Отчет итоги 2021-2022 уч.год. Общий контингент обучающихся
 Скачать 42.02 Kb.
|
|
Общий контингент обучающихся. Общая численность обучающихся на 01.09.2021 г. составила 18 человека. На конец 2021 -2022 учебного года в школе обучалось 18 обучающихся, из них: в начальной школе - 5 обучающихся (3 класса), в средней школе – 11 обучающихся (5 классов), в старшей школе – 2 обучающихся (10 класс). В начальной школе основной стратегической линией становится развивающее обучение. В этом учебном году работа велась по программе: 2-4 классы – по программе «Школа России»; Сведения о кадрах образовательного учреждения Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляют 12 педагогических работников. Из них 3 входят в состав администрации: Авеева Е.Е. – директор, Чимидова В.В. - заместитель директора по УВР, Манджиева Н.Н. – заместитель по ВР. Количественный и качественный анализ кадрового обеспечения МКОУ «Иджилская СОШ» показывает, что происходит увеличение количества педагогов, имеющих педагогический стаж от 15 до 25 лет. Одновременно с этим происходит увеличение количества педагогов имеющих педагогический стаж свыше 25 лет. Данное изменение позволяет утверждать, что в школе работают педагоги с опытом работы, не относящиеся к разряду молодых специалистов. Анализ возрастного состава педагогических работников школы указывает на то, что средний возраст учителей по школе составляет 55 лет. Наряду с этим увеличилось количество педагогов пенсионного возраста. В школе сохраняется тенденция преобладания педагогов имеющих высшее образование. Анализ квалификационной подготовки педагогов показывает, что в школе 70% учителей имеют первую и высшую квалификационную категорию. Пять учитель не имеет категории. Анализ динамики профессионального уровня учителей в 2021 -2022 учебном году: - 1 учитель (8%) имеет высшую квалификационную категорию. Это творчески работающие учителя, владеющие современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяющие их в практической профессиональной деятельности; - 6 учителей (50%) имеют первую квалификационную категорию. Они владеют стратегиями обучения и воспитания по своему предмету, анализируют свой опыт; - 5 учителей (42%) аттестованы на соответствие занимаемой должности. Это педагоги, владеющие методом обучения, воспитания и развития учащихся, умеющие описывать и объяснять свой опыт работы; Работают учителя, имеющие награды и почетные звания: 4 человека – Почетные работники общего образования, 5 учителей награждены Почетной Грамотой Минобрнауки РФ. Все учителя своевременно повышают квалификационную категорию и методический уровень, обучаясь на курсах в КРИПКРО. На современном этапе своего развития школа работает над проблемой: «Развитие компетентностей учащихся на основе информационно-коммуникативных технологий». В этом учебном году было сформировано 9 классов комплектов, в которых обучалось 18 учащихся. Всего в 2-10 классах 18 учащихся, аттестовано – 18 учащихся . Всероссийские проверочные работы перенесены на осень 2022г. В этом учебном году во Всероссийской олимпиаде школьников приняли участие 12 человек. Победителями и призёрами стали 7 человек. На муниципальном уровне победителей и призёров – 8 человек.
В 2021-2022 учебном году организовано проведен школьный этап предметных олимпиад по всем предметам, а вот на муниципальном уровне результаты по предметам чуть выше, но не по всем предметам участвовали. Чтоб было больше участников и успешно выступать на муниципальном уровне, необходимо вести подготовку участников в течении всего учебного года, а не только в период проведения олимпиад. 1. Рассмотреть итоги успеваемости за 2021 /2022 учебный год на совещании при завуче. 2. Отметить качественную работу учителей–предметников и классных руководителей по обеспечении высокой качественной успеваемости учащихся (свыше 67 %) 3. Составить план мероприятий по предупреждению неуспеваемости обучающихся по результатам года, а также составить план мероприятий по снижению количества учащихся, имеющих одну «4», «3» 4. Провести собеседование с классными руководителями и учителями-предметниками по теме: «Работа с неуспевающими учащимися». 5. Усилить контроль за организацией и проведением индивидуальной работы с неуспевающими учащимися с целью недопущения неудовлетворительных результатов по предметам в следующем учебном году. 6. Провести анализ рабочих программ по предметам (контроль знаний). Учителям-предметникам: 1. Совершенствовать качество проведения уроков, применяя новые, современные подходы, как к содержательной части уроков, так и к выбору образовательных технологий, эффективных методов преподавания. Овладения принципами личностно-ориентированного. Внедрения интерактивных форм обучения учащихся, позволяющих создать на уроках благоприятные условия для повышения осознанной мотивации школьников в процессе изучения предметов. Работа с одаренными детьми должна иметь системный характер. 2. Обеспечить индивидуальный и дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, контроля усвоения знаний учащимися по отдельным темам (включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока). 3. Проведение индивидуальных и групповых консультаций фиксировать в журнале «Индивидуальная работа с учащимися, согласно утвержденного графика консультаций. 4. Спланировать систему работы по формированию навыков работы с текстом. 5. В систему входного, тематического, промежуточного и итогового контроля качества обучения включать тестовые формы контроля, содержащие различные по форме задания (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом). 6. Вести мониторинг освоения учащимися Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной общей школы, дающий возможность своевременно выявлять затруднения учащихся и корректировать учебный процесс. 7. Внести изменения в Рабочие программы по предметам. - Определение достаточности условий для достижения выпускником уровня образованности. - Обеспечение оптимальных условий в образовательном учреждении для достижения выпускниками уровня образованности, соблюдение прав обучающихся в ходе подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. - Проведение экзаменов в 9 классе. - Обеспечение государственно-общественного характера управления в ходе подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников. Проведённые мероприятия дали положительные результаты по итогам ГИА в 2022 г. Вопросы особенностей итоговой аттестации выпускников в 2021-2022 учебного года рассматривались на педагогических советах. В протоколах зафиксированы вопросы: - положение о ГИА выпускников 9 класса, - подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников 2021 /2022 учебный год, допуск выпускников к ГИА. На совещаниях с учителями и классными руководителями по подготовке к ГИА рассматривались и изучались нормативно – распорядительные документы федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, проводился инструктаж для организаторов в аудитории и вне аудитории. На заседании рассматривались вопросы: - Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. - Ознакомление с нормативно-правовыми актами, регулирующими порядок проведения ОГЭ. - Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ РФ. - Формы проведения экзаменов. - Анализ качества образования учащихся 9 класса за 1 и 2 полугодия. - Информированность обучающихся об источниках получения информации по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в традиционной форме проходила через классные собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно – правовой документации, методическими рекомендациями. Протоколы классных собраний содержат дату проведения, тематику, список участников. Проводились индивидуальное консультирование учителей, учащихся по вопросам государственной (итоговой) аттестации. В школе были организованы консультации по всем предметам перед экзаменами. В помощь выпускнику, оформлены стенды со следующей тематикой: - Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса. - Расписание государственных выпускных экзаменов. - Психологические рекомендации выпускникам по подготовке к экзаменам. Содержание информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было донести. Выпускникам были выданы уведомления с датой и местом проведения экзамена. Учебный план в выпускных в 9 классе был выполнен на 100 %. Все лицензионные условия соблюдены. В государственной итоговой аттестации приняли участие 3 выпускника 9 класса. К итоговой аттестации были допущены все обучающиеся 9 класса в количестве 3 человек. Выпускники сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике и 2 предмета по выбору, мониторинг по родному языку (калмыцкому языку). В ходе аттестации получены следующие результаты:
Выпускников 11 класса в 2021-2022 учебном году нет. Учащиеся 9 класса усвоили программный материал за курс основного общего образования и среднего общего образования. Задачи на 2022 – 2023 учебный год: Учителям - предметникам: внедрять разноуровневое содержание образования; обеспечить сочетание в образовательном процессе репродуктивных и творчески преобразующих методов обучения с преобладанием последних; шире использовать новые технологии, продуктивные формы и методы обучения, учитывающие возрастные и индивидуальные особенности школьников и обеспечивающие увеличение объема самостоятельной работы школьников; активно внедрять в учебный процесс личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные технологии; формировать у учащихся умение применять полученные знания в повседневной жизни. На основании планирования работы школы своевременно осуществлялся контроль за ведением документации. Основным документом выполнения учебных программ, содержания образования по предметам являются классные журналы. Систематический контроль за ведением классных журналов показал, что: записи в журналах осуществляются учителями в соответствии с их учебной нагрузкой по тарификации, названия учебных предметов записаны классными руководителями в строгом соответствии с учебным планом школы на 2020/2021 учебный год, запись изученных на уроках тем ведется в соответствии с календарно-тематическим планированием, своевременно и объективно выставляются отметки по предметам как текущие, так и за контрольные, лабораторные, практические работы проведенные и записанные согласно календарно-тематическому планированию, своевременно заполнены ведомости отметок обучающихся по окончанию учебного года. Результаты контроля изложены в приказах по школе, итоговых документах (справках). Заполнение документов строгой отчетности (классных журналов) учителями-предметниками, классными руководителями по окончанию 2021-2022 учебного года находится на удовлетворительном уровне. Учителям необходимо более внимательно, добросовестно относиться к заполнению классных журналов. При итоговой проверке журналов 2-10 классов были сделаны замечания по фактам: нарушения Положения о ведении классного журнала. Согласно годового плана работы школы и плана внутришкольного контроля в школе осуществляется контроль за посещаемостью учащихся. Классные руководители в классных журналах заполняют страницу учета посещаемости, дифференцируя причину отсутствия ученика. Ведется журнал учета посещаемости учащихся, где еженедельно, ежемесячно и по четвертям подводятся итоги. Пропуски по уважительным причинам, подтверждены справками и заявлениями родителей учащихся С целью предупреждения опозданий, прогулов уроков, уходов с последних уроков в школе организовано дежурство администрации, учителей, учащихся, которое помогает предупредить данные негативные явления. Выводы: 1. Работа в МКОУ «Иджилская СОШ» по предпрофильной подготовке обучающихся ведётся планомерно. 2. Ведётся подготовка выпускников основной общеобразовательной школы к выбору дальнейшего пути обучения. 3. Учителями-предметниками подготовлены программы элективных курсов. 4. Психологическое сопровождение обучающихся по предпрофильной подготовке налажено. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||