Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочнаяВЫПОЛНЕНИЕ

  • ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общая психология

  • 3. Теоретическое задание. Представьте отличие психики человека от психики животных .

  • 4. Практические задания 1. Заполнить пробелы

  • Психология. Практ.работа 3 психология. Общая характеристика сознания и ее особенности


    Скачать 18.04 Kb.
    НазваниеОбщая характеристика сознания и ее особенности
    АнкорПсихология
    Дата12.01.2022
    Размер18.04 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПракт.работа 3 психология.docx
    ТипДоклад
    #329074

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
    Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций
    Форма обучения: заочная


    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Общая психология

    Группа

    Студент

    МОСКВА 2021


    2. Доклад на тему «Общая характеристика сознания и ее особенности».
    Сознание - это высшая интегрированная форма психики, которая складывается под воздействием общественно-исторических условий в трудовой деятельности человека и его общении с помощью языка с другими людьми. Сознание является основным атрибутом личности человека. Оно формируется и развивается в процессе жизненного пути. Главную роль в развитии сознания сыграл образ жизни. Предпосылкой для развития сознания являлась общественная жизнь, то есть: совместная продуктивная деятельность людей, распределение труда, использование языка и других знаковых систем и развитие материальной и духовной культуры.

    Основные характеристики сознания:

    Человек отражает окружающий мир с помощью познавательных процессов, таких как ощущение, восприятие, память, мышление, воображение. Нарушение одного из этих процессов приводит к расстройству сознания.

    Человек-это единственное живое существо, способное к самопознанию, к самооценке своих поступков и себя в целом. Самосознание проявляется в познавательной (самочувствие, самонаблюдение, самоанализ, самокритика), эмоциональной (самолюбие, скромность, гордость, чувство собственного достоинства), и волевой (самоконтроль, сдержанность, дисциплина, самообладание).

    Наличие эмоционально-оценочных отношений ко всему, что происходит вокруг, к другим людям и к самому себе. Переживания усиливают четкость осознания себя и окружающего мира, поэтому являются важным стимулом для активации сознания.

    Существует низкий и высокий уровень сознания. Низкий уровень сознания-это когда человек недостаточно осознает обстоятельства, при которых он действует и свое отношение к ним. Высокий же уровень сознания характеризуется тем, что человек, руководствуясь определенной целью, планирует, организует и регулирует свои действия.

    Только человек способен сделать свой внутренний мир предметом осознания. Способность к рефлексии определяет возможность человека наблюдать за самим собой, своими ощущениями и состоянием. Причем человек способен наблюдать критически, т о есть в состоянии оценить себя и свое состояние, поместив полученную информацию в так называемую «систему координат», ей являются ценности и идеалы человека. Следовательно, человек способен не просто познавать мир, но и познавать самого себя, не просто знать, а знать, что знаешь.
    3. Теоретическое задание. Представьте отличие психики человека от психики животных.
    Животное может действовать только в рамках наглядно воспринимаемой ситуации, не может посмотреть на нее как бы «сверху» и предугадать исход ее развития. Это делает их зависимыми от конкретной ситуации. Человек же благодаря абстрактному и логическому мышлению может предвидеть события, абстрагировавшись от данной конкретной ситуации.

    Мышление тесно связано с вещанием. Животные могут подавать сигналы своим родственникам только по поводу своих эмоциональных состояний, тогда как человек может с помощью языка информировать других, передавая собственный опыт.

    Только человек способен создавать орудия труда по заранее продуманному плану, сохранять его на будущее, использовать его по назначению и сохранять впрок.

    Животные могут использовать какие-то предметы в качестве орудия, но не могут создавать орудия труда. Животное использует орудие в определенный момент для какой-то определенной ситуации, но не способно сохранить его для будущего использования.

    Еще одной отличительной чертой в психике человека и животного являются чувства. Животные способны переживать негативные и позитивные эмоции, однако лишь человек может сочувствовать в горе или поддерживать в радости другого человека, наслаждаться видом природы, или же переживать интеллектуальные чувства.

    Еще одним отличием являются условия развития психики. Если в животном мире развитие психики подчинено лишь эволюции и биологическим законам, то развитие психики человека подчинено законам общественно-исторического развития. Без усвоения опыта человечества, без общения с себе подобными не было бы развитых чувств, способности к критическому абстрактному мышлению, не сформировалась бы человеческая личность. Это доказывают случаи воспитания человеческих детей среди животных.

    Таким образом, если поместить обезьяну или любое другое животное в общество, оно не перестанет вести себя так, как привыкло. А человек может стать человеком, лишь тогда, когда его развитие происходит среди людей, так как это развивает чувственную сферу, логическое мышление и формирует личность.
    4. Практические задания

    1. Заполнить пробелы:
    1. Согласно Ч. Дарвину, естественные процессы привели к отбору признаков, наиболее приспособленных к данной среде, благоприятствуя их передаче последующим поколениям.

    2. Труд Дарвина, опубликованный в 1859 г. и вызвавший ожесточенные споры, назывался «Происхождение видов».

    3. В XX в. эволюционная теория обогатилась данными генетики и открытием закона наследственности.

    4. Последовательность событий, в результате которой информация от органов чувств передается в нервную систему и вызывает автоматическую реакцию, называется рефлексом.

    5. Присущие данному виду сложные стереотипные формы поведения, организация и цели которых генетически детерминированы, называют инстинктивным поведением.

    6. У некоторых животных наблюдается импринтинг – создается глубокая привязанность к первому движущемуся предмету, который они увидели после появления на свет.

    7. Способность к умозаключению – это способность понимать связь между различными элементами данной ситуации, с тем, чтобы найти решение данной проблемы. В эволюционном ряду животных она появляется у высших млекопитающих.

    8. Вертикальное положение тела создало также возможность для развития черепа во всех направлениях, а тем самым и для увеличения объема головного мозга.

    9. Главные особенности социальной организации человека – разделение пищи со своими сородичами и образование постоянных групп.


    написать администратору сайта