|
|
45 Разведение антибиотика и набор назначенной дозы. Оценочный лист (чеклист) Специальность 34. 02. 01Сестринское дело
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ)
Специальность: 34.02.01«Сестринское дело»
Проверяемый практический навык: «Разведение антибиотика и набор назначенной дозы»
№
п/п
|
Перечень практических действий
|
Форма представления
|
Отметка о выполнении да/нет
|
1.
|
Установить контакт с пациентом: поздороваться, представиться, обозначить свою роль
|
Сказать
|
|
2.
|
Попросить пациента представиться
|
Сказать
|
|
3
|
Сверить ФИО пациента с листом назначения
|
Сказать
|
|
4
|
Сообщить пациенту о назначении врача
|
Сказать
|
|
5
|
Убедиться в наличии у пациента добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру
|
Сказать
|
|
6
|
Объяснить ход и цель процедуры
|
Сказать
|
|
|
Подготовка к проведению процедуры
|
|
|
7
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
Сказать
|
|
8
|
Надеть перчатки
|
Выполнить
|
|
9
|
Прочитать надпись на флаконе (наименование, доза, срок годности).
|
Выполнить/Сказать
|
|
|
Подготовка к проведению процедуры
|
|
|
10
|
Вскрыть нестерильным пинцетом алюминиевую крышку в центре флаконов с антибиотиком и растворителем.
|
Выполнить/Сказать
|
|
11
|
обработать ватным шариком, смоченным спиртом, резиновую пробку флакона.
|
Выполнить/Сказать
|
|
12
|
Набрать в шприц нужное количество растворителем прилагаются к флакону с порошком, следует использовать одну из них.
При разведение антибиотиков на 1г (1 000 000 ЕД) необходимо взять 10 мл (детям соотношение 1:1) или 5,0 мл (взрослым соотношение 2:1) растворителя.
|
Выполнить/Сказать
|
|
13
|
Взять шприц в правую руку. Проколоть иглой резиновую пробку флакона и ввести растворитель.
|
Выполнить/Сказать
|
|
14
|
Снять флакон вместе с иглой с подыгольного конуса и, встряхивая флакон, добиться полного растворения порошка.
|
Выполнить/Сказать
|
|
15
|
Надеть иглу с флаконом на подыгольный конус.
|
Выполнить/Сказать
|
|
16
|
Поднять флакон вверх дном и набрать в шприц разовую дозу (это может быть все содержимое флакона или его часть).
|
Выполнить/Сказать
|
|
17
|
Снять флакон вместе с иглой с подыгольного конуса.
|
Выполнить/Сказать
|
|
18
|
Надеть и закрепить на подыгольном конусе иглу для инъекций.
|
Выполнить/Сказать
|
|
19
|
Поднять шприц строго в вертикальное положение. Выпустить через иглу 1-2 капли раствора в колпачок от одноразовой иглы).
|
Выполнить/Сказать
|
|
20
|
Положить в стерильный лоток шприц, ватные шарики, смоченные спиртом.
|
Выполнить/Сказать
|
|
Критерии оценки:
100%-90% от общего числа баллов 0-2 ошибки – 5 «отлично»
89%-80% - 3-4 ошибки – 4 «хорошо»
79%-70% - 5-6 ошибки – 3 «удовлетворительно»
69% и менее – 7 и более ошибок – 2 «неудовлетворительно»
Дата «____»______________20___г.
Подпись преподавателя ______________/___________________
подпись
Примерные комментарии студента при выполнении практического навыка
Проверяемый практический навык: «Разведение антибиотика и набор назначенной дозы»
№
|
Практическое действие
|
Примерный текст комментариев
|
1.
|
Установить контакт с пациентом:
поздороваться, представиться, обозначить свою роль
|
«Здравствуйте! «Я медсестра. Меня зовут____ (ФИО)»
|
2.
|
Попросить пациента представиться
|
«Представьтесь, пожалуйста. Как я могу к Вам обращаться?»
|
3.
|
Сверить ФИО пациента с листом назначений
|
«Пациент идентифицирован»
|
4.
|
Сообщить пациенту о назначении врача
|
«Вам необходимо сделать инъекцию антибиотика и расчет дозы, Вы до этого получали этот антибиотик________ (указать наименование в соответствие с условием)»
|
5.
|
Убедиться в наличии у пациента добровольного информированного согласия на предстоящую процедуру
|
«Вы согласны на выполнение данной процедуры?»
Ответ: «Пациент согласен на выполнение процедуры »
|
6.
|
Объяснить ход и цель процедуры
|
«По назначению врача я проведу расчет дозы и разведение антибиотика»
|
7.
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
Обеспечиваю инфекционную безопасность
|
8
|
Надеть перчатки
|
Обеспечиваю инфекционную безопасность
|
9
|
Прочитать надпись на флаконе (наименование, доза, срок годности).
|
Исключение ошибочного введения лекарственного средства.
|
10
|
Вскрыть нестерильным пинцетом алюминиевую крышку в центре флаконов с антибиотиком и растворителем.
|
Обеспечение доступа к резиновой пробке. Профилактика повреждения иглы.
|
11
|
обработать ватным шариком, смоченным спиртом, резиновую пробку флакона.
|
Снижение обсемененности пробки микроорганизмами.
|
12
|
Набрать в шприц нужное количество растворителем прилагаются к флакону с порошком, следует использовать одну из них.
При разведение антибиотиков на 1г (1 000 000 ЕД) необходимо взять 10 мл (детям соотношение 1:1) или 5,0 мл (взрослым соотношение 2:1) растворителя.
|
Набираю в шприц необходимое количество Натрия хлорида 0,9% или Вода для инъекции для растворения порошка.
|
13
|
Взять шприц в правую руку. Проколоть иглой резиновую пробку флакона и ввести растворитель.
|
Обеспечение лечебной концентрации.
|
14
|
Снять флакон вместе с иглой с подыгольного конуса и, встряхивая флакон, добиться полного растворения порошка.
|
Встряхиваю до полного растворения порошка
|
15
|
Надеть иглу с флаконом на подыгольный конус.
|
Для забора содержимого из флакона.
|
16
|
Поднять флакон вверх дном и набрать в шприц разовую дозу (это может быть все содержимое флакона или его часть).
|
В таком положении все содержимое флакона перемешивается к просвету иглы.
|
17
|
Снять флакон вместе с иглой с подыгольного конуса.
|
Отсоединяю пустой флакон.
|
18
|
Надеть и закрепить на подыгольном конусе иглу для инъекций.
|
Для в\м инъекции игла подбирается в зависимости от толщины подкожной клетчатки пациента и места инъекции.
|
|
Поднять шприц строго в вертикальное положение. Выпустить через иглу 1-2 капли раствора в колпачок от одноразовой иглы).
|
Проверка проходимости иглы для инъекции. Исключение загрязнения окружающей среды. Снижение риска развития аллергических реакций у сестры.
|
19
|
Положить в стерильный лоток шприц, ватные шарики, смоченные спиртом.
|
Подготовка к инъекции. Обеспечение инфекционной безопасности.
|
20
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
«Обрабатываю руки гигиеническим способом»
|
Подготовка кабинета для проведения практического навыка:
№
|
Наименование рабочего места для выполнения практического задания
|
Количество
|
1.
|
стол для расходных материалов
|
1
|
2.
|
стул
|
1
|
3.
|
манипуляционный стол
|
1
|
4.
|
флакон с лекарственным порошком (антибиотиком)
|
1
|
5.
|
растворитель (0,9% раствор натрия хлорида, вода для инъекций)
|
1
|
6.
|
стерильный шприц с иглами
|
2
|
7.
|
стерильные ватные шарики
|
10
|
8.
|
70% раствором спирта
|
1
|
9.
|
лоток
|
1
|
10.
|
перчатки
|
1
|
11.
|
пинцет
|
1
|
12.
|
емкость- контейнер с педалью для медицинских отходов класса «а»
|
1
|
13.
|
пакет для утилизации медицинских отходов класса «А»
|
1
|
14.
|
кожный антисептик для обработки рук (из расчета 5 мл на одну попытку аккредитуемого), формы медицинской документации: лист назначения (из расчета 1 бланк на все попытки аккредитуемого)
|
1
|
15.
|
шариковая ручка с синими чернилами для заполнения аккредитуемым медицинской документации (из расчета 1 ручка на все попытки аккредитуемого) пинцет
|
1
|
№
|
Наименование расходного материала
|
Количество
|
1
|
флакон с лекарственным порошком (антибиотиком)
|
1
|
2
|
растворитель (0,9% раствор натрия хлорида, вода для инъекций)
|
1
|
3
|
стерильный шприц с иглами
|
1
|
4
|
стерильные ватные шарики
|
1
|
5
|
70% раствором спирта
|
1
|
6
|
перчатки
|
|
|
|
|
Скачать 31.98 Kb.