подросток в сети. Обращайте внимание на подростка
 Скачать 296.08 Kb.
|
|
ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ НА ПОДРОСТКА Несомненно, кроме отслеживания «интернет-жизни» подростка, важно обращать внимание и на трансформацию его поведения в реальной жизни: Стал ли ребенок более скрытным? Подвергается ли он травли со стороны одноклассников? Есть ли на его теле физические порезы (руки, бедра)? Стал ли подросток носить одежду, скрывающую места с потенциальными порезами? Есть ли на его теле символические рисунки (потенциальные татуизображения) в виде кита, виселицы, хештегов, цифровых символов (666, 9669 и др.)? Выражает ли он в своих суждениях мысль о том, что ему надоело жить, он хочет умереть, ему никто не нужен? Говорит ли он о ненависти к своим преподавателям и одноклассникам? Солидаризуется ли он (пусть и в шуточной форме) с активистаминасильственных акций (шутинга) в образовательных учреждениях? Ч  ТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ВЫЯВЛЕНИЯ УГРОЗЫ? В случае выявления у подростка косвенных признаков вовлеченности в деструктивные Интернет-сообщества — необходимо срочно обратиться к специалистам! Специалисты по вопросам медиабезопасности (бесплатные онлайн-консультации) www.resurs-center.ru (консультант работает на самой площадке сайта) kiber-lab@ya.ru (Киберлаборатория по вопросам медиабезопасности) Горячая линия по вопросам медиа- и кибербезопасности (анонимная передача информации) – www.resurs-center.ru/hotline Детский телефон доверия психологической помощи 8-800-2000-122 При активных суицидальных высказываниях, действиях детей и подростков (до 18 лет) – вызов соматической «Скорой помощи» - 03 или психиатрической бригады Подростки в сети  Подростки в сети(методика выявления вовлеченности учащихся в деструктивные Интернет-сообщества, молодежные движения, идеализирующие как суицидальные идеи, так и «культуру насилия») Введение В последнее время участились факты вовлечения подростков и молодых людей в различные деструктивные группы в сети Интернет. Деструктивный - значит разрушительный, гибельный! В мае 2017 года около 130 российских детей, погибших в результате самоубийства, были причислены к жертвам онлайн-игр и сообществ, сформированных в сети Интернет. Эти игры часто похожи на популярные сегодня среди молодежи квесты, в которых нужно методично выполнять разные задания, связанные с самоповреждающим поведением вплоть до суицидальных попыток. Одно из заданий – привлечь как можно больше подростков в свою группу. В настоящее время одной из ключевых современных информационных угроз для общества в сфере медиабезопасности становится вовлечение детей и подростков в деструктивные Интернет-сообщества, а также популяризация молодежных движений, идеализирующих как суицидальные идеи, так и «культуру насилия» - школьный шутинг, кибербуллинг и др. Своевременное выявление вовлеченности учащихся в данные сообщества, осуществление комплексной работы с ними (включающей, в том числе и элементы вторичной социализации) позволит предугадать и не допустить потенциальные угрозы как по отношению к самому подростку (суицидальных идей), так и к обществу в целом (акций школьного шутинга, буллинга и др.). Мы расскажем об основных признаках, по которым можно самостоятельно определить степень вовлеченности подростков в разрушительные Интернет-сообщества. Будем бдительными! Терминология информационных угроз Если вы слышите, что ребенок в разговоре использует эти слова, или вы увидели их в его переписке, то часы разрушения уже запущены. Буллинг — агрессивное преследование одного из членов коллектива (возможно школьного) со стороны остальных членов коллектива или его части. Кибербуллинг — преследование, запугивание сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию. К  олумбайнеры — молодежная субкультура, романтизирующая массовое убийство в американской школе«Колумбайн». Селфхарм — следы самоповреждений (ряды параллельных царапин на руках, следы от сигаретных ожогов на запястьях, строй белых шрамов на бёдрах и др.) Сигна — фотография вместе с именем, надпись на бумаге или теле, относящиеся к почитаемому подростком кумиру. Суицидальные игры — виртуальные челленджи, пропагандирующие идеи суицидального поведения. Троллинг — форма социальной провокации или издевательства в сетевом общении для привлечения к себе внимания, эпатажности, большей узнаваемости. Фейк — фотографии, ролики, новости выдуманные (улучшенные или наоборот) Школьный шутинг — массовое вооруженное нападение в образовательных учреждениях Важно обратить внимание на: 1  . Количество аккаунтов (зарегистрированная виртуальная страница, каждая имеет разные регистрационные данные) у подростка. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» имеют от двух до пяти аккаунтов.2. Имя аккаунта вместо реальных данных, подростки используют имена лидеров различные молодежных субкультур и движений, специфическую символику (Тян, Рейх, Лис, Харисс, Клиболд, Суицид, Нож и др., также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи). 3. Адрес аккаунта зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» используют такие наименования в названии своего аккаунта как «смерть», «ангел одиночества/зла/смерти/горя. 4. География (место нахождения) зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду. 5. Группы, в которых состоит подросток пропагандирующие суицидальный или насильственный мир, культ оружия, призывы к насилию в школе; группы закрыты для просмотра с постороннего аккаунта. 6. Аватар потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (см. терминологию); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений (Филипп Лиса, Эрика Харисса и др.).   5. Хештеги (метка, шифр в виде решетки) в тексте содержатся элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.) 6. Сообщества в подписках подросток подписан на сообщества, пропагандирующие насилие и смерть: например, «Тлей», «сосинож», «просто так», «Депрессия», «мама, я чмо» и др. 7. Время нахождения в социальной сети виртуальная страница (аккаунт) подростка активный чаще в ночное время 8. Информационное содержание (контент) виртуальной страницы отсутствует, на темном фоне картинки депрессивного характера (проблемы отсутствия понимания, любви), самоповреждение (порезы на венах, ожоги и тд.)   9. Друзья отсутствуют или их незначительное количество (до 20) при активной виртуальной странице. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном выдуманные (фейковые) страницы) 10. Подписчики имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений |