И несут меня не кони,
А блестящие ...
Мне загадку загадали:
Что это за чудеса?
Руль, седло и две педали,
Два блестящих колеса.
У загадки есть ответ
Это мой ...
Это бодрость и здоровье
Это радость и веселье
Плюс хорошая фигура
Вот что значит...
- Молодцы, ребята! С загадками вы справились.
-Кто мне скажет тему нашего сегодняшнего занятия?
|
делать утреннюю зарядку
– Соблюдать режим дня
– Заниматься спортом
– Закаляться
– Соблюдать чистоту
– Правильно питаться и т.д.
Мячом
Лыжи
Коньки
Велосипед
Физкультура
Наше здоровье в наших руках
|
П: Умение выражать свои мысли, строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации; выделяет и формулирует тему занятия
|
Основной этап
Время: 15 – 20 минут
|
«ЗДОРОВЬЕ — ЭТО ВЕРШИНА, НА КОТОРУЮ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ПОДНЯТЬСЯ САМ.»
Сказал доктор медицинских наук Брехман.
Раз мы говорим о здоровье, то проведём разминку.
Изображаем жирафа. Поднимаем голову вверх, опускаем вниз, выполняем круговые движения головой вправо, влево.
Изображаем обезьяну. Наклон вперёд, назад, влево, вправо. Выполняем круговые движения правой ногой, затем левой.
Изображаем кошку. Потягивание всем телом, встать на цыпочки, вытянув сначала правую руку, потом левую.
-Каждый из нас при рождении получает замечательный подарок - здоровье. Поэтому привычка сохранять здоровье - это залог нормальной жизни для человека.
Игра
“Это я, это я, это все мои друзья”
-В этой игре проверяется внимание. Слушайте вопросы, которые задаёт ведущий. Если ответ отрицательный то все молчат, а если положительный отвечают хором фразой: “Это я, это я, это все мои друзья”.
Кто ватагою веселой,
Каждый день шагает в школу? ......
Знает кто, что красный цвет,
Означает: хода нет. …….
Кто из вас из малышей,
Ходит грязный до ушей? ……..
Кто любит маме помогать,
По дому мусор рассыпать? ........
Кто одежду бережёт,
Под кровать её кладёт? .........
Кто ложится рано спать
В ботинках грязных на кровать? ........
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру? …….
Кто любит в классе отвечать,
Аплодисменты получать? ……..
Конкурс «Анаграммы»
-Ребята выберите себе пару, сейчас Вы будете работать вместе вдвоём, на листочках которые я Вам раздала записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово, связанное со здоровьем.
ЗКУЛЬФИТРАУ –
ДКАЗАРЯ –
ЛКАЗАКА –
ЕНГИАГИ –
ЛКАПРОГУ –
-Давайте проверим, что у Вас получилось.
Беседа с детьми о гигиене
- Ребята, а как вы понимаете смысл выражения «Чистота – залог здоровья». Послушайте историю мальчика.
Тротуар ему не нужен,
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик.
Он портфель нести не хочет,
По земле его волочит,
Сполз ремень на левый бок,
Из штанины вырван клок.
Мне, признаться неприятно,
Что он делал, где он был?
Как на лбу возникли пятна
Фиолетовых чернил?
Почему на брюках глина?
Почему фуражка блином?
И расстёгнут воротник?
Кто он – этот ученик?
- Каким вы представляете себе такого ученика? Среди вас есть такие?
«Петя мечтает».
Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло,
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй, да отдыхай!
Тут и мама перестала,
Говорить, что я лентяй!
- Ребята, я надеюсь, что среди вас таких нет.
|
Изображают жирафа
Изображают обезьяну
Изображают кошку
Это я, это я, это все мои друзья
Это я, это я, это все мои друзья
Молчат
Это я, это я, это все мои друзья
Молчат
Молчат
Это я, это я, это все мои друзья
Это я, это я, это все мои друзья
Физкультура
зарядка
закалка
гигиена
прогулка
отвечают по очереди
Грязный, неряшливый
нет
|
Л: Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат;
П: умеет решать учебные проблемы, возникающие в ходе групповой работы, фронтальной работы; Умение выражать свои мысли, строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации
|
Обобщение и систематизация информации
Время: 5 минут
|
-У меня на доске записаны пословицы, только они перепутались помогите мне их собрать.
-А как Вы понимает эту пословицу «Здоровье дороже богатства»?
|
Собирают пословицы
Чистота – залог здоровья.
Труд человека кормит, а лень портит.
Физкультура и труд – здоровье несут.
Здоровье дороже богатства.
Главное быть всегда здоровым, это главное в жизни
|
|
Рефлексия
Время: 2 минуты
|
-Давайте на каждую букву слова «Здоровье» придумать и записать слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.
З -
Д -
О -
Р -
О -
В -
Ь-
Е –
|
З - здоровье, зарядка, закалка,
Д - диета, душ, диетолог,
О - отдых
Р - режим, расческа, ракетка, рюкзачок
О - общение
В - вода, витамины, врач
Ь- **
Е - еда
|
П: Ребенок может осуществлять продуктивное взаимодействия с детьми и учителем
|
Физминутка
|
К речке быстро мы спустились
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре –
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе раз – это брасс.
Одной, другой – это кроль.
Три, два, один – плывём как дельфин.
Качаясь на волне, плывём на спине.
Вышли на берег крутой, отряхнулись и домой.
|
|
| |
|
|
Скачать 24.61 Kb.